20xx江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)--南京財(cái)經(jīng)大學(xué)朱敏(完整版)
【正文】 們平時(shí)的積累與學(xué)習(xí)的。第二門課是人際交往。也正是因?yàn)槲覀兌济靼走@個(gè)道理，在游戲的之后過程里，我們加強(qiáng)了溝通，明確了分工，辦事也特別賣力。剛開始知道學(xué)校有這個(gè)就業(yè)能力培訓(xùn)計(jì)劃的課程時(shí)，我就毫不猶豫地報(bào)了名，當(dāng)我得知自己有幸能有機(jī)會(huì)參加時(shí)也特別的高興。給我印象最深的要數(shù)七巧板這個(gè)環(huán)節(jié)了。然后是溝通的重要性，只有學(xué)會(huì)與人溝通，才能知道別人需要什么，而你又需要什么，良好的溝通可以達(dá)到事半功倍的效果。但是陳老師告訴我們，其實(shí)這種想法是過分怯懦了。上了禮儀課之后，我才深刻意識到，原來我有好多不得體的習(xí)慣，這也給我敲響了警鐘。對于未知的將來，我不再那么恐懼，而是多了一份自信，多了一份對于未來的憧憬?！昂酶呙?，感呼祝”這六字演講萬能公式讓我找到了上臺演講的萬能方法。性格比較內(nèi)向的我需要改變，我需要將馬老師教給我的知識不斷練習(xí)。即使我們擁有理想，然而沒有實(shí)際行動(dòng)的理想只是空想。對我來說，求職面試環(huán)節(jié)是我最大的挑戰(zhàn)，因?yàn)榻?jīng)歷的很少。這四天來上的課程可以說都是為求職面試做準(zhǔn)備的，所以必須認(rèn)真地回顧這些天老師講過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并付出實(shí)際行動(dòng)。我一直都相信遇見即緣分，在這么短的時(shí)間內(nèi)有緣結(jié)識了周邊高校的伙伴們，從生命軌跡的平行線到出現(xiàn)交集，并與她們結(jié)下了深厚的友誼這是我最開心的事情。當(dāng)時(shí)整個(gè)人都振奮了，超級開心！我們組創(chuàng)建的交流群是“同學(xué)少年”，很多人彼此之間也互加了好友，還有比較溫馨的一點(diǎn)就是每次只要是有人發(fā)狀態(tài)或者是轉(zhuǎn)發(fā)語錄之類的，我們彼此間都會(huì)默契地點(diǎn)贊或者評論，可見我們組確實(shí)有著十分強(qiáng)大的凝聚力?。∈謶涯钅莻€(gè)永遠(yuǎn)的第四組！千訓(xùn)的開場課程就是戶外拓展訓(xùn)練，馬老師幽默風(fēng)趣的指導(dǎo)瞬間點(diǎn)燃了我們對千訓(xùn)的熱情。還有一點(diǎn)就是自己的朋友圈中還有很多潛在的可以發(fā)展為好朋友的對象。一直以來我一直都注重的是專業(yè)課技能和實(shí)力，對于外在的儀容儀姿等方面都不太上心，所以課程結(jié)束之后我也下定決心了購置一些高跟鞋和裙子打造自己的職場范兒。有點(diǎn)遺憾的就是自己當(dāng)初大一的時(shí)候確實(shí)荒廢了大好時(shí)光，沒有任何目標(biāo)的青春注定是黯然失色的，好在現(xiàn)在及時(shí)地看清了適合自己的道路并且正在堅(jiān)定地朝下走。我想，對我們沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。首先，我們所有同學(xué)在微冷的南財(cái)大活動(dòng)中心的大廳，進(jìn)行了意義非凡的活動(dòng)，先是大家進(jìn)行熱身練習(xí)，之后我們開展了各種娛樂活動(dòng)，大家都分好組，每個(gè)人都有自己的團(tuán)隊(duì)，選出我們的組長，大家一起，為團(tuán)隊(duì)起名，為團(tuán)隊(duì)起好對歌。第二天，我們學(xué)習(xí)了形象禮儀。它們亦稱個(gè)人形象要素：第一、是儀容。在兩天的學(xué)習(xí)中，我們的班主任老師，一直陪在我們的身邊，和我們一起參與各種活動(dòng)，我們非常感謝班主任老師的熱情陪伴，感謝所有老師的激情演講，在班主任和任課老師的共同辛苦和努力下，讓我們學(xué)到了很多的東西，在我們?nèi)松缆飞显鎏砹烁嗟纳?，非常感謝各位老師和同學(xué)們，因?yàn)槟銈?，我收獲多多，因?yàn)槟銈?，生活增添無限光芒，更加豐富多彩。“人際交往”是很重要的，它可以以組織優(yōu)勢彌補(bǔ)個(gè)人弱勢（比如在一個(gè)活躍的氛圍中，內(nèi)向的人很容易變得外向）；可以通過人際網(wǎng)獲得很多有用的信息、機(jī)會(huì)；還可以讓自己在任何地方的生活豐富多彩（比如在一個(gè)陌生的環(huán)境下，有朋友在總是會(huì)方便很多）等等。“問”也是很有學(xué)問的，問題有開放式問題，還有封閉式問題。總的來說，這堂人際交往課給我日后的人際交往提供了很多便利。學(xué)員：李曉杰學(xué)校：南京郵電大學(xué)2014年5月15日星期四。有句話這樣說到：男女有別、老少有異、尊卑有序。如果只想知道肯定或否定的答案，那選擇封閉式的提問就可以了。在自己的日常生活中，我們需要和很多人打交道，包括我們的父母，我們的人脈也就自然而然產(chǎn)生于此。我本來是一個(gè)很沒有自信的人，但在課程開始的時(shí)候，老師在調(diào)動(dòng)起我們的積極性之后，要我們忘掉自己的學(xué)校、專業(yè)、性別，我盡力照著做，后來卻無意中發(fā)現(xiàn)，自己好像很自然的投入到各種活動(dòng)中，沒有什么自卑、不自在的表現(xiàn)。表情，通常主要是一個(gè)人的面部表情；第三、是舉止。個(gè)人形象是通過自己的努力，不斷地充實(shí)和提高自身的道德修養(yǎng)，通過他人而反映出來的。盡管外邊下著蒙蒙細(xì)雨，依然阻擋不住我們的熱情。為此，學(xué)校為我們大三的同學(xué)安排了就業(yè)培訓(xùn)課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。這給我在未來從容地面對困難提供了極大的鼓勵(lì)和信心。對于我自己性格的定位就是：比內(nèi)向者外向，比外向者內(nèi)向。上完了人際交往的課程我一下子恍悟了很多：其實(shí)很多同學(xué)一直默默地存在于我們的社交圈好友甚至是通訊錄里面，偶爾去聯(lián)系一下他們，他們
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