【摘要】（含答案） 一、單選題 （??） A.?88????????????????????????????????????????????B.?99??????????????????????????...
2025-04-02 02:33
【摘要】鴨42只雞85只鵝34只雞比鵝多得多鴨42只雞85只鵝34只鴨比鵝多一些鴨42只雞85只鵝34只鴨比雞少一些鴨42只雞85只鵝34只鵝比雞少一些鴨42只雞85只鵝34只還可以怎么說？鴨42只雞
2024-12-12 23:00
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 北師大版一年級上冊數(shù)學教學計劃 怎樣制定一份適用于一年級數(shù)學教學的教學計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的...
2025-11-09 01:14
【摘要】北師大版一年級下冊數(shù)學教學要求教材簡析：本冊教材的編寫特點是：（一）在數(shù)與代數(shù)的學習中，重視結(jié)合生活情境發(fā)展學生的數(shù)感。（二）在空間與圖形的學習中，注重通過操作活動發(fā)展學生的空間觀念。（三）取消了統(tǒng)計學習單元。（四）在整理與復習中，注重發(fā)展學生回顧與反思的意識。?????任教年級基本情況：本年級共有學生225名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學
2025-06-07 17:11
【摘要】數(shù)鉛筆【教學目標】1．經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)。2．體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3．初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。【教學重點】用多種方法數(shù)數(shù)【教學難點】用數(shù)進行表達和交流；【教學方法】直觀教學法、合作探究式教學法【教學準備】小棒、鉛筆【教學設(shè)計
2025-11-10 08:30
【摘要】第三單元生活中的數(shù)測試卷姓名：一、填空。（1）10個一是（），30里面有（）個十，（）個十是100。（2）4個一和6個十合起來是（），89是由（）個十和（）個一組成的。（3）79的前一
2025-11-07 02:08
【摘要】北師大版三年級上冊數(shù)學第三單元試卷一、認真審題，準確填空。14分1、用0、7、6能組成（）個兩位數(shù)，分別是（），其中最大的是(),最小的是（），它們的差是（）。2、一袋紅糖重500克，（）袋這種紅塘正好是1千克。3、比78噸多135噸的是（）噸。4、
2025-11-06 00:42
【摘要】高矮教學目標，體會生活中處處有數(shù)學。，進一步建立比較的意識。在比較的過程中，差別比較明顯的，可以直接感知得到結(jié)論；差別不明顯的，就要利用數(shù)量進行刻畫，再比較。，選擇自己認為最合適的方法，培養(yǎng)學生的優(yōu)化思想。教學重點在比較過程中，差別不明顯的，要利用數(shù)量進行刻畫，再比較。教學過程一、情境引入
2024-12-09 08:33
【摘要】文具教學目標1．讓學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系及學習數(shù)學的愉悅。2．培養(yǎng)學生的審美能力、與同伴合作學習的能力和觀察、思考等能力。3．能正確數(shù)出數(shù)量是6-10的物體的個數(shù)，會讀、會寫6-10各數(shù)。4．掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小。教學重點正確數(shù)出物體的個數(shù)。教學難點正確書寫數(shù)字。教學設(shè)計
2025-11-10 08:31
【摘要】前后教學目標1、使學生能在具體的生活實踐和游戲中，體驗前、后的位置與順序。能準確地確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語言表達。2、培養(yǎng)學生關(guān)于前后的空間觀念。3、使學生在活動中體驗到學習數(shù)學是有趣的，獲得良好的情感體驗。教學重點：體驗前、后的位置與順序。能準確地確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語言表達。教學
2024-12-09 08:34
【摘要】左右教學目標：1、認識“左右”的位置關(guān)系，體會其相對性。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：使學生認識“左、右”的基本含義，了解它們的相對性，會用“左、右”描述物體的相對位置。教學難點：
【摘要】跳繩教學目標：1.讓學生在具體有趣的情境中學習有關(guān)“8”和“9”的加減法。2.在“畫一畫”和“填一填”的活動中引導學生進行有條理地思考和表達。3.在“湊成9”的游戲中讓學生體會加法和減法的含義。教學重點：“8”和“9”的加減法。教學準備：口算卡片教學過程：一、故事引入在一
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