技術(shù)省優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得體會(huì)及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 備課才能夠在駕馭課堂上游刃有余。解放思想，大膽創(chuàng)新，通用技術(shù)的教學(xué)沒(méi)有固定的方式，這給每位教師的教學(xué)提供了廣闊和舞臺(tái)，教學(xué)中一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教師自己的特別運(yùn)用了多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。4．教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生、貼近生活教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出了通用技術(shù)課的基本理念“做中學(xué)，學(xué)中做”的思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與與體驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)的重要作用。三是可以引起學(xué)生的思考為什么兩種姿勢(shì)站立穩(wěn)定性不同。省優(yōu)質(zhì)課是每個(gè)教師經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的精心打磨形成的好課，集中體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)縣市的集體智慧結(jié)晶，代表了一個(gè)縣市的最高水平，聽(tīng)課后確實(shí)受益匪淺。下面是我在觀摩這兩節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思。比方說(shuō)，膠州四中的劉美霞老師的導(dǎo)入就很有新意，劉老師找了一個(gè)身體健壯的男同學(xué)，分別立定站好和單腳站立，看看哪種方式站得更穩(wěn)。通過(guò)這個(gè)技術(shù)試驗(yàn)，不但使學(xué)生把自己所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。如果一名教師能始終面帶微笑，始終令課堂氣氛活躍，學(xué)生在享受課程，老師自己也在享受課程。通過(guò)觀摩《結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度》和《結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性》這兩節(jié)課，使我受益匪淺。通用技術(shù)課的引入形式多樣，有游戲、試驗(yàn)、故事等，根據(jù)課例不具一格。還有劉美霞老師給每組同學(xué)都下發(fā)了一副撲克牌，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)搭建結(jié)構(gòu)，看哪個(gè)組的結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定，高度更高，更漂亮。輕松的課堂氛圍是一節(jié)課成敗的另一個(gè)關(guān)鍵，也是注重學(xué)生情感的關(guān)鍵。這一點(diǎn)是自己所缺乏的，也是以后在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)的。3．教學(xué)理念要新穎 通過(guò)聽(tīng)課，我感覺(jué)所有老師的課都體現(xiàn)新的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強(qiáng)的親和力；二是注重學(xué)生主體作用的凸顯，通過(guò)自學(xué)、小組合作等形式來(lái)解決問(wèn)題。我感覺(jué)這個(gè)導(dǎo)入有三個(gè)特點(diǎn)：一是能夠
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