【正文】 演）、當?shù)靥禺a(chǎn)、可收集的旅游物品、旅游地的地理條件、出行所需準備的物品，旅游地為游客準備的旅游設(shè)施、旅游服務(wù)項目等都可以策劃到具體旅游內(nèi)容中。老師：說起來簡單做起來難！大規(guī)模的旅游活動可不好組織，僅僅靠我們自己個人去通知拉人可不行。第一篇：《策劃一次出游活動》教案《策劃一次出游活動》教案教學(xué)目標：要讓學(xué)生明白：關(guān)于《策劃一次出游活動》這一系列活動，不但能讓自己飽覽大自然美麗風(fēng)光，還能培養(yǎng)自己對祖國的熱愛，還能鍛煉自己的組織能力、寫作能力、美術(shù)設(shè)計能力、動手能力、集體協(xié)作能力等多種能力。這節(jié)課我們來做一次模擬出游活動。老師：出游活動準備物品應(yīng)涉及哪些內(nèi)容？作為旅行社的備忘錄應(yīng)怎樣用圖案表現(xiàn)出來？學(xué)生：吃、喝、用、藥品、照相機。（5）課堂小結(jié)，下節(jié)課前每組選出三張作品，由全班同學(xué)推選評委，搞個競標活動，選出最佳旅行團。從而使學(xué)生內(nèi)心確立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧和可持續(xù)發(fā)展的理念。（教學(xué)意圖：導(dǎo)出策劃書，教師引導(dǎo)學(xué)生找出策劃書中的美術(shù)因素，如：標題以藝術(shù)字的形式出現(xiàn)，在文字部分書寫的色彩加以變化，并在適當?shù)牡胤疆嬕恍┎鍒D美化版面。三、實踐階段怎樣制作？教師講解方法：要帶什么？（地點、天氣、氣候以往的生活中，這類事情都是由學(xué)?；蚣议L操心，一般來說大家不大理會其中的繁復(fù)的細節(jié)。所以在課程設(shè)置上，我偏重于學(xué)生出游最感興趣，參與度也最高的備忘錄。在課程中我滲透了出游需要注意的安全問題和環(huán)保問題，加強了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀教育。所以不如找個大家都沒去過虛幻的景點，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，既解決了難題，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，豈不一舉兩得。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)責(zé)任以及樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。這節(jié)課我們來做一次模擬出游活動。老師：出游活動準備物品應(yīng)涉及哪些內(nèi)容？作為旅行社的備忘錄應(yīng)怎樣用圖案表現(xiàn)出來？學(xué)生：吃、喝、用、藥品、照相機。教師小結(jié)：根據(jù)學(xué)生的策劃方案引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，引發(fā)爭論與思考。用手繪線條上色的形式繪制路線圖和備忘錄。（2）解決方法：教師及時推出較好的作業(yè)以作引導(dǎo)和借鑒，啟發(fā)學(xué)生的思維。使學(xué)生在合作式的美術(shù)活動中發(fā)揚團隊精神，互相幫助，克服困難。教師鼓勵學(xué)生活躍的參與課堂教學(xué)氣氛。使學(xué)生在合作式的美術(shù)活動中發(fā)揚團隊精神，互相幫助，克服困難。Ｂ運用插圖、手繪線條表現(xiàn)、等美術(shù)知識進行策劃圖的繪制。學(xué)生學(xué)習(xí)具體方法和必要的美術(shù)知識技能。（打分）有學(xué)生代表算出平均分。重點 作業(yè) 每組完成倡議書、旅游具體安排策劃書兩張作業(yè)。教學(xué)重點：策劃的內(nèi)容與方法 教學(xué)難點：策劃內(nèi)容美術(shù)表達形式 課前準備１、要求學(xué)生課前對旅游相關(guān)信息進行搜集，如：自己的外出游玩路線圖、紀念照片、經(jīng)驗感受及物質(zhì)收獲，或者是報刊上刊登的旅游廣告信息等。培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。學(xué)生作品:課堂評價活動：（圖片）課堂上各組同學(xué)分別給其他組打分進行互評，教師最后評價。探索課教學(xué)設(shè)計：１、討論、制定、繪制策劃方案２、用線條圖像——物象空間表達等方法表現(xiàn)出游路線圖教學(xué)過程：教學(xué)反饋： １、２、３、如何理解出游活動的整體策劃？（主要對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容談體會、感想。應(yīng)用相關(guān)的其他美術(shù)知識綜合起來達到最佳的藝術(shù)效果。使學(xué)生了解策劃知識?？筛鶕?jù)自己的出游經(jīng)歷和社會上的旅游廣告介紹展開聯(lián)想進行討論。力求畫面新穎、版式清晰、視覺傳達盡量準確、富有個性化。六步教學(xué)內(nèi)容五處 引導(dǎo) 講 總結(jié) 實踐本節(jié)教學(xué)目標：用美術(shù)形式繪制策劃方案——旅游倡議書、旅游日程安排策劃書一、組織教學(xué)： 檢查學(xué)生搜集的圖片資料二、學(xué)習(xí)策劃的有關(guān)知識：觀看課件范例提問：關(guān)于發(fā)起出游活動倡議書應(yīng)涉及哪些內(nèi)容？；作為旅行社的一個旅游廣告應(yīng)怎樣寫？ 教師總結(jié)：作用是發(fā)起人的號召與動員，文字語言要生動有力，具有吸引力，具有煽動性。布置下節(jié)課學(xué)生需要課下搜集關(guān)于旅游的參考圖片資料。六步 教 學(xué) 內(nèi) 容 五處 引導(dǎo) 講 總結(jié) 實踐教學(xué)思想 本節(jié)課目標：策劃出游的內(nèi)容與方法，制定策劃草案。教師同時還要作好小組成員的協(xié)調(diào)教育工作。(5)、學(xué)生作業(yè)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，本組學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗分組討論，各抒己見、互相商量，統(tǒng)一意見起一個比較好團名，拿出個性化的策劃方案，書寫成文字草案，各組派代表發(fā)布自己的策劃草案。教師鼓勵學(xué)生活躍的參與課堂教學(xué)氣氛。示范：出游名稱策劃創(chuàng)意例如：恐龍世界之旅、童話之旅、太陽系漫游、南極之行、卡通世界五日游、月球科技城之行、海底漫游、昆蟲王國旅行團、太空探險、人體微觀世界一日游、幻想之旅……以上出游行動的內(nèi)容安排是在學(xué)生充滿想象的虛擬空間展開的。出示課題：策劃一次出游活動（3）講新課：策劃的含義：策劃是指人們?yōu)榱诉_成某種特定的目標，借助一定的科學(xué)方法和藝術(shù)，為決策、計劃而構(gòu)思、設(shè)計、制作策劃方案的過程。教學(xué)重點：策劃的內(nèi)容與方法 教學(xué)難點：策劃