【正文】 貢獻(xiàn)材料。激發(fā)兒童崇敬大師的情感。課外延伸：1．推薦一些適合學(xué)生閱讀的大師傳記類書(shū)籍。3大師的風(fēng)采學(xué)生交流收集的大師資料，老師補(bǔ)充資料。小朋友們，相聚是一種緣份，相知是一種友誼，讓我們拋開(kāi)一切不快，真誠(chéng)相待，成為一輩子的好朋友?？墒潜荣惤Y(jié)束后，別的小朋友告訴我，他生病了，剛掛完鹽水就趕來(lái)參加比賽了，他想為班級(jí)爭(zhēng)光。、不開(kāi)心的事，樹(shù)立健康、積極的心態(tài)與別人交往。(貼板書(shū):坦然面對(duì))三、聯(lián)系事實(shí)，侃談感受小朋友們，在我們的生活中，也會(huì)像丁丁和圓圓一樣碰到一些傷心事，你們看(課件出示:逐一出現(xiàn)事例)誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀?這樣的傷心事在你我身上經(jīng)常發(fā)生，希望你們能敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)你的傷心事，咱們先輕輕地說(shuō)給自己聽(tīng)?！举N板書(shū):體諒他人】【幻燈出示:(回音壁:原來(lái)?yè)Q個(gè)位置想一想，心情就會(huì)不一樣)】讀一讀(二)、故事屋過(guò)渡:學(xué)會(huì)了體諒別人，我們也要學(xué)會(huì)正確的面對(duì)自己的傷害。為什么，他有哪些不好的習(xí)慣? 生1:不喜歡。老師最喜歡上課遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講 的小朋友了，你們是不是這樣的小朋友啊?(是)回答的真響亮，老師好喜歡你們哦。)。體驗(yàn)多交朋友的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處?！皩懸粚憽钡姆绞皆u(píng)價(jià)他人。(這一活動(dòng)一方面鍛煉了學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力，同時(shí)也為同學(xué)之間的相互認(rèn)識(shí)構(gòu)建了平臺(tái)，營(yíng)造了氛圍，同學(xué)們猜的過(guò)程，就是一個(gè)了解和認(rèn)識(shí)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):正確地認(rèn)識(shí)自己。 教師準(zhǔn)備:(1)準(zhǔn)備一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的小故事以及對(duì)于學(xué)生的“鼓勵(lì)卡”。，相互關(guān)愛(ài)。，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。五、總結(jié)：聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。，你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二..演一演，猜一猜。自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識(shí)。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能及時(shí)的整理反思提高。潛能生滯后的原因主要是沒(méi)有充分體驗(yàn)生活，領(lǐng)悟生活。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人感到自豪。三、教學(xué)方法及措施認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程的實(shí)質(zhì)。、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫在畫面中。第二篇：二年級(jí)思品教案二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案設(shè)計(jì)一、班級(jí)分析本班全體學(xué)生都活潑可愛(ài)，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。(二)、行為與習(xí)慣方面 、勞動(dòng)習(xí)慣。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 這一時(shí)期的小學(xué)生往往以自我為中心，不善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，不懂得為他人著想，與人相處，尤其是與同學(xué)、玩伴相處時(shí)，缺乏合作意識(shí)，不善于向他人學(xué)習(xí)。(2)為學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)中需要的白色紙卡。教學(xué)準(zhǔn)備:友情卡，制作課件 教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)添畫的形式，把它變成一幅美麗的圖畫。教師一定要提示學(xué)生在“征友卡“中不得出現(xiàn)姓名，活動(dòng)中還要輔助增加一些激勵(lì)的環(huán)節(jié)，使學(xué)生更加喜聞樂(lè)見(jiàn)。二、做好朋友吧。活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處?；顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長(zhǎng)處。三、我們都是好朋友(將自己的好朋友介紹給其他的同學(xué)和伙伴，就像滾雪球一樣，不僅可以擴(kuò)大朋友圈，拓展視野，同時(shí)為形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)的集體意識(shí)營(yíng)造氛圍。你們這么乖，老師就和你們一起來(lái)玩一個(gè)大轉(zhuǎn)盤的游戲好不好【幻燈片:快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤】小眼睛看仔細(xì)哦!