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【推薦】綠色生活作文[五篇](完整版)

2025-10-17 03:18上一頁面

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【正文】 緩站直身體,“這可能便是它的宿命。初生時(shí)是脆弱柔軟的嫩綠,成長時(shí)是朝氣蓬勃的青綠,成熟時(shí)是意氣風(fēng)發(fā)的翠綠,老去時(shí)是枯瘦滄桑的黃綠。我對吃飯也有自己的一套小規(guī)定哦!我的規(guī)定是根據(jù)“早餐吃得飽,午餐吃得好,晚餐吃得少”來制定的。到了二十歲,不知牛的形狀。想修繕而不能,只能啾啾地啼哭。哎!漫山遍野都設(shè)下天羅地網(wǎng)。北國井枯,(即使)陣主又到,(也只)當(dāng)與孔張一齊自剄;南疆大水,(即使)大禹還活著,(也)只能扼腕嘆息。每天駕著馬車,飛揚(yáng)在街巷之間,眼睛不再昏暗,鼻子不再堵塞,鳥不怕人,魚游悠然。遠(yuǎn)望,青山巍巍,浮云輕飄,靜繞山間;近觀,碧水悠悠,魚蝦匆過,游戲水中。任你寒風(fēng)凜冽,小草不畏,任你萬人踏過,小草無懼,任你野火焚燒,小草依舊??思索間,筆動間,一叢叢生命頑強(qiáng)的綠草已映滿眼簾。在享受科技成果的同時(shí),另一種聲音越來越響——還我們“綠色生活”,讓我們“回歸本色”!綠色生活,其實(shí)是回歸自然、還原生態(tài)的本色生活。雖不能人人都能像五柳先生般“采菊東籬下,悠然見南山”,享受歸隱山川的田園之樂,因?yàn)殡[居要有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,起碼得是個(gè)小地主。“人法天,天法道,道法自然”的恰當(dāng)引用,更使文章的議論愈加深刻??梢?,綠色生活,首先少不了自然生機(jī)。請記住,“綠色生活”拒絕刻意地作秀,似有若無的綠色“瑣碎”,潤物無聲地融入了綠色境界,這才是真的“綠”。簡評此文用詩句“草色遙看近卻無”解讀“綠色生活”,很機(jī)智,很辯證,很鮮活。那時(shí)的窗是木格子的,上邊覆了張厚厚的黃油紙。一個(gè)小伙伴走上前,用手指蘸了下口水,對著格子窗的角落猛地一戳。忽然想起了什么才算是綠色生活,不僅是雙眼滿含著綠色風(fēng)景,綠色,更代表一種和諧,人與人之間的親近。張中原綠色生活 三模考好了,難得一個(gè)晚上不必到校。借著朦朧的月光,我看到腳下那一塊塊長方形的石塊,泛著幽幽的光。晚風(fēng)拂面,門環(huán)輕叩,卻遲遲不見應(yīng)門人。習(xí)慣了霓虹燈的眩目,熱衷于名利的追逐,有誰愿意留住這一塊沒有任何商業(yè)價(jià)值的綠地呢?又有誰意識到“人工綠化工程”正吞噬著我們的綠色生活和綠色心靈?我渴望那融融的人文歷史氣息,期望那些不安的心靈能得到綠色的慰藉?? 綠色生活,能否讓下一個(gè)和我一樣尋求自然之詩的孩子,收獲一份安寧?簡評城市最后一條石板街安靜而溫柔地棲居著月光、竹椅、青苔、老人??它們和流逝的舊時(shí)光一起共同勾勒出人們對溫情脈脈的田原牧歌生活的向往。每一圈,都是自然對其三百六十五天的滋養(yǎng),都凝結(jié)了那塊生它養(yǎng)它的土地日日夜夜的廝守。就是因?yàn)槲业南M(fèi),以及其他和我一樣購買巴西原生態(tài)地板的人的消費(fèi),拉動了這項(xiàng)所謂的給人們帶來綠色生活的產(chǎn)業(yè)的增長??傊?,“無公害,純綠色”??上У氖?,那天下起了細(xì)細(xì)的雨,天灰蒙蒙的,壯觀的日食他沒觀到。考場外擠擠壓壓的全是人,我突然覺得胸口堵得慌,在這人群之中的自己如一草芥,會被淘汰受傷?;厥淄?,悠悠夏陽中,與爸在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,竟透著淡淡的綠色?? 爸呢?廚房里呢。何永康綠色生活習(xí)慣了綠色叢林生活的人類先祖,當(dāng)他們的雙手舍棄了樹枝而抓起了犁與鍬時(shí),火之血紅和煙之濃黑便占據(jù)了子孫后代的雙眼。我們無法“花間一壺酒”,卻也能在“三五之夜,明月半墻”時(shí)靜心凝望。我們又不同于先祖,當(dāng)下生活逼我們追尋身邊的綠,更追尋心田中的綠。茶水本是淺淺的黃綠色,但裝在墨綠的瓷盆里,總覺得那綠鮮艷而又飽滿,似乎要溢出來一樣。孩子的耐心總是有限的,當(dāng)我們叼著冰棍一蹦一跳回來時(shí),奶奶正在招呼一公車的客人。他雙膝跪在地上,仿佛有千萬斤重,怎么也抬不起來。為此,已經(jīng)懷了三叔的奶奶哭昏了好多天才醒過來。在三叔十五歲的時(shí),村子又發(fā)生了一場災(zāi)難。三叔腦子靈活,他鬼使神差一般用藥藥魚蝦,不曾想廢棄的藥瓶丟在草坪上,從瓶子里流到草坪上,便將一片茂盛的草坪殺死了。