教師研修心得體會(huì)(完整版)
【正文】 玩耍，忽然看到了一顆長滿了果子的樹，樹上的果子都把枝條壓彎了，成熟的果實(shí)看起來太誘人了，這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么做呢？這個(gè)問題新穎，激發(fā)了同學(xué)們積極思考的熱情，而且培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。閱讀教學(xué)是小學(xué)語文中高年級(jí)的一個(gè)重要方面，教材可讀性為閱讀教學(xué)提供文質(zhì)兼美的范例。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的知識(shí)適用于教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐，不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。教讀一篇課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以讀為主，根據(jù)不同
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1