大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來(lái)啦，轉(zhuǎn)出來(lái)一??(笑臉)你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下嗎?再看仔細(xì)，要變啰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)變成???(不高興了)同一幅畫由高興變成了不高興，這是怎么回事啊?(它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲覀兛吹奈恢貌灰粯?，看到的表情也不一樣了。因?yàn)樗?jīng)常遲到，這樣做都不對(duì)。我們來(lái)看這個(gè)小朋友，他叫圓圓，【幻燈出示】最近他遇到了一件傷心事，不知道該怎么辦了。有句話是這么說(shuō)的:“把你的快樂(lè)與人分享，快樂(lè)就多一份。教學(xué)重點(diǎn):明白與人交往時(shí)要體諒別人的心情，學(xué)會(huì)真誠(chéng)地為自己的錯(cuò)誤向別人道歉。多好的孩子!我想當(dāng)時(shí)他的心里一定很委屈。第三篇：二年級(jí)思品教案二年級(jí)上冊(cè)思品教案第一單元 我和大師交朋友1．尋訪大師的童年第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解一些對(duì)人類社會(huì)發(fā)展作出過(guò)重大貢獻(xiàn)的大師。小結(jié)。2．推存故事講得好的同學(xué)到校廣播站、電視臺(tái)演講。教學(xué)準(zhǔn)備：收集并大師成就的故事。教學(xué)過(guò)程1“尋找成才的秘訣” 2大師成才秘訣討論會(huì)先個(gè)人總結(jié)大師成才秘訣，參加小組討論，說(shuō)明自己的理由。教學(xué)中，在學(xué)生交流大師成材故事后，教師也可以補(bǔ)充一些材料，然后引導(dǎo)學(xué)生尋找大師成材過(guò)程中的相同點(diǎn)，在教師的引導(dǎo)下歸納出大師成材中都有過(guò)艱辛等特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你在生活中看到哪些東西是要改進(jìn)的，怎么改。2“我的座右銘”——小制作選擇自己喜愛(ài)的名言，制作成小書(shū)簽、小卡片，作為座右銘。教學(xué)準(zhǔn)備：課前參觀其他班級(jí)的布置。教學(xué)準(zhǔn)備；準(zhǔn)備布置教室的材料。以及班中學(xué)生在以往運(yùn)動(dòng)會(huì)中的表現(xiàn)。一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)能使一個(gè)班級(jí)的戰(zhàn)斗力、凝聚力驟然增強(qiáng)。確定采訪對(duì)象、合理分工、整理材料、把整理好的材料給被采訪者確認(rèn)（3）如何寫采訪提綱教師提供采訪搞，引導(dǎo)學(xué)生讀讀，說(shuō)說(shuō)可以采訪哪些內(nèi)容？（4）學(xué)習(xí)采訪的秘訣第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能用自己的方式完成采訪記錄，并大方、流利地在班級(jí)中進(jìn)行交流。課外實(shí)踐：采訪你最喜歡的老師或其他人，寫好采訪稿，作為班級(jí)報(bào)的材料。共同確定所編報(bào)紙的大小和報(bào)紙名稱，成立小小報(bào)社。課后記：我本以為動(dòng)手編一份班級(jí)報(bào)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難。教學(xué)準(zhǔn)備：利用雙休日欣賞大自然，感受大自然。了解不同的季節(jié)適合從事的戶外活動(dòng)，知道戶外活動(dòng)的規(guī)則，并運(yùn)用它來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際生活，初步養(yǎng)成戶外活動(dòng)的良好習(xí)慣。課后記：活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始。四人小組競(jìng)賽：比一比哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的生命現(xiàn)象最多然后進(jìn)行全班交流。教學(xué)過(guò)程：游戲：找朋友讓部分學(xué)生戴上獅子、熊貓、長(zhǎng)頸鹿、老虎、小白兔的頭飾，根據(jù)每個(gè)人的喜好做一個(gè)找朋友的游戲，把具有相同喜好的同學(xué)結(jié)成一組，然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種動(dòng)物？你多他有多少了解，這種游戲?qū)χ参锿瑯舆m合。知道一些動(dòng)植物保護(hù)的規(guī)則和方法，培養(yǎng)兒童珍愛(ài)生命，保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)和能力。評(píng)比小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集環(huán)境污染狀況的資料。課件播放一次性筷子的制作，談感受。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者面向全班介紹自己的作品，然后請(qǐng)小組推選較出色的作品，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者面向全班介紹自己的設(shè)計(jì)意圖，請(qǐng)老師和同學(xué)做評(píng)委。第四單元 我們生活的地方我們的社區(qū) 教學(xué)目標(biāo)：協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)社區(qū)的環(huán)境、社區(qū)設(shè)施。雙休日有哪些人在為我們服務(wù)呢？向社區(qū)的服務(wù)員表達(dá)謝意：方式自選（小詩(shī)、說(shuō)一句感謝的話、送一張感謝卡等）學(xué)生準(zhǔn)備，交流。了解并掌握一些力所能及的保潔的方法。