【正文】 。校園內(nèi)，女生不穿無袖衫、露肩裝、露臍裝、超短裙、高跟鞋；男生不穿背心、短褲。自覺參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高適應(yīng)社會(huì)生活的各種能力。嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不違紀(jì)作弊。養(yǎng)成放聲晨讀的習(xí)慣。因故遲到從后門進(jìn)入教室時(shí)，應(yīng)舉手向老師示意，得到老師許可后進(jìn)入自己的座位。課堂上，不做與該課無關(guān)的事，不看與該課無關(guān)的書籍、報(bào)章、雜志、信件等；緊隨教師思維積極思考問題，認(rèn)真筆記，踴躍發(fā)言。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，做事不半途而廢，對(duì)難題有耐心?；丶易粤?xí)時(shí)，先將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)后，再做作業(yè)。遵守實(shí)驗(yàn)室制度，愛惜實(shí)驗(yàn)器材，遵守操作規(guī)程，注意安全，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)注意形象思維的培養(yǎng)。保持文明、健康、向上的良好形象。記住：沖動(dòng)的代價(jià)的可怕的。不私拆他人信件，不翻閱他人日記，進(jìn)入他人房間要先敲門。2舉止文明，不講粗話、臟話。主動(dòng)洗涮餐具、收拾房間、洗晾個(gè)人貼身衣物。課間操集合時(shí)，做到靜、齊、快，做操時(shí)動(dòng)作到位，整齊有力，跑操步伐整齊，口號(hào)響亮。中途離校，要向老師書面請(qǐng)假，得到老師的簽字同意后，到政教處或級(jí)部報(bào)告?zhèn)浒阜侥茈x校。通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，須注意車輛、不猛跑追逐。不在配電房、變壓器周圍逗留，不攀爬變壓器，不亂動(dòng)電氣設(shè)備。第二篇：中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育初探甘肅省中小學(xué)德育、心理健康教育優(yōu)秀論文（報(bào)告）、案例評(píng)選類別： 論文 市州報(bào)送編號(hào)：題目： 中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育初探 姓名： 李君平單位： 定西 市 渭源 縣（區(qū)）黎家灣中學(xué) 學(xué)校 聯(lián)系方式： ***中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育初探李君平（甘肅省渭源縣黎家灣中學(xué) 748211）[內(nèi)容摘要]：中學(xué)時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段，因?yàn)樗粌H是中學(xué)生許多行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀逐漸形成的階段，更是將來可持續(xù)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ)階段。教育家葉圣陶指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。所以，初中班主任擔(dān)子更重，并且要有較強(qiáng)的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育意識(shí)和具體的措施。除此之外，班主任還要“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”，常講安全，天天講安全，教給學(xué)生自我防范的常識(shí)，凡事都需要“小心駛得萬年船”，多提醒學(xué)生“注意安全”，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，逐漸形成習(xí)慣，就能避免很多不安全因素。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生專心上課的習(xí)慣，又能提高課堂效率。認(rèn)真書寫的好習(xí)慣并非形式，它的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人的素質(zhì)評(píng)價(jià)，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常不自覺地?fù)?jù)此來打“印象分”，從另一個(gè)角度看，一個(gè)書寫認(rèn)真的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。教室和公共區(qū)實(shí)行區(qū)域承包制，每個(gè)人負(fù)責(zé)一塊，墻角下、門背后每天都徹底打掃，讓整個(gè)環(huán)境都干干凈凈，學(xué)生在這樣整潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情也是愉悅的。為我們國(guó)家的中學(xué)教育貢獻(xiàn)出自己的力量。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康的刊物。動(dòng)手操作的習(xí)慣：（1）學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。（7）不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。（3）聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。1懂得感恩的習(xí)慣：（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、長(zhǎng)輩。（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。