從此,奶奶和爸爸就承擔(dān)起了村頭圩子上種植白楊林的責(zé)任。那一片綠色的草坪溫柔地布滿了圩子,就像一枚枚大大的印章,刻滿了生者對亡者深深的懷念,和對綠色生活的真誠的期許。本文之所以感動何永康教授,本質(zhì)的原因是文章揭示的人物品質(zhì)與思想情懷。記得小時(shí)候,奶奶家的后院是我的迪斯尼樂園。也許到那時(shí),“天人合一”也只能是一個(gè)美麗的傳說。那片地上什么草都有,參差而雜亂,遠(yuǎn)比不上城里的景觀草坪美觀,但我總覺得這里多了些什么,一種自然,一種蓬勃,一種生命的本真。綠色,澄凈,閑適,卻似乎與這現(xiàn)代化的社會格格不入,人們拼命地追逐,追逐著名,追逐著利,一刻也不放松,人們喜歡紅色,紅色代表著財(cái)富,代表著利益,“煮酒話桑麻”已成為一種奢望,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,稻草漸漸飄散,蛙聲早已消逝。澄澈,透亮,靜靜地堅(jiān)守,靜靜地追尋生命的本真,這,便是綠色的生活。)重視校園環(huán)保不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高,學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動使學(xué)校的校園文化校 環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),一個(gè)幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。很多植物的根系非常發(fā)達(dá),有很好的蓄水功能,可以防止山洪爆發(fā);植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等很多都能食用,是人類和動物食物的重要來源;森林里茂密的葉子,能夠進(jìn)行光合作用,制造出新鮮的空氣,給我們提供大量的氧氣;很多的禾木植物,構(gòu)成了龐大的森林,形成了一個(gè)綠色的大傘,是各種動物天然的居住場所。所以我提議讓我們一起保護(hù)地球。我急忙提著滿滿一桶水往操場跑去,我給每棵樹澆上一點(diǎn)水,對小樹說:“你們每人先少喝一點(diǎn)水吧,”小樹們很快就喝完了,這時(shí)鄭老師走過來說先對著一棵樹澆,然后再澆別的。有些人愛綠色,有些人不愛綠色,我就是一個(gè)愛綠色、愛花朵、愛陽光的人。星期五,教師叫我們當(dāng)一次環(huán)保小衛(wèi)士,目的是讓我們懂得保護(hù)花草樹木,任務(wù)是給校園的樹木掛上提示牌,澆水并除雜草?!蔽乙幌伦佑X得不累了。第二天,環(huán)保局劉局長看報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)了這一幕,立馬叫來秘書小王:“那么重大的場合,重要的地區(qū),怎么能出這事呢?快去叫人去拯救那只野鴨!”很快,秘書小王就帶著人去了,在湖邊他們幸運(yùn)地找 到了那只奄奄一息的野鴨,并迅速組織動物醫(yī)生進(jìn)行搶救。市領(lǐng)導(dǎo)也打來電話,夸獎他為全市人民綠色生活上了一節(jié)模范課,并且要在年終政績報(bào)告會上進(jìn)行表揚(yáng)?? 劉局長很高興,覺得今年升職有很大希望,決定小慶賀一下。(張中原)六月,經(jīng)過整整一個(gè)春天的醞釀,大自然的綠色如剛開壇的陳年老酒一下噴薄而出。他是尖子生,是家長的希望,也是老師的希望?!驹u語】從小巧的角度,描摹六月考生的人生困境,貼近校園生活真實(shí)情狀,表達(dá)對“綠色生活”的獨(dú)特體驗(yàn),抒發(fā)對“綠色生活”的思之不得的向往。一旁的我,仔細(xì)瞧著。低頭瞧腳上艷麗的“耐克”板鞋,皺了皺眉,頓時(shí)覺得它有些礙眼。走到河邊,楊柳依依,河水清澈,不時(shí)傳來麻雀叫聲。那個(gè)時(shí)候剛剛有了生物課,我們就借著標(biāo)本的名義,闖進(jìn)了這片雜草地。看過一陣,我們會把它放了。雖然不曾成功過,但是依然興致盎然,甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個(gè)農(nóng)家也不錯(cuò)啊。所以,你大概就會知道,當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來,高起來的時(shí)候,心里面流動著的是怎樣的一種傷感。事故難免發(fā)生,但我們要反思,追究人們的內(nèi)心,為何尚沒有掌握事故處理的技術(shù),就貿(mào)然去開采深海石油,有人說那是盲目追求利益,其實(shí)也是缺乏一種生命理念,這也是綠色生活所需要的。