教學(xué)過(guò)程：說(shuō)說(shuō)你的鄰居，平時(shí)你和鄰居有什么交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作宣傳卡的資料、材料。活動(dòng)準(zhǔn)備：分組收集家鄉(xiāng)特產(chǎn)、風(fēng)景資料圖片。我們可以用怎樣的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、贊頌?zāi)?？分組準(zhǔn)備朗誦詩(shī)歌。就像書(shū)中70頁(yè)提供的學(xué)生作品一樣在相冊(cè)的背后還可以留一些空白頁(yè)，以備以后增添相片，還可在空白頁(yè)記下你難忘的經(jīng)歷三、學(xué)生展示并介紹自己的相冊(cè)四、活動(dòng)小結(jié)：相冊(cè)的每一頁(yè)都是同學(xué)們的成長(zhǎng)過(guò)程，這本相冊(cè)一定會(huì)為成長(zhǎng)的你們帶來(lái)更多的快樂(lè)！我長(zhǎng)大了（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度與情感：引導(dǎo)學(xué)生有愛(ài)心的生活。說(shuō)說(shuō)班中哪些學(xué)生平時(shí)在家是關(guān)心家人的。體貼父母?！拔夷芰糇∈裁础庇懻摃?huì)。制作檔案袋成長(zhǎng)的檔案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)互相參觀同學(xué)的檔案袋，感受自己的成長(zhǎng)與變化，并為此高興。體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。師：同學(xué)們，你們剛過(guò)完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？學(xué)生回答。聽(tīng)后回答：人們?yōu)槭裁匆菰卵?？二、了解月球——愿意探究月亮的奧秘?！局仉y點(diǎn)】學(xué)會(huì)如何愛(ài)惜書(shū)本和文具。學(xué)習(xí)包書(shū)皮。小組交流，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。【重難點(diǎn)】體會(huì)班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自已的看法并互相交流。舉例班里事例。讓我們的教室清潔又美麗【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生能在完成集體任務(wù)中，建立真正的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛(ài)。⑶請(qǐng)優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日”。⑶制定班級(jí)保潔公約，開(kāi)展人人為班級(jí)保潔做貢獻(xiàn)的活動(dòng)。揭示主題：和好書(shū)交朋友。⑶每個(gè)同學(xué)在書(shū)展上找自已愛(ài)看的書(shū)，同學(xué)之間互相借書(shū)，抓住機(jī)會(huì)夸贊借書(shū)活動(dòng)中友愛(ài)互助、有禮貌的同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩w生活中，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，激勵(lì)自己進(jìn)步。為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)：小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。為沒(méi)有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)？每位同學(xué)都他們真誠(chéng)地對(duì)他（她）說(shuō)一句由衷、貼切、獨(dú)特贊美的話。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課《五星紅旗》,邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。由一顆大星和四顆小星組成。板書(shū):升國(guó)旗時(shí)要敬禮,唱國(guó)歌時(shí)要肅立(2)天安門前升國(guó)旗時(shí),態(tài)度嚴(yán)厲、認(rèn)真,立正站好,眼睛看著國(guó)旗升起,即行注目禮。熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)國(guó)旗,愛(ài)國(guó)旗是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。5．讓學(xué)生將眼睛觀察到結(jié)果寫下來(lái)，然后請(qǐng)學(xué)生討論：你們對(duì)自己的答案能確定嗎？ 6．運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)到的知識(shí)，用直尺量一下，這樣可以得出準(zhǔn)確的答案。想一想：丁丁為什么悉眉苦臉，他有些什么煩心事兒？2．討論以上問(wèn)題，感受主人公的煩惱，引發(fā)學(xué)生談感受。學(xué)生看圖自主選擇后，同座交流。班干級(jí)里發(fā)生的、能讓大家感到高興的事，主要有兩方面：要么是集體獲得榮譽(yù)，要么是集體開(kāi)展了有意義的活動(dòng)。推選出本班最受歡迎的人。三、討論歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。②以游戲的形式對(duì)學(xué)生的消極情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，并在游戲中滲透一些處理情緒困擾的方法。這時(shí)，你該怎么辦呢？ 是啊，每個(gè)人都會(huì)碰到令人傷心的事，如果這時(shí)我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會(huì)讓更多人傷心啦！在自己心情不好的時(shí)候，讓自己冷靜一下，壞事就可能變成好事。4．教師總結(jié)：你真是一個(gè)有責(zé)任心的人啊?。