（2）當(dāng)自己用過的東西后，要放回原處，避免在用時(shí)不誤事。（3）定期整理和清洗書包。在班級(jí)管理工作中，特別是新入校的學(xué)生，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育是當(dāng)務(wù)之急，是班級(jí)教育能否順利進(jìn)行的基石。從心理學(xué)的角度來講，中學(xué)生心理處于未成熟期，但是由于他們面對(duì)的環(huán)境的變化，心理表現(xiàn)往往存在著獨(dú)特性和不確定性。教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛上。二、以身作則、樹立榜樣，用高尚的師德感染影響學(xué)生通過教師的高尚師德和自身的形象，言傳身教影響學(xué)生。所以在新學(xué)期開始時(shí)，我首先與班委的學(xué)生制定《班級(jí)公約》、《班級(jí)文明公約》及全班同學(xué)本學(xué)期要達(dá)到的總體目標(biāo)，是全班學(xué)生明確一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有的放矢：教育學(xué)生把個(gè)人目標(biāo)和集體目標(biāo)結(jié)合起來，把自己成才和別人成才結(jié)合起來，在自己發(fā)展、自我進(jìn)步的同時(shí)，為別人創(chuàng)造好的條件，想成一個(gè)既相互競(jìng)爭(zhēng)、又相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，從而促進(jìn)個(gè)人與集體共同進(jìn)步、一起發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體主義觀念：組織學(xué)生寫好班級(jí)發(fā)展的歷史和學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)史，讓更多的學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己作為集體一名，與班級(jí)共進(jìn)步。班級(jí)管理中，學(xué)生很容易鉆空子。特別是在大學(xué)比較寬松的環(huán)境下。所以，要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則“長(zhǎng)期抓、抓反復(fù)”留給學(xué)生一個(gè)“反復(fù)”的空間?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑者也”，作為一名人民教師，必須以對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，解放思想、實(shí)事求是、勇于探索、善于創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取，拓寬思路，想出新辦法、提出新見解，解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。原有的道德觀念已經(jīng)變得不適應(yīng)，而新的道德尚未建立起來，這就形成道德尺度的多樣性和復(fù)雜性。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要經(jīng)歷從盲目、自發(fā)到自覺的明確的轉(zhuǎn)化，必須依據(jù)教材的內(nèi)容作為科學(xué)理性的支撐，經(jīng)過各類課堂內(nèi)外的教育形式，如講座、小品、師生對(duì)話、集體討論等形式，讓學(xué)生懂得各類習(xí)慣的內(nèi)涵和外延，地位和作用，從而教育學(xué)生要當(dāng)習(xí)慣的主人去支配習(xí)慣，不做習(xí)慣的仆人而受其支配，以提高學(xué)生的理論認(rèn)識(shí)和思想覺悟。如果學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，就會(huì)拒絕本門學(xué)課的學(xué)習(xí)。在平時(shí)不要揭他人的短處時(shí)，因?yàn)樵谀阄耆杷藭r(shí)，你的信譽(yù)也將受到損害。新型的課堂教學(xué)還原生活的本來面目，洋溢著生活的氣息。還有，我校經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)組織的各類活動(dòng)，和長(zhǎng)年為孤寡老人服務(wù)志愿者活動(dòng)。二、培養(yǎng)目標(biāo)：以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序、就餐秩序、路隊(duì)秩序、三操秩序、集會(huì)秩序等。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級(jí)值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證勞動(dòng)安全；在家主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。通過召開班主任會(huì)，明確教育主題。糾就是要發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)的作用。勵(lì)志演講比賽。各班組織學(xué)生準(zhǔn)備3—5分鐘關(guān)于養(yǎng)成習(xí)慣的歌謠，進(jìn)行整班歌謠朗誦比賽。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)1見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告1遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做文明優(yōu)秀中學(xué)生（三）生活習(xí)慣就餐就寢不打鬧、三餐路隊(duì)聽指揮勤洗衣服勤洗澡、勤剪指甲勤理發(fā)打掃教室與寢室、講究衛(wèi)生保潔凈飯前便后要洗手、預(yù)防疾病記心頭亂扔紙屑亂吐痰、不良習(xí)氣人人煩起床疊被好學(xué)生、洗臉?biāo)⒀啦煌浫馘憻挵磿r(shí)做、身體強(qiáng)壯亦樂學(xué)（四）禮儀習(xí)慣課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。