冀教版歷史八上戊戌變法隨堂練習(xí)(完整版)
【正文】 知識(shí)的傳播，有利于 資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子參與政事，有利于革除社會(huì)弊端。日本明治維新后，很快走上侵略擴(kuò)張的道路，并把侵略矛頭對(duì)準(zhǔn)中國(guó)，成為中國(guó)近代史上最主要的敵人。 2（ 1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、 維新變法運(yùn)動(dòng) 。第二種觀點(diǎn)：留下，為維新事業(yè)的成功犧牲。 1 (1)康有為。 聚焦中考典型題 2（ 2021年，福州課改）將西方進(jìn)化論學(xué)說(shuō)介紹到中國(guó)來(lái)的思想家是（ ） A、魏源 B、嚴(yán)復(fù) C、康有為 D、梁?jiǎn)⒊? 27．（ 2021年，河北 省） 1895—— 1898年，康有為多次上書光緒帝，主張（ ） A．師夷長(zhǎng)技，自強(qiáng)求富 B．救國(guó)圖存，變法自強(qiáng) C．驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華 ，內(nèi)懲國(guó)賊 2（ 2021年，江蘇鹽城） 19世紀(jì)末，中國(guó)掀起了一場(chǎng)救亡圖存的維新變法運(yùn)動(dòng)，其主要人物有（ ） A、林則徐、魏源 B、李鴻章、左宗棠 C、康有為、梁?jiǎn)⒊? D、孫中山、黃興 2（ 2021年，茂名市）中國(guó)近代歷史上的“百日維新”指的是 （ ） A．洋務(wù)派發(fā)起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．康有為等發(fā)起的戊戌變法 C．陳獨(dú)秀等領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn) 動(dòng) D．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng) （ 2021，浙江潮州）“??舉國(guó)鼓舞歡蹈，爭(zhēng)求上書，民間疾苦，悉達(dá)天聽(tīng)。 —— 梁?jiǎn)⒊? 材料二 梁?jiǎn)⒊凇蹲兎ㄍㄗh》中曾寫道：同治初年（ 19世紀(jì) 60年代初），普魯士首相俾斯麥對(duì)人說(shuō)：“三十年后，日本其興，中國(guó)其弱乎？日人之游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講究官制，歸而行之；中國(guó)人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價(jià)值之小，購(gòu)而用之。 1 (情境題 )1898年 9月 21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變，殺害了“戊戌六君子”?！叭f(wàn)國(guó)報(bào)館議論沸騰，咸以分中國(guó)為言，若箭在弦，省括即發(fā)??瓜分豆剖，漸露機(jī)芽，恐懼國(guó)惶，不知死所”。你同意哪種觀點(diǎn) ?為什么？ 拓展探究典型題 綜合題 嚴(yán)復(fù)的主張包括 ( ) ①要救國(guó)，只有效法西方，推行維新改革②“物競(jìng)天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”③“師夷長(zhǎng)技以制夷”④“自強(qiáng)保種”，救亡圖存，反對(duì)外來(lái)侵略 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2閱讀下列材料： 是以生今日，乃轉(zhuǎn)于西學(xué)??討論國(guó)聞，審改自鏡之道，又?jǐn)嗪醪蝗缡且?，赫胥黎氏此書所論，與吾古人 有甚合者。” 請(qǐng)回答： （ 1）中日開(kāi)始近代化歷程的事件各是什么？這兩件事給兩國(guó)主要帶來(lái)什么結(jié)果？這兩件事的不同結(jié)果對(duì)中 日兩國(guó)關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？ （ 2）時(shí)隔 20多年后，兩國(guó)的海軍進(jìn)行了一場(chǎng)較量，你知道是哪次戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？中國(guó)戰(zhàn)敗后，這場(chǎng)探索的重要人物曾說(shuō)：“??練兵也，海軍也，都是紙糊的??虛有其表。 1 A點(diǎn)撥：本題具有新意，學(xué)生可以通過(guò)謎面作答。②因?yàn)槲煨缱兎ㄊ?敗了。 21. （ 1）當(dāng)時(shí)中國(guó)正遭到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，面臨著被列強(qiáng)瓜分的危機(jī)；目的是效法西方，推行改革，救國(guó)于危亡之中（ 2）“物競(jìng)天擇，適者生存”、
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