ㄈ┌嗉?jí)競(jìng)選（每人上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)，每人時(shí)間控制在兩分鐘以內(nèi)）。積極發(fā)言那更好。在生活和學(xué)習(xí)中，有很多地方需要我們互相謙讓。于是，他們都上了橋，來(lái)到了橋中間。提問(wèn)：你們知道理發(fā)間隔多長(zhǎng)時(shí)間；多長(zhǎng)時(shí)間洗一次澡；多長(zhǎng)時(shí)間換一次衣服？二、探究新知。改善肌膚營(yíng)養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。教學(xué)輔助：多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲(chóng)病等，就是嘴巴這個(gè)唯一的入口吃進(jìn)去的，所以，當(dāng)我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋果、桃子、杏、梨等瓜果時(shí)，先要問(wèn)問(wèn)自己“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果是不是洗干凈了？”一定保證洗凈手、洗凈瓜果再吃。三、鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的資料整理。老師小結(jié)：瓜果中有豐富的有機(jī)酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，因此，應(yīng)在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。吃瓜果有什么好處呢？瓜果的營(yíng)養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。三、課堂總結(jié)。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來(lái)選擇。因?yàn)槿说念^發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。那么你在生活中做到了嗎？教師總結(jié)：謙讓是一種美德。二、學(xué)生看圖聽(tīng)故事《小山羊過(guò)橋》。學(xué)會(huì)謙讓（綜合）一、課堂小品《發(fā)新書(shū)》：一學(xué)生扮演發(fā)書(shū)的同學(xué)。2．請(qǐng)你先想一想，你覺(jué)得你愿做些什么工作？課堂是知識(shí)的海洋（綜合）一、教師講《小猴子吃辣椒》的故事，學(xué)生裝邊看課文插圖邊聽(tīng)。小結(jié)：在生活中，遇到困難應(yīng)該勇敢地面對(duì)，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。樹(shù)林是（）的集體；繁星是（）的集體；大海是（）的集體；學(xué)校是（）的集體；二（4）班是（）的集體。不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒(méi)有責(zé)任心、甘愿落后。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“智力上的成績(jī)，依賴于性格上的偉大，這一點(diǎn)常常超出人們的認(rèn)識(shí)。6．講清楚游戲的規(guī)則：老師擊鼓，學(xué)生傳花；鼓聲停止，誰(shuí)手里拿著花，就站起來(lái)，講講班里發(fā)生過(guò)的一件開(kāi)心事。3．教師總結(jié)。當(dāng)然，如果你沒(méi)有煩心事猁或?qū)嵲诓辉敢飧鷦e人說(shuō)，也可以不說(shuō)，希望在小組內(nèi)交流的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都要耐心地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不要隨意地批評(píng)，更不能嘲笑。9．讓學(xué)生為自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，最重要的是自己心里一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂(lè)的事來(lái)做，這樣，自己也會(huì)樂(lè)在其中，取得進(jìn)步了。全體起立,讓我們同唱《歌唱祖國(guó)》吧!學(xué)習(xí)的樂(lè)趣1．先請(qǐng)出班上各科學(xué)習(xí)都很好的一名同學(xué)，其他同學(xué)可以自由地問(wèn)一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。莊重而神圣。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,小星代表中國(guó)人民。教師手里高舉著一面微型五星紅旗問(wèn):“同學(xué)們,你們知道這是什么嗎?看到它,你會(huì)聯(lián)想些什么?每周一的早晨,我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式?請(qǐng)同學(xué)們回答。五星紅旗 我愛(ài)你教學(xué)目標(biāo)。從多種角度稱贊同學(xué)：主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個(gè)??的人”、“你是一個(gè)??的同學(xué)”。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣 【教學(xué)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入。⑴小組展開(kāi)討論，議議借別人的書(shū)，怎樣做到好借好還。學(xué)生把自已愛(ài)看的書(shū)介紹給同學(xué)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這本書(shū)。好書(shū)大家看【教學(xué)目標(biāo)】感受多讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自已不斷進(jìn)步?；顒?dòng)二?！局仉y點(diǎn)】建立真正的責(zé)任意