關于規(guī)范學前教育辦學行為防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的自查與整改報告最終5篇(完整版)
【正文】 幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導，加強教育教研工作，完善防止“小學化”教育傾向的有關制度，積極向家長宣傳科學的學前教育理念，為學前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！第三篇：關于《規(guī)范學前教育辦學行為防止和糾正“小學化”現(xiàn)象》的自查與整改報告關于《規(guī)范學前教育辦學行為防止和糾正“小學化”現(xiàn)象》的自查與整改報告按照《福建省教育廳轉發(fā)教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》的要求，我們組織全體教職工進行了認真學習，并對照通知要求逐一開展自查工作，內容如下：嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作。我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重區(qū)角活動和創(chuàng)造性游戲的開展。讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。（2）堅持科學的教育方式我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人,在活動中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重區(qū)角活動和創(chuàng)造性游戲的開展。但是一些家長由于教育觀念比較落后，經常要求幼兒園增加小學教育內容?；顒邮业拿恳粋€角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充 分展示素質教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充 分展示素質教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。近日，我區(qū)教育局轉發(fā)了省教育廳轉發(fā)的教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學化”教育內容和方式,創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學化”教育環(huán)境,嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，嚴禁一切形式的小學入學考試等要求。自辦學至今，我校堅持遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，糾正“小學化”教育內容和方式，遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日生活。除此之外，我們將繼續(xù)秉承我校的優(yōu)良作風，繼續(xù)加強教育教研工作，克服自身不足，完善和防止“小學化”的教育傾向，積極向家長宣傳科學的學前教育理念，為學前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！請各位領導批評指正。我校每學期均根據教研計
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