人教版地理八上遼闊的疆域word教案(完整版)
【正文】 八年級(jí)地理科集體備課教案 課題 第一節(jié) 遼闊的疆域 主備人 池建長(zhǎng) 執(zhí)教 池建長(zhǎng) 課型 新授課 課時(shí) 3課時(shí) 備課時(shí)間 上課時(shí)間 設(shè)計(jì) 理念 以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)向?qū)W生的生活世界回歸，“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”，從生活中學(xué)習(xí)地理。 2. 學(xué)生學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)地理位置的方法。 教學(xué) 準(zhǔn)備 實(shí)物投影儀、相關(guān)地圖、地球儀。 E 經(jīng)線(xiàn)，赤道，南北回歸線(xiàn)，南北極圈，南北緯 30176。 、加拿大、巴西相比緯度位置有什么不同？有什么優(yōu)越性？ 、日本相比，我國(guó)的海陸位置有什么 不同？有什么優(yōu)越性？ ，看看我國(guó)地勢(shì)有什么特點(diǎn)？如果東西倒置，會(huì)對(duì)氣候和農(nóng)業(yè)產(chǎn)生什么影響？ 小組代表發(fā)言，其他小組成員補(bǔ)充 (略 ) (歸納小結(jié) )我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度大，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒(méi)有寒 帶，只在高山地區(qū)有終年冰雪帶。 第二課時(shí) ［導(dǎo)入新課］ 上節(jié)課我們了解了我們偉大的祖國(guó)的優(yōu)越位置。 (請(qǐng)同學(xué)在黑板上計(jì)算 ) (提問(wèn) )計(jì)算結(jié)果 (略 ) (歸納 )我國(guó)的國(guó)土遼闊。 E。 ，自東向西找出我國(guó)陸上鄰國(guó)； ； ； 找出我國(guó)的主要島嶼與半島。 ，還有 300 萬(wàn)平方千米廣袤的海洋國(guó)土，是世界上的海洋大國(guó)之一。當(dāng)南國(guó)已春花爛漫時(shí)，北國(guó)風(fēng)光仍是千里冰封，萬(wàn)里雪飄；當(dāng)烏蘇里江陽(yáng)光普照時(shí)，帕米爾高原還是星光滿(mǎn)天。 下面請(qǐng)大家看大屏幕，填出自己的戶(hù)口所在地。 (活動(dòng) )在中國(guó)行政區(qū)圖上熟悉我國(guó) 34 個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、輪廓和相對(duì)位置。 ；面積最大和最小的省；面積最大和最小的直轄市；面積最大和最小的自治區(qū)。搶到答題權(quán)后必須在 30 秒鐘內(nèi)開(kāi)始答題，否則以答錯(cuò)對(duì)待，扣 10 分。 競(jìng)賽游戲結(jié)束后，師生共同評(píng)出結(jié)果。 反思 一：走出教材，走近生活 我覺(jué)得教學(xué)中，教師很有必要根據(jù)地方特色、學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、知識(shí)背景來(lái)創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)案例。對(duì)探究問(wèn)題或任務(wù)的設(shè)計(jì)盡量符合學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)水平，情境的創(chuàng)設(shè)盡量貼近學(xué)生的實(shí)際生活并能引起學(xué)生的共鳴。 反思 三：轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的師生角色，學(xué)生是課堂的主角 在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人。本節(jié)課我應(yīng)注重突出這一點(diǎn)。 ［課堂小結(jié)］ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃。如說(shuō)出我國(guó)四個(gè)直轄市的名稱(chēng)和簡(jiǎn)稱(chēng)；說(shuō)出學(xué)校所在省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及相鄰省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)；寫(xiě)出有兩個(gè)簡(jiǎn) 稱(chēng)的省級(jí)行政區(qū)的全稱(chēng)和簡(jiǎn)稱(chēng)，等等。 待學(xué)生依次完成以上問(wèn)題，熟悉了中國(guó)行政區(qū)圖后，通過(guò)競(jìng)賽游戲來(lái)鞏固記憶。 (自治區(qū)、直轄市 )的位置，行政中心以及相鄰的省級(jí)行政單位，并說(shuō)出它們的簡(jiǎn)稱(chēng)。 大屏幕展示： 省 (自治區(qū)，直轄市，特別行政區(qū) ) 我國(guó)的行政區(qū)域分三級(jí) 縣 (自治縣，自治州，市 ) 鄉(xiāng) (民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn) ) (講述 )我國(guó)采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)行政區(qū)劃。為了便于行政管理，為了促進(jìn)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為了中華民族的團(tuán)結(jié)，我國(guó)設(shè)置了各級(jí)行政區(qū)劃。 ，記起來(lái)很不容易，大家可以自編一些打油詩(shī)、順口溜等來(lái)幫助記憶。 ：有自然地理和政
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