【正文】 院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的精彩講座。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。在學(xué)校的參觀過程中，我體會(huì)到職業(yè)教育發(fā)展的巨大潛力，也看到了我們自己與這些優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)校之間的差距，給了我們分揀的動(dòng)力。在老師的帶領(lǐng)下首先認(rèn)真的學(xué)習(xí)并掌握華中數(shù)控系統(tǒng)的基本編程指令，熟悉了這個(gè)系統(tǒng)的程序結(jié)構(gòu)、輔助功能M指令、刀具主軸、單一指令以及利用CAXA軟件實(shí)體造型，生成刀具軌跡、程序后上傳到機(jī)床進(jìn)行加工的整個(gè)過程。我參觀了國內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)控實(shí)驗(yàn)室，使自己的知識(shí)得到了更新和提高。職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲在開學(xué)的第一天，華中數(shù)控總經(jīng)理陳吉紅就做了有關(guān)數(shù)控人才需求及教育教學(xué)改革的精彩講座。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們的求知欲和千奇百怪的好奇心。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強(qiáng)自身的建設(shè)來適應(yīng)不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、用四段教學(xué)法編寫四學(xué)時(shí)的專業(yè)課教案、制作說課課件，寫企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、培訓(xùn)總結(jié)、考取技能等級(jí)證等，在完成這些任務(wù)的過程中既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)國家職業(yè)教育的政策和現(xiàn)狀有了進(jìn)一步理解，對(duì)我國職業(yè)教育理論和發(fā)展思路有了認(rèn)識(shí)。專家和教授以鮮活的實(shí)例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述，使我們對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)理論和方法得到了更新，真的是受益非淺。國家實(shí)施對(duì)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，目標(biāo)和任務(wù)是為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高，實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師，經(jīng)過培訓(xùn)，提高培訓(xùn)教師的教學(xué)能力，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進(jìn)一步提高；了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術(shù)水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對(duì)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)習(xí)合作的理解。三、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（約占總學(xué)時(shí)的20%左右）。在日常的教 學(xué)活動(dòng)中，我們職業(yè)學(xué)校的教師要充分學(xué)習(xí)國內(nèi)國外先進(jìn)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為本位，積極嘗試項(xiàng)目教學(xué)法、四段教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法，形成一套適合本學(xué)校本專業(yè)，有利于提高學(xué)生職業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力的教學(xué)方法。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最 4 終實(shí)現(xiàn)育人的目的。衷心的感謝給予我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們！2010年9月21日第二篇：中等職業(yè)學(xué)校國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)中等職業(yè)學(xué)校國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2011年10月28日至2012年1月10日，我參加了國家教育部在武漢華中數(shù)控股份有限公司舉辦的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)。2005年公司被評(píng)為湖北省第二屆科技創(chuàng)新明星企業(yè)、湖北省首屆優(yōu)秀軟件企業(yè)，華中世紀(jì)星數(shù)控系統(tǒng)軟件V6被評(píng)為國家和湖北省優(yōu)秀軟件產(chǎn)品。通過此次培訓(xùn)，使我對(duì)我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā) 展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。兩個(gè)多月技能訓(xùn)練結(jié)束，我自己有很大收受，但更多是感到不足。在培訓(xùn)過程中，我從開始的不熟練到現(xiàn)在熟練運(yùn)用每個(gè)數(shù)控操作指令，并理解其含義。雖然只有短短兩個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因?yàn)榻裉斓慕Y(jié)束就是明天努力的新起點(diǎn)。國家重點(diǎn)焊接實(shí)驗(yàn)室就設(shè)在哈工大，哈工大的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對(duì)性強(qiáng)。通過報(bào)告，我進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新。通過自己親手焊接才知道焊接的樂趣和困難。一月左右技能訓(xùn)練結(jié)束，我自己有很大收受，但更多是感到不足。