【正文】 以說，高松的的事跡不僅鼓舞了我，更幫助我們端正心態(tài)，矯正自己的研究思路和發(fā)展方向，對樹立正確的價值觀起到了非常重要的作用。19982014年，高松及其合作者在配位化學(xué)和分子磁性領(lǐng)域發(fā)表sci論文300余篇，累計sci引用8600余次，h指數(shù)51。丁頌揚是邊放電影，邊流著眼淚，放完電影后才趕回家。”就這樣，丁頌揚一放就是40年。系列片《踐行群眾路線的好榜樣》觀后感在踐行群眾路線的學(xué)習(xí)過程中，醫(yī)院組織全體黨員觀看學(xué)習(xí)了電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣——100部優(yōu)秀黨員教育電視片》。所以，是否正確把握群眾訴求，是群眾路線貫徹好壞的重要體現(xiàn)。這明顯的是群眾立場有問題，這樣的立場怎么能做到“一切為了人民”？三、踐行群眾路線要把握群眾訴求貫徹群眾路線，突破口在哪里？就是關(guān)注群眾的利益訴求，解決群眾的所思、所想、所盼，讓群眾不斷地過上更好的日子。這是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，本質(zhì)上是群眾立場問題。一、踐行群眾路線要加深群眾感情“心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根”。高松同志對事業(yè)的勇于攀登、對工作的甘于奉獻、對學(xué)生的辛勤培養(yǎng)，深深地激勵了我，我要向高松同志學(xué)習(xí)，牢牢緊記自己作為一個人民教師的責(zé)任——培養(yǎng)祖國的接班人。第三，要學(xué)習(xí)高松同志甘于奉獻，在奉獻中取得進步的精神。高松同志從大學(xué)時代就樹立了崇高的人生理想，明確要通過可學(xué)研究實現(xiàn)個人對社會的貢獻并最終實現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的價值。始終把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點，堅持問政于民、問需于民、問計于民，想群眾之所想，急群眾之所急，用心系群眾的真情實感和實際行動踐行群眾路線。即使這個世界競爭無處不在，但如果每個人都能學(xué)著關(guān)心別人，體諒別人，就像古語說的，及老其老以吾老，及幼其幼為吾幼，這個世界就會讓每個人都感到溫暖了。我會十分努力向楊苗苗同志看齊。這便是知識的力量。她的“職位盡職責(zé)，工作創(chuàng)一流”的職業(yè)精神，“安全警鐘長鳴，時時不忘節(jié)能”的責(zé)任意識，“樸實善良，愛心無限”的高尚品德，“踏實勤奮，高效創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，都讓我有深深的感觸。讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無私情懷、堅忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。汲取精華，讓自己做一個與時進步的新新人類。體現(xiàn)了職工熱愛人民奉獻社會的職業(yè)精神道德。她的身上罩著偉大的人性的光輝。工作中自覺抵制各種不良風(fēng)氣侵蝕，大力倡導(dǎo)勤政廉政思想，牢記使命，忠于職守。學(xué)習(xí)高松同志，就是要學(xué)習(xí)他勇攀科學(xué)高峰的拼搏精神，就是要學(xué)習(xí)他創(chuàng)新培養(yǎng)人才的理念，甘于奉獻、認真履職的思想風(fēng)范，就是要學(xué)習(xí)他謙和寬容、質(zhì)樸親和的高尚風(fēng)格。多年來，高松始終堅持將最前沿的只是傳授給學(xué)生，堅持教學(xué)要根據(jù)實踐的需要，不斷更新教材、更新教學(xué)方法。高松同志無愧于一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準，二十多年來志鍥而不舍地鉆研、長期默默地奉獻,始終以自己的執(zhí)著、堅守、努力與奮斗實踐著自己對科學(xué)事業(yè)的堅持、對人生的崇高追求，實踐著他入黨時的誓言。