【正文】 的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。四、存在的問題在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。開學(xué)時(shí)期舉行消防、防抗自然災(zāi)害（地震）疏散演練活動(dòng)，提高師生抵抗自然災(zāi)害的能力。在學(xué)校所有會(huì)議上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。我們注重每周的升旗儀式，通過每周值周領(lǐng)導(dǎo)作國(guó)旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識(shí)，做到了溶入心靈，潤(rùn)物無聲的作用。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌重視德育契機(jī)堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平。新學(xué)年新學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育教育不通過活動(dòng)的開展是無法實(shí)施的。結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織，既有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)榜樣、行為榜樣的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，防患于未然。重視規(guī)范教育一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。既能給問題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，又給予一定的鞭策，更能引導(dǎo)問題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。對(duì)個(gè)別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對(duì)“吸煙”“逃課”、“厭學(xué)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì).根據(jù)《XX縣教育系統(tǒng)XX年普法依法治教工作意見》的通知精神，依托深入開展“六五”普法，強(qiáng)化依法治教，以德治教的觀念，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想，倡導(dǎo)“以生為本，以德服人”的教育觀念，努力創(chuàng)設(shè)師生平等、融洽的和諧人際關(guān)系。二、以人為本，切實(shí)抓好常規(guī)管理.新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。三、加強(qiáng)德育科研課題的研究繼續(xù)開展校本課程與青春期健康教育研究的課題研究，積極申報(bào)省級(jí)德育課題《中學(xué)心理健康教育示范校建設(shè)的實(shí)踐與研究》，定期召開研討會(huì)，使德育工作更具科學(xué)性、時(shí)代性。通過國(guó)旗下講話、班會(huì)課、校園廣播等開展了“三風(fēng)”紀(jì)律教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在XX市“我的夢(mèng)、XX夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”主題教育征文比賽中，我校有陳曉XX獲得一等獎(jiǎng)、陳XX獲得二等獎(jiǎng)、殷XX獲得三等獎(jiǎng)。通過校園廣播、電子屏幕、各班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式宣傳“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”的生命教育知識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如：召開“珍愛自我，快樂成長(zhǎng)”為主題班會(huì)課，開展“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”主題手抄報(bào)，舉辦法制教育及校園安全知識(shí)專題講座，組織防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，學(xué)生自導(dǎo)自演校園心理情景劇等，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)如何珍愛生命、熱愛生命。開學(xué)初組織高一初一年的學(xué)生到慈山農(nóng)中參加社會(huì)實(shí)踐；響應(yīng)全縣“美麗鄉(xiāng)村家園清潔行動(dòng)”，組織學(xué)生會(huì)成員開展校園周邊環(huán)境的整治；在期末臨近春節(jié)期間組織學(xué)生會(huì)到蓬萊敬老院慰問鰥寡孤獨(dú)老人，為老人們送去慰問品，幫其打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)，進(jìn)行慰問演出，為其送去歡笑與溫暖。一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。二：班主任隊(duì)伍建設(shè)政教處定期召開班主任會(huì)，制定了班主任工作考核制度，班主任能夠圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃開展工作，能按質(zhì)按量的完成工作，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，在日常工作中班主任經(jīng)常深入班級(jí)，加強(qiáng)了班級(jí)管理，做到了無任何事故發(fā)生，將重大事故防范于未然。認(rèn)真做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。在學(xué)校管理目標(biāo)上，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出不同的要求，使其層次化；根據(jù)學(xué)校不同學(xué)期、不同階段的工作特點(diǎn)，努力拓寬教育渠道，創(chuàng)新教育形式，通過形式多樣的系列教育活動(dòng)，使我校德育工作邁上更新更高的臺(tái)階。辦好家長(zhǎng)學(xué)校是全方位社會(huì)化育人的重要環(huán)節(jié)，我們要把德育工作向社會(huì)深化，就要取得家長(zhǎng)的配合和支持，就得辦好家長(zhǎng)學(xué)校。，結(jié)合時(shí)事及學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。集中力量，加強(qiáng)早操和課間操的評(píng)價(jià)管理。一、加強(qiáng)交流，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期組織開展了班主任經(jīng)驗(yàn)交流例會(huì)。舉辦好學(xué)生活動(dòng)。開展榮譽(yù)申請(qǐng)制度。政教處具體負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，本學(xué)期主要開展以下工作：1．繼續(xù)加強(qiáng)安全宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)通過集會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)以及安全普查等一系列形式得以開展，從而有效提高了學(xué)生法制意識(shí)和防毒禁毒的能力。根據(jù)宿舍的實(shí)際情況，制定并調(diào)整了一系列住校生管理規(guī)定，如：《住校生管理作息時(shí)間表》、《住校生進(jìn)出宿舍時(shí)間規(guī)定》、《住校生請(qǐng)假制度》等，使住宿有了新的管理依據(jù)，促進(jìn)了住校環(huán)境的穩(wěn)定。通過開展疏散演習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)了全體師生的安全意識(shí)，提高師生遇到突發(fā)事件如火災(zāi)、地震等的自救和逃生能力。而學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的健康發(fā)展盡一份微薄之力，使我校德育工作步步高登。對(duì)于個(gè)別住校表現(xiàn)較差的后進(jìn)生，對(duì)于他們的不良表現(xiàn)，我們實(shí)施了適當(dāng)?shù)膽徒浣逃?．完善心理健康輔導(dǎo)工作。每一次晨會(huì)、班會(huì)，除工作主題之外，我們都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，開展相應(yīng)的安全教育，布置具體安全要求。通過學(xué)生申請(qǐng)確定目標(biāo)，同學(xué)互相激勵(lì)共同爭(zhēng)取，最后由同學(xué)、老師、學(xué)校逐級(jí)給予認(rèn)定榮譽(yù)。使校園形成了良好的創(chuàng)作氛圍，一批批優(yōu)秀的苗子脫穎而出。每次例會(huì)由兩位班主任主講，與會(huì)者共同討論，會(huì)議中提出的話題往往激起老師的熱烈討論，通過這些討論，去尋找解決問題的辦法。加大力度整治寢室午休晚寢紀(jì)律。三、下大力氣抓好學(xué)生常