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20xx秋學(xué)校工作計劃精選5篇(完整版)

2024-10-14 04:03上一頁面

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【正文】 成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識,增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力,從事務(wù)性工作中擺脫出來,多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點,強(qiáng)化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。四、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。,積極開展課外活動,豐富學(xué)生課余生活,并在活動中發(fā)揮學(xué)生的特長,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中和課外活動中不斷成長,以此推進(jìn)素質(zhì)教育,營造生機(jī)勃勃的校園氛圍。要明確德育工作專職人員,擬出計劃,開展德育活動,有德育工作專題講座,有德育工作記錄。(6)做好學(xué)校及周邊安全隱患排查,盡力排除安全隱患。抓好利用學(xué)科滲透德育、滲透法制的教學(xué)工作?!罢K治亂”工作,使校風(fēng)校貌提升到更高層次。第一篇:2016秋學(xué)校工作計劃雅木村小學(xué)2016年秋季學(xué)期學(xué)校工作計劃2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期即將開學(xué)。,使學(xué)生樹立廉政自律意識。,抓實教研工作,促進(jìn)教育教學(xué)改革。(7)做好安全宣傳教育工作。按德育工作專職人員的要求,利用課堂教學(xué)、班隊會、課外活動、大型活動滲透德育,加強(qiáng)德育宣傳教育,強(qiáng)化學(xué)生德育意識,規(guī)范學(xué)生語言行為,凈化校園人文環(huán)境,以培育和弘揚(yáng)小學(xué)生的民族精神為主線,開展好民族、國防、健康、環(huán)保、反邪教等活動。,加強(qiáng)班級管理工作,保證正常的校園秩序,營造清潔、整齊的校園環(huán)境。根據(jù)上級部門的相關(guān)文件精神和工作安排,完成我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作;合理安排時間,做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。五、實施步驟:、“控輟保學(xué)”工作宣傳、留守兒童的統(tǒng)計、安全隱患排查、衛(wèi)生大掃除、安全第一課主題班會、第二周完成學(xué)習(xí)園地(必須以教師節(jié)為主題)、召開家長會、教研組擬寫好教研工作的安排流程、食堂資料。強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點,不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。學(xué)校各教研組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。樹立良好的服務(wù)意識,努力為師生排憂解難,關(guān)注教育教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,理解教學(xué)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)及市教育局“十不準(zhǔn)”的要求,進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平,使教職工愛崗敬業(yè),增強(qiáng)服務(wù)意識。1.進(jìn)一步健全各項工作常規(guī)管理內(nèi)容與要求,結(jié)合人事制度改革完善崗位工作考核細(xì)則及方法。重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自覺性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生主動地富有個性地學(xué)習(xí)。(一)統(tǒng)一思想,共同參與教育改革。青年教師努力向上,不甘落后,現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和改革,均給我們帶來不少新鮮感與緊迫感。本學(xué)年,我們將在上級教育部門工作精神指導(dǎo)下,把各項工作做真做實做細(xì),真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升,創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長的書香校園。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。,發(fā)揮校級骨干教師的作用。扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課,重視思想品德課的備課、上課,充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,最大限度地發(fā)揮育人功效,努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。制定“校園小明星計劃”,在班級中每月在各方面評選小明星,學(xué)期末評選“班級明星”,再有“班級明星”中評選“校級明星”。,教師要全程監(jiān)督。再購置辦公設(shè)施,積極開展集體辦公,在各個方面進(jìn)行改善,從而提高育人的氛圍。即:(1)思想工作要“緊”(2)帶班要“勤”(3)班級工作要“嚴(yán)”(4)獎罰要“明”(5)師生關(guān)系要“蜜”(6)教育目標(biāo)要“大”。四、做好后勤工作和衛(wèi)生安全工作學(xué)校的一切工作都是為教學(xué)服務(wù)的,后勤工作是教學(xué)工作順利進(jìn)行的保證,一定要為教學(xué)工作服好務(wù),具體依照《后勤管理制度》執(zhí)行??偨Y(jié)、宣傳我?!八娘L(fēng)”建設(shè)中的好做法、好典型,營造政風(fēng)正、教風(fēng)醇、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)優(yōu)的良好氛圍。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。① 認(rèn)真做好階段性檢測、補(bǔ)差過關(guān)檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。按要求上好地方課、校本課和信息技術(shù)、國防教育課。引導(dǎo)學(xué)生利用早晨、中午時間閱讀,保證每天在校閱讀時間不低于30分鐘,各班要形成方案,重在參與、貴在實效,使學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整和的研究與應(yīng)用,不斷提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的實踐性。在大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,對重點學(xué)科、重點教師的課堂教學(xué)進(jìn)行精雕細(xì)刻,培育出課堂教學(xué)的樣板課,并在校內(nèi)予以推廣,供全校教師借鑒。積極拓展德育內(nèi)容。實行輟學(xué)報告制度。加強(qiáng)教育政策、法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),完成規(guī)定的閱讀量和筆記量及各種學(xué)習(xí)任務(wù),努力提高自身業(yè)務(wù)能力、決策能力、指導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。深化人事制度改革,堅持依法聘任制度,建立教師業(yè)務(wù)檔案,加強(qiáng)對教師的考核力度,充分調(diào)動教師的工作積極性。全面落實安全穩(wěn)定責(zé)任制,認(rèn)真排查和整改薄弱環(huán)節(jié)。實行收支兩條線,合理調(diào)整財務(wù)支出結(jié)構(gòu),完善財務(wù)管理措施,規(guī)范財務(wù)開支的范圍,切實提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,全面改善辦學(xué)條件。八、后勤工作牢固樹立安全第一預(yù)防為主的思想,健全各項規(guī)定制度,有配套的安全設(shè)施和應(yīng)急預(yù)案。及時貫徹落實教育局及相關(guān)部門的精神和工作任務(wù),工作扎實有效。實行家訪、幫扶制度。學(xué)校微機(jī)室課余時間向全體學(xué)生開放,倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明、建設(shè)校園“綠色網(wǎng)吧”。四、加強(qiáng)師資培訓(xùn),切實提高全體教師的教學(xué)基本功在打造師資隊伍中,要少一點“錦上添花”,多一點“雪中送炭”,把笑臉多迎向于弱勢教師,把轉(zhuǎn)化弱勢教師放在隊伍建設(shè)的重中之重,多蹲下來和弱勢教師說話,多把外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會提供給他們,多為一般、弱勢教師的專業(yè)成長搭建成長的平臺。每位教師利用多媒體手段上課的節(jié)數(shù)要不少于4節(jié)加大知識點梳理工作的研究力度。在教研組中全面開展教師輪值授課,其他教師聽課、評課活動。加強(qiáng)新老三室管理和使用工作。②加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理,努力提高教學(xué)成績??茖W(xué)、規(guī)范的管理是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作,本學(xué)期我校將繼續(xù)落實教學(xué)工作的“十字”要求。及時掌握教師的思想動態(tài),了解教師的困難和需求,切實為教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際問題,不斷提高教師的幸福指數(shù);愛護(hù)和尊重學(xué)生,矢志不渝地把學(xué)生的成長作
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