該電視系列片每部介紹一位優(yōu)秀黨員牢記宗旨、為民服務(wù)的先進事跡，涵蓋農(nóng)村、街道社區(qū)、機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位、高校、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等領(lǐng)域，是開展教育實踐活動、學(xué)習(xí)先進典型和身邊榜樣的生動教材。對人民群眾充滿感情，不是惻隱之心，而是政治責(zé)任；不是策略技巧，而是價值取向；不是權(quán)宜之計，而是根本要求。評判的尺度在群眾手里，群眾滿意是最好的標準。為群眾所要解決的問題要實實在在，解決問題的方法要實實在在，解決問題實現(xiàn)的目標要實實在在，切不可拿群眾當?shù)谰摺⒆霰硌菪?。為黨的事業(yè)忠于職守、勤勉盡責(zé)，以更高的標準嚴格要求自己，發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。其實丁頌揚退伍回鄉(xiāng)后，被分配到麻城縣信合部門工作，這在當時是份既有收入又有社會地位的工作。丁頌揚還為農(nóng)民放映《森林防火》、《池塘養(yǎng)魚》、《農(nóng)村沼氣使用》、《農(nóng)村家庭巧用電》、《疾病預(yù)防》、《科學(xué)施用鉀肥》、《旱薄地種植棉花》等實用性強的科教電影，極大地普及了農(nóng)民的科學(xué)知識。通過觀看視頻相關(guān)資料，我了解到高松是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國科學(xué)院院士、英國皇家化學(xué)會會士，是一名始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己的高級知識分子。高松同志從大學(xué)時代就樹立了崇高的人生理想，明確要通過可學(xué)研究實現(xiàn)個人對社會的貢獻并最終實現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的價值。第三，要學(xué)習(xí)高松同志甘于奉獻，在奉獻中取得進步的精神。雖然我也曾有凌云壯志，希望自己做一個學(xué)術(shù)大牛，因為我被他們在專業(yè)領(lǐng)域上的侃侃而談所吸引，為他們能對復(fù)雜問題深入淺出的講解所折服，為他們?yōu)槿酥t和又肯耐心聆聽無名小輩牢騷的風(fēng)范而深深敬仰，更對他們驕人的學(xué)術(shù)成果佩服得五體投地。外面的世界很精彩，而實驗室的工作枯燥無比，很少有人能持之以恒地對科研工作保持熱情，積極思考，努力實驗，卻拿最微薄的薪金，這條路真的很艱辛，很孤獨。科研路上，失敗比成功多得多，幾次失敗可能摧毀一個人的自信，改變一個人的選擇，而能體察學(xué)生憂慮的老師是多么的難能可貴，在困難時期給學(xué)生伸以援手，幫助其渡過難關(guān)，對學(xué)生是多么的重要啊。拜讀了高松同志的事跡之后，我不僅為自己知難而退的行為感到慚愧。而這個洞與腦室只隔一層薄膜，為防止感染大腦，金海每天執(zhí)意要對著鏡子，自己清理膿血，并進行發(fā)聲練習(xí)，可想而知，那又是怎樣的精神折磨呢？對于學(xué)生，他堅持批完每一個學(xué)生交上來的論文，然后才去住院。但是我應(yīng)該在他的感召下，立足自身的崗位，以最有效、最實在的行動，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，做好人，教好書。我深知自己距離他們還很遠很遠，從他們身上我看到了很多我需要學(xué)習(xí)的閃光點，我看到了“密切聯(lián)系群眾”對孩子成長的重要性，我看到了“密切聯(lián)系群眾”對黨事業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)民族復(fù)興的重要性。她要將這份愛繼續(xù)傳承下來，她要“把所有輟學(xué)的孩子帶回學(xué)?！?。曾玉菲2014年6月24日。無論是“大山的火把”趙世術(shù)，還是“播撒希望”的何桂琴，亦或是“深山女教師”努爾古麗，面臨更好的發(fā)展機會，他們放棄了，寧愿扎根大山深處，因為他們深知大山里的苦、大山里的貧窮與落后，他們要為大山的孩子帶去希望，帶去孩