【正文】 ，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。2024 小學(xué)三年級(jí)語文教研組的工作計(jì)劃 教研組，即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織。 (二 )強(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì) 量。 加強(qiáng)校本科研，通過教師間互相聽課、說課、評課取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，來提升自己駕御課堂教學(xué)的能力，以積極的姿態(tài)迎接各級(jí)各類的挑戰(zhàn)。如：專心聽講的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、課外閱讀的習(xí)慣、留心觀察周圍事物的習(xí)慣、樂于表達(dá)病和他人分享的習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣。除了教給學(xué)生閱讀的基本方法、基本能力外，更應(yīng)關(guān)注孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，我們常常感嘆如今的孩子閱讀時(shí)比較浮躁，很難靜下心來，因此，閱讀短文時(shí)常常出現(xiàn)漏題、不看清題目要求等情況，例如給段落標(biāo)小節(jié)，審題時(shí)圈畫關(guān)鍵詞，該動(dòng)筆時(shí)就該讓孩子動(dòng)筆，在相應(yīng)段落的相應(yīng)部位批注一些關(guān)鍵的詞句并給予相應(yīng)的檢查，督促孩子閱讀自覺主動(dòng)性的提高和閱讀能力的提升。 二、工作目標(biāo) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 。 (三 )、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長 青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 三、重點(diǎn)工作及措施 在常規(guī)教研日組織全組老師學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。 以 “ 提升教學(xué)質(zhì)量 ” 為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 二、工作目標(biāo) (一 )、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。 對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。 本校規(guī)定每周四下午為語文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位語文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記。 加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng) 驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。遇到本組教研日認(rèn)真組織學(xué)習(xí)單元教材解讀，進(jìn)行內(nèi)化、反思。 落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作 業(yè)、作業(yè)評價(jià)方案要和實(shí)際批改一致，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析，要統(tǒng)一用教導(dǎo)處提供的軟件進(jìn)行登記。 組織組內(nèi)作文競賽。 加強(qiáng)備課。 加強(qiáng) 教研組集體備課和評課的力度。教研組統(tǒng)一步驟，分階段、分內(nèi)容，有目的地循序漸進(jìn)。 緊跟學(xué)校 “ 立體閱讀 ” 研究步伐，繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。 ，堅(jiān)持運(yùn)用平均分、及格率、優(yōu)秀率、后進(jìn)生平均分等要素，引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促 進(jìn)學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展。 3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。 十月 集體備課。 校教研活動(dòng) 十二月 觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，并組內(nèi)交流。教師上好課及時(shí)上傳教案及反思。重視經(jīng)驗(yàn)的交流和傳承，不斷豐富教師的理 ，豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。 質(zhì)量為課堂的生命。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學(xué)能力。 繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢，對所教課文進(jìn)行交流研討，努力達(dá)成共識(shí)，更好保證課堂教學(xué)的有效性。 二、常規(guī)工作 (一 )、根據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐。 做好精備課的及時(shí)上傳工作，雙周周一把精備課教案課件發(fā)到組內(nèi)公共郵箱和李海云郵箱，單周周一發(fā)反思到公共郵箱李海云郵箱。 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即 時(shí)指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。 (三 )、培養(yǎng)青年教師，促其健康成 長。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力的培養(yǎng) 。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論 ，通讀一、二本理論專著。 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織弟子規(guī)考核背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。重