【正文】 等同學(xué)獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。畢業(yè)班工作會(huì)主要是交流工作經(jīng)驗(yàn)，各班互通情況，以利相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，組里邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加并講話，提高家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班工作的認(rèn)識(shí)，最大限度地取得家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會(huì)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為自己爭(zhēng)氣，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，今后為國(guó)家作貢獻(xiàn)。學(xué)校制定了畢業(yè)班教學(xué)工作管理制度，對(duì)每一科教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核學(xué)生、成績(jī)記錄、“抓保”學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高、畢業(yè)班工作手冊(cè)落實(shí)情況等，進(jìn)行檢查、考核、獎(jiǎng)懲。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)處于相對(duì)輕松狀態(tài)。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時(shí)反饋信息，爭(zhēng)取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學(xué)人數(shù)，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭(zhēng)取有更大的突破。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過(guò)畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績(jī)。在工作上，班科教師團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，班科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動(dòng)聲色地在理解與默契中化解掉。進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)后，我們將新課程改革引向了深入。三、畢業(yè)班教學(xué)有計(jì)劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。嚴(yán)格考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信閱卷，詳細(xì)評(píng)卷。天道酬勤，我們的付出得到了回報(bào)。本屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。全體教師調(diào)動(dòng)一切積極因素，樹(shù)立起初三教學(xué)“一盤棋”的整體意識(shí)。首先，堅(jiān)持全面育人思想，“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應(yīng)最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實(shí)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)?？茖W(xué)的管理，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。每次月考后通過(guò)成績(jī)分析，找出問(wèn)題，不斷添加措施，對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)化從不同層面、不同角度總結(jié)工作得失，以利于后期工作的開(kāi)展。學(xué)生的鞏固率達(dá)到99%，合格率也達(dá)到學(xué)校給我們既定的目標(biāo)。信息校對(duì)正確無(wú)誤后，請(qǐng)?jiān)诒救撕灻幒灻ｅe(cuò)過(guò)正常照相時(shí)間的學(xué)員請(qǐng)于4月14日11:30—12:00補(bǔ)照。2014級(jí)畢業(yè)班在極端困難的情況下取得的好成績(jī)?yōu)槲覀兞⑾铝藰?biāo)桿，為我們努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。三、第三議程下面進(jìn)行今天會(huì)議的第三議程，請(qǐng)?zhí)K主任向大家通報(bào)10級(jí)的成績(jī)并代表學(xué)校對(duì)11級(jí)各班下達(dá)教學(xué)、送生目標(biāo)任務(wù)；四、第四議程下面進(jìn)行今天會(huì)議的第四議程，請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)對(duì)11級(jí)的工作做重要指示，并和班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書。除了考證之外最主要的就是找一個(gè)合適的工作，這也看做是我們讀大學(xué)一個(gè)理由吧！之前當(dāng)我還是大二的時(shí)候看到大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐忙著找工作的時(shí)候不以為然，覺(jué)得自己會(huì)做得好些，可誰(shuí)想等到了這個(gè)時(shí)間段后我也不那么淡定了，心急著就是為了找一個(gè)合適的工作。一、2014級(jí)中考及升學(xué)總結(jié)2014年，我校有2人入選縣中基地班，3人進(jìn)入強(qiáng)化班。二、存在的問(wèn)題及原因剖析思想上重視但節(jié)奏不合拍。勤開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，疏通學(xué)生的心理，讓學(xué)生靜下心來(lái)一心撲在學(xué)習(xí)上，形成良好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸得到提高。每學(xué)月月考后認(rèn)真分析，不流于表面，要深入找問(wèn)題，細(xì)到個(gè)人，正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真面對(duì)問(wèn)題，不找客觀原因。學(xué)校行政加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的督導(dǎo)，深入課堂要更勤，深入學(xué)生要更細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)推門聽(tīng)課，強(qiáng)化對(duì)青年教師的監(jiān)督和指導(dǎo)，讓他們不再人浮于事，工作要抓得更細(xì)，做得更實(shí)，抓好成效。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無(wú)奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃；（3）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差；（4）各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問(wèn)題；二、本學(xué)年指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生健康成長(zhǎng)，激活每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。（2）、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。利用每月一考的方式對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。（五）、2011年12月至2011年元月召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進(jìn)行期末質(zhì)量分析。敖寨民族中學(xué) 2011825第四篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)（范文模版）于凌儒 現(xiàn)就對(duì)畢業(yè)班近期工作做如下匯報(bào)： 一、復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì) （略）二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài) 教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設(shè)早自習(xí)，沒(méi)有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。科學(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jī)上來(lái)了也在情理之中。（四）改進(jìn)措施：召開(kāi)了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。四、成績(jī)分析（一）（二）學(xué)?？傮w及單科成績(jī)分析學(xué)?？傮w成績(jī)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績(jī)的提高。上好復(fù)習(xí)課上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生方面：一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過(guò)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。做好試題的精選工作與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jī)總體提高一名。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績(jī)提高不快。（七）、2012年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考；制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（8）、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。（5）、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。（3）、召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對(duì)措施。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。二○一三年九月第三篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)敖寨鄉(xiāng)民族中學(xué)畢業(yè)班工作安排教學(xué)