【正文】 遲：比喻走得緩慢從容。手胼足胝：胼、胝：手掌、足底的老繭。文公七年》：“趙衰，冬日之日也；趙盾，夏日之日也。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。野曠天低樹(shù)，江清月近人。③天漸漸黑下來(lái)。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎模诳罩袕浡?。男勞?dòng)力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽(tīng)，還是沒(méi)有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹(shù)。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩（qi243。孩子們圍著大人攛掇起來(lái)，大人們假裝呵斥孩子，一邊教育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開(kāi)一半兒遞到老人手里。②記憶中，每每這時(shí)候，我奶奶站在門旁，對(duì)著浩瀚的天空里那一輪皓月，很抒情地嘆道：“月亮——堂堂哦！”于是掇條長(zhǎng)凳放在門前的場(chǎng)地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身暈染一層絨絨的白光，像蓮花上的觀音。只是過(guò)那么一會(huì)兒，扔了一棵已剝完的豆稈，再抽出另一棵，如此往返，不緩不急。⑥我忍不住開(kāi)了門，走到屋外去，四隅一片（A、沉靜B、安靜），我走在一片清涼的月色與清亮的蟲(chóng)聲里，只覺(jué)得如步蓮花上。9．善用修辭是本文突出的語(yǔ)言特點(diǎn)，請(qǐng)從下列各句中任選一句，從修辭的角度進(jìn)行賞析。那爭(zhēng)奇斗妍的奇葩異草，那星星點(diǎn)點(diǎn)的流蘇彩燈，使人們欣喜地領(lǐng)略鶯歌燕舞的良辰美景。中秋韻月，皓月當(dāng)空。n）哩（lǐ）姍姍（shān）手胼足胝（pi225。9．示例：①這句話通過(guò)擬人手法，賦予月光鮮明生動(dòng)的形象，流露出作者對(duì)月光的喜愛(ài)和贊美之情。（杜牧《泊秦淮》），象征著我們的向往，象征著五十六個(gè)民族的心愿。乘火箭，月宮逛，看看嫦娥和吳剛。高處不勝寒。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。6多想快快長(zhǎng)大，將我們祖國(guó)的天更藍(lán)，水更綠，山更青?。旋R）這個(gè)夢(mèng)想，一定要實(shí)現(xiàn)。1974年2月7日竺可楨因肺 病在北京逝世，享年83歲。?按照中國(guó)古代天文學(xué)家對(duì)四季的劃分，中 秋節(jié)應(yīng)該在秋分（陽(yáng)歷9月23日）。中國(guó)大多數(shù)地區(qū)不 在熱帶，所以，對(duì)于中國(guó)的大多數(shù)地區(qū)來(lái)說(shuō)，中秋 的月亮不會(huì)到天頂，也就達(dá)不到最亮。（四）、閱讀讀第7自然段“一年明月今宵多”： ? 在第6段中，作者主要說(shuō)明了一年之中月亮普照地球時(shí)間最長(zhǎng)的時(shí)候不在中秋，而在冬至前后。接著指出，八月半（中秋）月亮的大小是與其離地球的近地點(diǎn)和遠(yuǎn)地點(diǎn)有關(guān)的。從月出時(shí)間上說(shuō)明之后，作者又從農(nóng)民收獲 的心理上說(shuō)明了中秋月被人崇拜的緣故。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季 又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱 仲秋。（3）本文的主旨是什么？答：從科學(xué)的角度對(duì)中秋月作出了客觀的解 釋，別開(kāi)生面。我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得?。】擅髂甑闹星?，我又會(huì)到何處觀賞月亮呢？賞析：這首小詞，題為“中秋月 ”，自然是寫(xiě)“人月圓”的喜悅；調(diào)寄《陽(yáng)關(guān)曲》，則又涉及別情。語(yǔ)本李白《古郎月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。說(shuō)“明月明年何處看”，當(dāng)然含有“未必明年此會(huì)同 ”的意思，是抒“ 離擾”?！蛾?yáng)關(guān)曲》原以王維《送元二使安西》詩(shī)為歌詞，蘇軾此詞與王維詩(shī)平仄四聲，大體結(jié)合，是詞家依譜填詞之作。今宵明月顯得格外圓，恰如一面“白玉盤”似的。