人教版地理八上遼闊的疆域word教案(完整版)
【正文】 八年級地理科集體備課教案 課題 第一節(jié) 遼闊的疆域 主備人 池建長 執(zhí)教 池建長 課型 新授課 課時 3課時 備課時間 上課時間 設(shè)計 理念 以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的感受和體驗，努力實現(xiàn)教學(xué)向?qū)W生的生活世界回歸，“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”，從生活中學(xué)習(xí)地理。 2. 學(xué)生學(xué)會分析和評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。 教學(xué) 準(zhǔn)備 實物投影儀、相關(guān)地圖、地球儀。 E 經(jīng)線，赤道，南北回歸線，南北極圈，南北緯 30176。 、加拿大、巴西相比緯度位置有什么不同？有什么優(yōu)越性？ 、日本相比，我國的海陸位置有什么 不同？有什么優(yōu)越性？ ，看看我國地勢有什么特點？如果東西倒置，會對氣候和農(nóng)業(yè)產(chǎn)生什么影響？ 小組代表發(fā)言，其他小組成員補(bǔ)充 (略 ) (歸納小結(jié) )我國領(lǐng)土南北跨緯度大，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒 帶，只在高山地區(qū)有終年冰雪帶。 第二課時 ［導(dǎo)入新課］ 上節(jié)課我們了解了我們偉大的祖國的優(yōu)越位置。 (請同學(xué)在黑板上計算 ) (提問 )計算結(jié)果 (略 ) (歸納 )我國的國土遼闊。 E。 ，自東向西找出我國陸上鄰國； ； ； 找出我國的主要島嶼與半島。 ，還有 300 萬平方千米廣袤的海洋國土，是世界上的海洋大國之一。當(dāng)南國已春花爛漫時，北國風(fēng)光仍是千里冰封，萬里雪飄；當(dāng)烏蘇里江陽光普照時，帕米爾高原還是星光滿天。 下面請大家看大屏幕，填出自己的戶口所在地。 (活動 )在中國行政區(qū)圖上熟悉我國 34 個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、輪廓和相對位置。 ；面積最大和最小的??；面積最大和最小的直轄市；面積最大和最小的自治區(qū)。搶到答題權(quán)后必須在 30 秒鐘內(nèi)開始答題，否則以答錯對待，扣 10 分。 競賽游戲結(jié)束后，師生共同評出結(jié)果。 反思 一：走出教材，走近生活 我覺得教學(xué)中，教師很有必要根據(jù)地方特色、學(xué)生已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)、知識背景來創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計案例。對探究問題或任務(wù)的設(shè)計盡量符合學(xué)生的經(jīng)驗水平，情境的創(chuàng)設(shè)盡量貼近學(xué)生的實際生活并能引起學(xué)生的共鳴。 反思 三：轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的師生角色，學(xué)生是課堂的主角 在課堂的探究活動過程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問題的主人。本節(jié)課我應(yīng)注重突出這一點。 ［課堂小結(jié)］ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的三級行政區(qū)劃。如說出我國四個直轄市的名稱和簡稱；說出學(xué)校所在省級行政區(qū)的名稱、簡稱及相鄰省級行政區(qū)的名稱、簡稱；寫出有兩個簡 稱的省級行政區(qū)的全稱和簡稱，等等。 待學(xué)生依次完成以上問題，熟悉了中國行政區(qū)圖后，通過競賽游戲來鞏固記憶。 (自治區(qū)、直轄市 )的位置，行政中心以及相鄰的省級行政單位，并說出它們的簡稱。 大屏幕展示： 省 (自治區(qū)，直轄市，特別行政區(qū) ) 我國的行政區(qū)域分三級 縣 (自治縣，自治州，市 ) 鄉(xiāng) (民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn) ) (講述 )我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃。為了便于行政管理，為了促進(jìn)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了中華民族的團(tuán)結(jié)，我國設(shè)置了各級行政區(qū)劃。 ，記起來很不容易，大家可以自編一些打油詩、順口溜等來幫助記憶。 ：有自然地理和政
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