【摘要】全日制本科生畢業(yè)論文題目:光電效應及其應用學院:物理與電子工程學院專業(yè)年級:2010級物理學學生姓名:張海將學號:20100516127指導教師:楊芳職稱:講師2014年12月10日全日制本科生畢
2025-01-18 23:24
【摘要】滾動檢測(四)波粒二象性(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共8小題,共56分)1.2021年被聯(lián)合國定為“世界物理年”,以表彰愛因斯坦對科學的貢獻.愛因斯坦對物理學的貢獻有().A.創(chuàng)立“相對論”B.發(fā)現(xiàn)“X射線”C.提出“光子說”D.建立“原
2024-11-27 22:19
【摘要】光的波動說練習題1.下面哪種現(xiàn)象屬于光的干涉現(xiàn)象:A.雨后美麗的彩虹;B。對著日光燈從兩鉛筆的縫中看到的彩色條紋;C.陽光下肥皂膜上的彩色條紋;D。光通過三棱鏡產(chǎn)生的彩色條紋。2.豎直放置的鐵絲框中的肥皂膜,在太陽光照射下形成:()A.明暗相間的水平干涉條紋B。明暗相間的豎直干涉條紋C.彩色的水平
2025-03-24 07:26
【摘要】專題光電效應的規(guī)律和光電效應方程的應用光電效應是單個光子和單個電子之間的相互作用產(chǎn)生的.金屬中的某個電子只能吸收一個光子的能量,只有當吸收的能量足夠克服原子核的引力而逸出時,才能產(chǎn)生光電效應.光電效應方程實質上是能量轉化和守恒定律在光電效應現(xiàn)象中的反映,根據(jù)能量守恒定律,光電子的最大初動能跟入射光子的能量hν和逸出功A的關系為12m
2024-11-19 16:56
【摘要】高中物理·選修3-5·教科版3光的波粒二象性[目標定位],了解光子理論對康普頓效應的解釋.,知道波和粒子的對立統(tǒng)一的關系.,知道光也是一種概率波.1.康普頓效應(1)光的散射:光子在介質中和物體微粒相互作用,使光的_________發(fā)生偏轉,這種現(xiàn)象叫光的散射.(2)康普頓效應:X射線經(jīng)物
【摘要】......課程:專業(yè)班號:姓名:學號:同組者:液晶電光效應實驗一、實驗目的1、
2025-06-20 00:17
【摘要】半導體的光電效應因光照而引起物體電學特性的改變統(tǒng)稱為光電效應半導體的光電效應可分為:內電光效應與外電光效應內電光效應:?光電導效應?光生伏特效應外電光效應:?光電發(fā)射效應光電導效應光照變化引起半導體材料電導變化的現(xiàn)象稱光電導效應。當光照射到半導體材料時,材料吸收光子的能量,引起載流子濃度增
2025-05-06 12:47
【摘要】綜合、設計性實驗報告年級*****學號**********姓名****時間**********成績_________一、實驗題目光電效應測普朗克常數(shù)二、實驗目的1、通過實驗深刻理解愛因斯坦的光電效應理論,了解光電效應的
2025-08-02 23:44
【摘要】光電效應法測普朗克常數(shù)1905年,年僅26歲的愛因斯坦提出光量子假說,發(fā)表了在物理學發(fā)展史上具有里程碑意義的光電效應理論,10年后被具有非凡才能的物理學家密立根用光輝的實驗證實了。兩位物理大師之間微妙的默契配合推動了物理學的發(fā)展,他們都因光電效應等方面的杰出貢獻分別于1921年和1923年獲諾貝爾物理學獎。光電效應實驗及其光量子理論的解釋在量子理論的確立與發(fā)展上,在揭示光的波粒二象性等方
2025-06-18 20:45
【摘要】章末總結波粒二象性波粒二象性
2024-11-17 08:50
【摘要】光電效應?量子理論?原子及原子核物理(專題復習)一?光的波動性(略)二?光的粒子性 1?光電效應 (1)光電效應在光(包括不可見光)的照射下,從物體發(fā)射出電子的現(xiàn)象稱為光電效應? (2)光電效應的實驗規(guī)律: 裝置: ①任何一種金屬都有一個極限頻率,入射光的頻率必須大于這個極限頻率才能發(fā)生光電效應,低于極限頻率的光不能發(fā)生光電效應?
2025-01-14 00:21
【摘要】光電效應法測普朗克常量h(本文內容選自高等教育出版社《大學物理實驗》)1905年,年僅26歲的愛因斯坦()提出光量子假說,發(fā)表了在物理學發(fā)展史上具有里程碑意義的光電效應理論,10年后被具有非凡才能的物理學家密立根(RobertMillikan)用光輝的實驗證實了。兩位物理大師之間微妙的默契配合推動了物理學的發(fā)展,他們都因光電效應等方面的杰出貢獻分別于1921年和1923年獲得諾貝爾
2025-06-18 20:06