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗(yàn)，以后工作中可以借鑒，又增強(qiáng)了克服困難的決心。企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們到哈爾濱空調(diào)廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、焊接研究實(shí)驗(yàn)室、哈飛汽車廠等大型企業(yè)進(jìn)行參觀，這些企業(yè)都是黑龍江省的大企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)際效果梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校在師資培訓(xùn)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和雄厚的實(shí)力，其為教育部確定的首批全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地，同時(shí)也是廣東省職業(yè)與成人教育師資培訓(xùn)中心、國家職業(yè)技能鑒定所、國家三維CAD教育培訓(xùn)基地、廣東省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地。而其他輔助性質(zhì)的課程，如多媒體課件制作、教育理論等課程，都是12天。于是，授課老師講授時(shí)啟動(dòng)了屏幕錄像軟件,將操作中的每一個(gè)步驟都錄下來，然后傳送到學(xué)員的電腦上。這種授課態(tài)度和職業(yè)情操得到了學(xué)員的尊重，在結(jié)業(yè)禮發(fā)言中都給予了很高評(píng)價(jià)。為了達(dá)到這樣的要求，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。（2）每堂課授課所用圖紙一致，并分A、B兩類圖紙。（4）教師授課輪換制。同時(shí)學(xué)生也拿到一定的報(bào)酬，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間參觀人員較多，有必要加工一批能代表我方學(xué)生水平的工件對(duì)外展示。雖然培訓(xùn)已結(jié)束，我們又回到了各自的工作崗位，但我卻仍不能忘懷這個(gè)氣候宜人的夏天 這個(gè)讓人舍不得離開的哈商大?！敦?cái)務(wù)管理理論與方法》的唐現(xiàn)杰院長，大氣睿智、幽默，知識(shí)面廣，善于啟發(fā)引導(dǎo)，讓枯燥的理論生動(dòng)；《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論》的張勁松教授委婉、細(xì)致、親切，視野開闊，層次分明，梳理了我平時(shí)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的很多沒打開的結(jié)，讓我體會(huì)到了會(huì)計(jì)理論的重要性；牟建國老師的《稅務(wù)籌劃》是何等的揮灑自如，淋漓盡致啊，他就像一本《稅法》書，令我們贊嘆不已；作為中職學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教師，平時(shí)以教會(huì)學(xué)生技能為主，面對(duì)會(huì)計(jì)政策的變動(dòng)，不太重視，但張林副院長和梁運(yùn)吉教授的《新會(huì)計(jì)推則專題》對(duì)于我們來說無疑是雪中送炭，他們?cè)谕笍乩斫夂蟮木僦v解，引導(dǎo)我主動(dòng)去學(xué)習(xí)08版會(huì)計(jì)推則，真是受益非淺；還有徐鹿教授，年紀(jì)輕輕卻對(duì)整個(gè)國際國內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展的狀況顧有研究，給我們?cè)敿?xì)介紹了美、英、德、新加坡以及我國廣東沿海地區(qū)先進(jìn)的職業(yè)教育，并分析了國外會(huì)計(jì)教育發(fā)展對(duì)中國的啟示和借鑒，提出了會(huì)計(jì)教育改革的思路，引發(fā)了對(duì)我國職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的進(jìn)一步反思；周航教授的《管理會(huì)計(jì)理論》，李兆華教授的《審計(jì)理論》，譚家玉教授的《現(xiàn)代電化教學(xué)技術(shù)》，張明霞教授的《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等等，讓人耳目一新，樂學(xué)不疲。經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作，讓我切實(shí)的感受了市場競爭的精彩和殘酷。這對(duì)我們而言是大長見識(shí)。東北的老大、老五、娜娜、秀瑗就是我們的免費(fèi)向?qū)?，他們的每一次無償付出真可謂情真意暖，讓我們更愛黑龍江，老三的可愛、老四的實(shí)誠、老二的穩(wěn)重，王昱、錢虹姐的瀟灑、三王同學(xué)的可愛，還有榮榮、丹丹、李焱的機(jī)靈，曉昱、曉燕的內(nèi)秀，班草、班花的熱情開朗，張、余、徐、金、郝老師們的的上進(jìn)，小賈、小高、小盛、小栗的聰明每個(gè)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)頗多，能文能武，包容性極強(qiáng)，整個(gè)班級(jí)在濃濃的溫情之中，我感覺到幸福快樂輕松。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對(duì)職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。學(xué)院還組織我開展了為期兩天的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我對(duì)野外拓展訓(xùn)練更是印象深刻，感悟至深。雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因?yàn)榻裉斓慕Y(jié)束就是明天努力的新起點(diǎn)。拓展訓(xùn)練不但磨練了我的意志，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資源開發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰(zhàn)自我 熔煉團(tuán)隊(duì)》優(yōu)秀證書，這將是我受益終身的財(cái)富，我會(huì)把在這次活動(dòng)中培養(yǎng)起來的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識(shí)，工作更協(xié)調(diào)，爭取更優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。一、骨干教師國家級(jí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師