【正文】 鉆研教材。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、）?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。進一步學(xué)習(xí)各項常規(guī)制度，領(lǐng)會精神，通過廣泛的交流、討論，提高廣大教師對常規(guī)的認(rèn)識。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字、答卷等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取了切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。并在期中考之后，結(jié)合試卷特點及學(xué)生考試情況，對前半學(xué)期的教與學(xué)進行查漏補缺，明確了下半學(xué)期的工作重點，那就是：基礎(chǔ)知識緊抓不懈，課外閱讀有待積累，創(chuàng)新思維有待開發(fā)。針對年段特點，我們開展了“如何減少學(xué)生錯別字，如何指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作”等方面的教研活動，通過問題引路，老師找到了“注重利用課堂，練習(xí)題搞高寫字正確率，采用社會實踐法給人糾正錯別字，自己積累一本錯別字集”等方法減少學(xué)生錯別字方法；“根據(jù)平時課文內(nèi)容特點，指導(dǎo)學(xué)生分類積累，并用積累的詞語寫話，用積累的句子寫一段話，采用靈活多樣的活動激發(fā)學(xué)生多積累及模仿平時閱讀的文章，加上自己的親身體驗，構(gòu)思習(xí)作等 ”指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作的有效途徑。對于有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。面對撲面而來的變革，我們?nèi)昙壍娜w語文教師都深深懂得：如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。二、落實科研，教育科研水平有了新的提高。三、深化教改，課堂教學(xué)水平有了新的提高。但由于缺少與外縣區(qū)的交流，缺少外出學(xué)習(xí)的機會，整體教研水平尚待于提高。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。抓好青年教師的傳、幫、帶工作。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。做好階段教學(xué)檢查工作。一月份：備課組制定好復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。利用教研時間相互學(xué)習(xí)。進一步融洽師生關(guān)系，尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。作為語文實踐活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者必須熟知此活動開展的意義、目標(biāo)、重點，才能做好這項工作。落實好《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中量化的內(nèi)容，重視積累。月末則要進行讀書沙龍活動，如“好書推介”、“讀書感悟”、“人物評析”、“精彩片斷賞析”等。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場寫出一篇作品，通過教師、學(xué)生共同參與，評選出“小小書法家”。２、加強培訓(xùn)。３、講求實效。本學(xué)期我校將于12月上旬舉行“好娃娃杯”講故事大賽。每周一三五早上7：30——7：50為“快樂誦讀”語文實踐活動時間，各班學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，或誦讀唐詩、宋詞、四書、五經(jīng)，或誦讀名家美文。語文實踐活動是提高學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的重要途徑，而語言文字的積累則是開展語文實踐活動的基礎(chǔ)。3．實現(xiàn)“三個突破”：突破文本、突破教師、突破課堂 在語文實踐活動中，要讓學(xué)生突破教師，突破書本，突破課堂，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開闊視野，主動求知，做學(xué)習(xí)的主人，真正促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高、語文能力的增強。課外實踐活動教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，以學(xué)生活動為主要形式，以學(xué)習(xí)語言知識，形成語文能力為主要內(nèi)容，把學(xué)生在校內(nèi)的語文學(xué)習(xí)同校外生活及興趣和需要緊密結(jié)合，把書本知識運用到實踐中去，使學(xué)生通過綜合性、開放性、趣味性的語文實踐活動獲得積極的、全面的、有益的發(fā)展。，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。課堂教學(xué)計劃本學(xué)期我們年級組力求積極探索高效的學(xué)習(xí)途徑，采用多種教學(xué)方法，讓每一個孩子都學(xué)有所得。十一月份：做好復(fù)習(xí)工作，備課組做好考試質(zhì)量分析。制定教研組工作計劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。搞好年級組的集體備課活動。第五篇：2016—2017學(xué)年第一學(xué)期三年級語文教研工作計劃2016—2017學(xué)年第一學(xué)期語文教研工作計劃龍口經(jīng)濟開發(fā)區(qū)海岱學(xué)校小學(xué)部三年級組學(xué)期教研計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文組將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，發(fā)揚“團結(jié)互助，創(chuàng)新發(fā)展”的工作精神，依靠和發(fā)揮全組教師的智慧和力量，團結(jié)合作，扎扎實實落實好學(xué)校布置的每項工作。論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎。并多次組織青年教師去杭州、寧波、實小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案。我們將在今后的工作中加倍努力，使我們的語文園地萬紫千紅。本學(xué)期教研組本著活動宜精不宜濫的原則，精心組織了“閱讀教學(xué)”的研究，教研組進行了“教學(xué)設(shè)計、說