其次,項(xiàng)目部又在施工現(xiàn)場安裝節(jié)電設(shè)備,通過抑制電路中產(chǎn)生的瞬間電流消除諧波,節(jié)電率達(dá)到10%%;采用大空間地板輻射采暖技術(shù),℃/米,還不到常規(guī)的20%;通過中央控制程序?qū)照{(diào)、通風(fēng)系統(tǒng)、給排水等系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控,有效節(jié)省電能20%;使用無負(fù)壓變頻供水技術(shù),綜合節(jié)能率達(dá)到50%以上;通過土壤源熱泵系統(tǒng),有效加大夏季空調(diào)供回水溫差,節(jié)省水輸送功耗40%,冬季節(jié)能30%。兩個(gè)做鍋爐的長沙年輕人偶然在賓館里享受過清涼,毅然決定改做制冷機(jī)。但這些并不能成為市民拒絕低碳生活的理由,只要人們從細(xì)節(jié)入手,有改變的決心和愿望,低碳生活完全可以實(shí)現(xiàn)?!贝迾涿裾f。當(dāng)然,低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi),同樣能過上舒適的“低碳生活”。如果照此發(fā)展下去,南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。綠色低碳生活要從細(xì)節(jié)開始二氧化碳給全球帶來的危機(jī),扣動了人們憂患意識的扳機(jī),縱然世界各國仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力,但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。食品之間、食品與冰箱之間應(yīng)留有約10毫米以上的空隙。按轉(zhuǎn)速1680轉(zhuǎn)/分(只適用渦輪式)脫水1分鐘計(jì)算,脫水率可達(dá)55%。交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量30%以上,減少此類排放量的最好辦法之一是:乘坐公交車。這次我寫什么呢?《綠色生活》,嘻嘻綠色生活綠色是生命的顏色,綠色生活代表的則是一種天人合一的態(tài)度。綠色是生命的顏色,而生機(jī)勃勃的萬物所散發(fā)的是一種侵略性的美。說實(shí)話,像那些“玉樓瑤殿影”“金泥蹙繡,空掩蟬紗”之類華麗無匹,或者是“雪壓飛狐城”之類豪情萬丈的句子,你就真的能實(shí)實(shí)足足體會嗎?人們讀詩詞,其實(shí)是在其中找尋自己的鏡子。我們只有恪守綠色生活的準(zhǔn)則,才能得到那種連綿不絕的美。我絕對不會寫牽扯到政治之類的東西,絕對不會。我們不能因?yàn)槠痰臍g愉而毀滅了后世的一切,縱欲是愚蠢的。只有綠色生活中的美,我們才能體會。說實(shí)話,無論是濁浪排空,還是群山起伏,我都沒有見過幾次,我喜歡的一直是唾手可得融入生活的美。我窗前叢生著大片的莠,每年夏末秋初的時(shí)候總會有麻雀三三兩兩地來這兒啄食草籽?!暗吞家蛔濉闭宰约荷罴?xì)節(jié)的改變證明:氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問題,而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。再延長脫水時(shí)間則意義不大。2空調(diào)啟動瞬間電流較大,頻繁開關(guān)相當(dāng)費(fèi)電,且易損壞壓縮機(jī)。對此,中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時(shí)報(bào)》:“節(jié)能就是最大的減碳。第一,過敏加重,研究顯示,隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高,花期提前來臨,讓花粉生成量增加,使春季過敏加重。這次會議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架,也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。” 聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署曾對個(gè)人“低碳生活方式”提出了幾項(xiàng)小建議,如把在電動跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑,可以減少將近1000克的二氧化碳排放量;不用洗衣機(jī)甩干衣服,而是讓衣服自然晾干,可以減少2300克的二氧化碳排放量;休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器,除省電外還可以將這些電器的二氧化碳排放量減少1/3等等。