人教版六年級下冊圓錐的體積word教案2(完整版)
【正文】 ，但它經(jīng)濟(jì)，所以我們還要調(diào)查調(diào)查。 2．培養(yǎng) 同學(xué)們 的空間想象，動手操作，概括推理和創(chuàng)新能力，能運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。一種圓柱形的， 2 元一支；一種圓錐形的 。 生：我認(rèn)為 “ 圓錐的體積肯定與圓柱的體積 ” 有一定的聯(lián)系。 21世紀(jì)教育網(wǎng) ： 21 世紀(jì)教育網(wǎng) (1)師：根據(jù)實(shí)驗(yàn)，你們一定有辦法推導(dǎo)出圓錐的體積公式。 （四）評價(jià)體驗(yàn) 這節(jié)課你們有什么收獲？能告訴老師嗎？ （五）探究延伸 如何測量一個(gè)雞蛋的體積 ？ 。 21世紀(jì)教育網(wǎng) ： 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 3 師：這位同學(xué)真棒，下面還有同學(xué)看著這個(gè)公式用一句話敘述一遍嗎？ (2)智慧老人眨著眼睛向小朋友提出一個(gè)問題： “ 圓錐的體積是圓柱體積的三分之一 ” 這句話對嗎？ 生 1：這句話是對的。 師：好的，同學(xué)們想不想知道其中的原因嗎？（全班一齊：想）現(xiàn)在老師請你們拿出各自準(zhǔn)備的學(xué)具，每
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