【正文】 積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。形成良好學風。平時備好課，上好課。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。(2)規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，了解課改進程。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇，其中省級以上不少于10次篇。第一篇：中專教師工作計劃中專教師工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎教育改革，以創(chuàng)建市級示范小學為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。形成良好的語文學習習慣。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。三、實施班級管理，形成良好的班風制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。中專教師個人工作計劃二一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”中學生是人生觀形成的重要時期。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。格紀律要求。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。中專教師個人工作計劃四第一、搞好班級的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得發(fā)展,穩(wěn)定才能進步,沒有班級的穩(wěn)定,就無從談學習爭優(yōu),無從說考核優(yōu)秀,對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求,學生“五不禁令”要時時抓,處處抓,對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施,及時制止,確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍。千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍,建設良好的班級學風。因此，我要高標準、嚴要求。(二)教師個人業(yè)務工作計劃要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。(三)加強自身的教學基本功作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。常言道：知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。首先，完善制度、形成規(guī)矩。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面能力。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。（四）建隊伍 通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦巍巍乎昆侖的老先生。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。我又是一名校長，從事教育管理工作。平面整治創(chuàng)造育人環(huán)境任職幾年來，我?guī)ьI我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。我個人也因成績突出，先后獲得優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學校的各項工作有新的起色。當校長后，我更是嚴于律己，從未通過職權謀取過一己私利。我所工作的學校在物質條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。教育教學凸顯特色 德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調要走一條屬于自己的路。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。第五篇：中專教師工作總結一．用赤誠和奉獻鑄造師魂，有良好的人格修養(yǎng)。業(yè)務方面以學校學工作要點為導向，在學校校長室、各處室的領導下，以教師的發(fā)展為根本，以學生的發(fā)展為目標，以教師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展，積極探討教育教學模式和管理模式，更新管理理念，調整管理舉措，充分發(fā)揮在學校管理和發(fā)展中的作用。（五）家校齊心育人才。針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。最后，就像賀院長說的要不斷學習，開拓創(chuàng)新。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，同時，注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學