從身邊的點(diǎn)滴做起,減少個(gè)人碳足跡,在生活中培養(yǎng)低碳的生活方式,這不僅是當(dāng)前社會的潮流,更是個(gè)人社會責(zé)任的體現(xiàn)。這一決定帶著他們誤打誤撞,走到了全球環(huán)保領(lǐng)域的前列。了解了以上這么多后,才真真切切感覺到了,綠色低碳生活原來就在身邊,并不是那么的遙不可及!就連上海世博也為綠色低碳生活引進(jìn)了最先進(jìn)的綠色科技綠色空調(diào)“不插電”!建設(shè)中的世博工地,一臺臺從湖南運(yùn)來的空調(diào),陸續(xù)安裝在各大場館中?!惫湃嗽谖镔|(zhì)條件不發(fā)達(dá)的情況下,就有了自然資源合理利用的理念,今人相比古人,不缺乏科學(xué)技術(shù)和環(huán)境知識,卻少了那份對自然的敬畏,對生命的尊重。過了好多時(shí)間以后,每當(dāng)我看到靜靜地?cái)[在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時(shí)候;當(dāng)老師在生物課上問我們有沒有看見過羊齒植物,而底下一片茫然的時(shí)候;當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時(shí)候,我常常會想起這個(gè)很多次困擾過我的問題:怎么辦?我也常常會不由自主地想起那片雜草地,那個(gè)永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。我們把家里的花籽帶到那里埋下去,澆上水,并在地上隨便抓一個(gè)什么插在土里作為記號,同時(shí)插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。我們對那些妖俏的顏色已經(jīng)達(dá)到了溺愛的程度。等我退休了,也回老家來住,在家門口種上一些蔬菜,綠色食品無毒無害無添加劑,穿著你奶奶做的布鞋,輕巧透氣,多好?。 蔽业皖^看了看我和爸爸腳上的新布鞋,對爸爸說:“我們現(xiàn)在引領(lǐng)時(shí)尚潮流,過著那是無污染、全自然的‘布鞋’生活,這可是綠色生活呀!”說完,我和他,都笑了。懷念布鞋的感覺,有些迫不及待的期待。我皺了皺眉,問奶奶:“不是做新鞋嗎?為何用舊布”奶奶依舊盯著手中正坐的布鞋,笑著說:“這布放中間夾著,看不到,鞋還是新的,丟了多浪費(fèi)!”我聽了,愣了愣。如用“眼神迷離之際黑板壓來的錯(cuò)覺”,形象點(diǎn)明考試圍城的沉重壓力,借自由的粉蝶漫舞,堅(jiān)硬的護(hù)欄隔絕,呼應(yīng)向往自由而不得的心情。我低頭嘆了一口氣,為他悲哀,也為自己。綠色生活我抬頭看看講臺,老師正在為一位同學(xué)講解題目,面無表情的兩個(gè)人,身后是一塊墨綠色的黑板。點(diǎn)菜時(shí),劉局長讓家人先點(diǎn),最后,劉局長接過服務(wù)員手里的菜單,思考了一會,加了一道特色菜“清蒸野鴨”?? 【簡評】一篇精彩的微型小說。經(jīng)過專家鑒定,這只野鴨,只要調(diào)理得當(dāng),不要一個(gè)月,就能順利飛翔了。篇二:綠色生活作文綠色生活近年來,什么“綠色理念”,什么“低碳生活”,大行其道。上午第四節(jié)課,老師說:綠色環(huán)保行動開始啦!同學(xué)們一窩蜂地沖出教室,澆水的澆水,掛牌子的掛牌子,我們干的熱火朝天。綠色有時(shí)能給我們帶來快樂,我傷心時(shí)、不開心時(shí),在樹林的綠毯上走走,會感到舒服一些,我不開心的時(shí)候,在這塊綠毯上走的時(shí)候,我停留了下來,有小鳥在唱歌,有高高的樹,地上有柔柔的草和美麗的花伴著我時(shí),我的心情會好受一些。蘭昊天在校長的幫助下掛提示牌?!啊贝蟾绺?,上海正在創(chuàng)建文明城區(qū)作為上海人,應(yīng)該見垃圾撿起來,我和小孩一起撿垃圾。樹木最大的敵人是廢氣,有些工廠和企業(yè),環(huán)保意識薄弱,任意排放出廢氣、廢碴?,F(xiàn)在,每個(gè)人環(huán)保的重要性,但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保,認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大,只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。引文從一塊充滿綠色的青草地切入,描寫綠色生活的閑適和舒暢,和后文因現(xiàn)代化進(jìn)程中綠色生活的漸行消逝而失落,惋惜形成鮮明的對比。我懷念那片地,也懷念綠色的生活,綠色的人心??茨切┎蓓榈厣L,任生活被
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