下課：下課鈴響時(shí)，若因特殊情況老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼續(xù)安心聽講，不得忙著收拾書本。注意同學(xué)之間的文明禮儀，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的前提。微笑最受人歡迎，是對(duì)對(duì)方友好、禮貌的表示，也是自己自信、成熟的象征。不要東張西望，目光游離不定，否則會(huì)讓對(duì)方覺得你心不在焉。與別人交往時(shí)，不要不停地做抓頭、撓癢等無關(guān)的小動(dòng)作。進(jìn)入老師辦公室，除了要主動(dòng)請(qǐng)教你所要見的老師，也應(yīng)向其他教師喊一聲老師好。征得別人同意后，才可以玩別人的玩具。三、本學(xué)期主要的節(jié)日（計(jì)劃）活動(dòng)安排3月最后一個(gè)完整周的星期一中小學(xué)生安全教育日3月5日學(xué)習(xí)雷峰紀(jì)念日4月22日世界地球日相關(guān)活動(dòng)4月23日世界讀書日5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)5月4日中國(guó)青年節(jié)6月6日全國(guó)愛眼日6月第三個(gè)星期日（6月19日）父親節(jié)6月26日國(guó)際禁毒日。在玩耍和游戲中，注意照顧、幫助比你年幼的同學(xué)。離開老師辦公室的時(shí)候，要主動(dòng)、有禮貌地和老師說再見。上下樓梯時(shí)，應(yīng)注意安全，不宜邊走邊談，更不宜在樓梯上長(zhǎng)談，以防礙別人上下樓梯。不要夸張地?cái)D眉弄眼，讓人覺得你不夠穩(wěn)重。眼神。在向同學(xué)求助時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班同學(xué)起立向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。各班開展誠(chéng)信宣傳語(yǔ)、格言征集活動(dòng)。（1）、組織學(xué)生以“感恩與希望”為主題的書信大賽（2）、走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)（3）、制作感恩賀卡活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的自我教育能力，最終形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。堅(jiān)持開展夕會(huì)課勵(lì)志教育，堅(jiān)持主題班會(huì)制度（班會(huì)課主要是總結(jié)上周養(yǎng)成教育情況，安排本周工作）。積極開展有益的班級(jí)活動(dòng)，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天結(jié)合起來。做好“三操”，堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)。誠(chéng)信教育要從大處著眼，小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹立誠(chéng)信意識(shí)。尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率?？傊?，中學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的?？梢酝ㄟ^參觀、調(diào)查、講座、班認(rèn)活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的情感去體驗(yàn)生活，用自己方式去研究生活，將知識(shí)、能力與情感加以整合，將“言”和“行”統(tǒng)一起來，如在我組織的“我能為校園做點(diǎn)什么”的主題班會(huì)上，學(xué)生發(fā)言踴躍，有的說要為校園花草澆水，有的說要為校園清掃垃圾，有的說為門窗除塵，有的說畫宣傳畫等。體驗(yàn)性閱讀教學(xué)就是以情景資料為基礎(chǔ)，以平等交流為方式，以情感體驗(yàn)為核心，以精神升華為目的的一種閱讀教育形式，旨在讓學(xué)生接觸教材，解讀教材，讀出切身的感受。例如，有一次，我去上課時(shí)，看到有一位平時(shí)很溫和的男同學(xué)正在打一位個(gè)子比他矮小的同學(xué)，許多同學(xué)冷眼相看，沒有同學(xué)去勸阻。二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，整體構(gòu)建課堂教學(xué)新教材中的教育活動(dòng)建議的增多，理論說教內(nèi)容的減少，給師生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性以更大的空間，教師可以依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的需要，有利于學(xué)生良好行為養(yǎng)成的需要出發(fā)，突破教材的束縛，有針對(duì)性的、適當(dāng)?shù)赝卣够騽h減，重新組合教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們的中學(xué)道德教育長(zhǎng)期以來脫離現(xiàn)實(shí)生活，沒有感召力難已在人們心中產(chǎn)生共鳴，因而不利于初中生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。運(yùn)用新教材對(duì)中學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育建平初中九一班寇小燕內(nèi)容摘要：由于受家庭、社會(huì)、時(shí)代的發(fā)展等各方面的影響，在一些中學(xué)生中出現(xiàn)了不良行為習(xí)慣、社會(huì)責(zé)任感減弱的現(xiàn)象。學(xué)校教育只是是教育方式的一部分，教育的多元化的今天，要求我