故而，“此生此夜不長(zhǎng)好”又直接引出末句的別情。第五篇：中秋月賦中秋月賦壬辰八月，漂泊秦地。是此慨嘆，世有悲苦，吾同于君邪！殘風(fēng)幽景，頓感知音少矣。常悵懷而作，惜往是昨非，沉沉不得釋?xiě)?。時(shí)壬辰八月十五（壬辰八月十五，裴農(nóng)作于平?jīng)觯薷挠谖靼?。覺(jué)其歲月如斯，皆因有中秋月夜矣。吾惜濯光之無(wú)暇，風(fēng)華之浩蕩，感其俊景，引觴高歌，嘆流光卒逝，登臺(tái)眷望，秦關(guān)到處，黍黎滿目，嗚呼哀哉，篷草掩面，泣泣而歸。已于中秋，涼葉辭風(fēng)，流云卷雨，笙簫與容。同時(shí)，“何處看”不僅就對(duì)方發(fā)問(wèn)，也是對(duì)自己發(fā)問(wèn)，實(shí)寓行蹤萍寄之感?！贝擞谩坝癖P”的比喻寫(xiě)出月兒冰清玉潔的美感，而“轉(zhuǎn)”字不但賦予它神奇的動(dòng)感，而且暗示它的圓。全詞記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂(lè)事，同時(shí)也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。末二句意思銜接，對(duì)仗天成。兩句并沒(méi)有寫(xiě)賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說(shuō)起，用筆富于波折。從而證實(shí)了在 同一個(gè)事物中，用文學(xué)和科學(xué)兩個(gè)角度來(lái) 看，會(huì)有著不同的結(jié)果！五、布置作業(yè)課文引用了許多有關(guān)月亮的詩(shī)句，回憶一 下你所讀過(guò)的詩(shī)詞，請(qǐng)列舉出五句有關(guān)月亮 的詩(shī)句。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗 朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。所以，“以農(nóng)立國(guó)”的中華民族對(duì)其情有獨(dú)鐘。小結(jié)：中秋月并非特別圓大，也不照臨長(zhǎng)久。所以“一年明月今宵多”，從普照時(shí)間上來(lái)說(shuō) 是不準(zhǔn)確的。第5自然段：作者再次引用古人的話：“冬日可愛(ài)，夏日可畏。小結(jié)：第二部分（第2自然段）：傳統(tǒng)的中秋 節(jié)，并非科學(xué)定義上的“中秋”。（一）、閱讀第一自然段中秋佳節(jié)，文人學(xué)士賦詩(shī)填詞歡度中秋，的確富有詩(shī)意。提前祝您中秋快樂(lè)！? 短信內(nèi)容我們暫不評(píng)述，說(shuō)到中秋，我們就會(huì)想到 “月亮”，中秋明月，在詩(shī)詞名篇之中，往往有著 “月到中秋分外明”、“一年明月今宵多”等贊譽(yù) 之詞。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。一輪千年詠唱的月在他鄉(xiāng)仰望，一曲情思綿綿的歌直撞喉嚨。長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)家鄉(xiāng)。這句話告訴我們世事無(wú)常，應(yīng)以平常心待之。③在這個(gè)句子中，作者展開(kāi)豐富想象，借助飛蛾和螞蟻巧妙抒發(fā)了自己的獨(dú)特感受，表達(dá)了對(duì)月夜的喜愛(ài)之情。（四個(gè)場(chǎng)景共2分，；答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實(shí)父輩”1分，“崇敬”1分）2.（2分）點(diǎn)題及引出下文對(duì)中秋月夜的描寫(xiě)。她有著光的追求，代表著我們的向往；她有著團(tuán)聚的抽象，代表著中華56個(gè)民族的希望；她蘊(yùn)藏著美麗的神往和夢(mèng)境，昭示著我們輝煌絢爛的今天！，月在文中有哪些象征意義？ ？13.“繁華盡了便是落葉，而風(fēng)雪當(dāng)時(shí)總是艷陽(yáng)天”一句包含了什么哲理？ ，賞析本文的言語(yǔ)特點(diǎn)。從“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪情到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的感慨；從“床前明月光，疑是地上霜”的意境到“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的澎湃……面對(duì)月光，我們輕聲吟唱，心曠神怡；面對(duì)月光，我們傾聽(tīng)天賴，生命中充溢希望。②月到中秋，分外的清