【正文】 己的優(yōu)點。而今天，我們就來找一找，說一說自己身上的優(yōu)點，用事實證明你們棒，我也棒。教學(xué)反思：學(xué)生回答問題特別積極，爭先恐后，小組討論時搶著發(fā)言，比較順利地完成了這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。二、活動中明理：為同學(xué)找優(yōu)點。教學(xué)重難點：學(xué)會贊美他人的語言。第一單元：我愛我班 教材分析：本單元秉承中國“見賢思齊”、“寬厚仁愛”、“誠信”等傳統(tǒng)道德經(jīng)髓，以強(qiáng)調(diào)“品德培養(yǎng)回歸生活”、積極引導(dǎo)兒童健康發(fā)展。學(xué)會知錯就改，不隨便拿別人的東西。（二）認(rèn)知目標(biāo)：尊重兒童的生活和需要，以學(xué)習(xí)主題構(gòu)建教科書體系。從兒童與同學(xué)、兒童與自我、兒童與班集體若干層面暫開呈現(xiàn)與探索，培養(yǎng)兒童有愛心、負(fù)責(zé)人、自信、樂觀寬容、欣賞可尊重他人，追求上進(jìn)的情感與態(tài)度，引導(dǎo)生生之間，師生之間建立誠實有愛，互信互助的關(guān)系，促進(jìn)兒童養(yǎng)成基本的行為習(xí)慣，初步掌握交往的技巧。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點。全班同學(xué)為他找優(yōu)點，用恰當(dāng)?shù)?、帶有個性化的方式夸獎同桌，如豎起大拇指、拍拍對方的肩膀、微笑等。第二課：找長處教學(xué)目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。同學(xué)們，你們說好嗎？”二、活動一。在游戲中，教師需要注意以下幾點：（1）要注意幫助學(xué)生從多方面尋找自己的優(yōu)點，不要只注重學(xué)習(xí)與特長方面的長處。四、活動三： 我的優(yōu)點多又多。你們有什么好辦法可以使它們永遠(yuǎn)不消失嗎？”學(xué)生討論回答：（板書：要保持與發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點?！保?）學(xué)生把自己將要學(xué)習(xí)的優(yōu)點寫在彩紙上。德育目標(biāo)：通過交流與暢談，增強(qiáng)努力向上的信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（4）這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎?分小組講一講你和同學(xué)之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。一句“謝謝您！”“多謝您了！”既是禮節(jié)也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。【教學(xué)過程】一、情境引入。三、我的感謝卡。今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說會道星”。今天，老師為大家?guī)砹藥追利惖膱D畫，讓我們一起來看看。（自由發(fā)言）活動二：給予的快樂當(dāng)我們做了對他人有益的事情時，我們就給了他人一種愛心，同時自己也獲得了快樂，這就是給予的快樂。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。教學(xué)過程： 第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入春姑娘來敲門，跟隨春姑娘到春王國去看看那里的景色。（本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的辨析，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，給學(xué)生的行為習(xí)慣給與良好的指導(dǎo)，從而順利的突破了本課的教學(xué)難點。請同學(xué)們用畫畫的方法，留住自己所觀察到的春天的景象。師生都去收集一些安全標(biāo)志。六、活動：動手制作安全愛心卡，在親人、朋友之間架起一座愛心橋教師出示各種形狀的小卡片，講明制作方法：把卡片紙剪成各種形狀，在卡片上寫上安全小常識或遇到危險自救的辦法。教學(xué)重難點：，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。）（設(shè)計意圖:用圖片來喚起學(xué)生的生活體驗，讓學(xué)生明白這個交通王國就在我們身邊。學(xué)生知道的請學(xué)生回答，教師適時加以解釋。生:學(xué)生模仿。據(jù)統(tǒng)計，近年來中國每年因交通事故死亡人數(shù)均超過十萬人，居世界第一。（二）怎樣過馬路1．師：同學(xué)們，生命是寶貴的，對于我們每個人來說，只有一次！一個人遭受交通事故，全家人悲痛。師:全班交流。五、小結(jié)同學(xué)們，注意交通安全不僅要認(rèn)識交通標(biāo)志，還要注意安全用語，聽從交警的指揮，更重要的是要遵守交通規(guī)則。那么，為什么會發(fā)生這樣的慘劇呢？不注意安全，受害的只是自己一個人嗎？2．生:學(xué)生一起議一議。更讓人不容忽視和痛心的是，少年兒童的死傷率在交通事故中呈逐年上升的趨勢。我真想看看你們的學(xué)習(xí)收獲呀！讓幾個同學(xué)演給大家看，好不好？師:每組選一代表上臺，請臺下的小朋友出題，臺上的人一起表演。4．畫一畫交通王國就存在我們每天上學(xué)、放學(xué)的路上，只要我們平時認(rèn)真觀察就會獲得這些知識了。課前我們請同學(xué)們留心觀察了我們生活中的交通標(biāo)志，在這些交通標(biāo)志中，哪一些是你已經(jīng)知道了它的意思了呢？知道哪個就說哪個。教學(xué)準(zhǔn)備： 設(shè)施搜集交通安全用語。學(xué)生互相交換、贈送卡片。（學(xué)生邊觀看邊想，這些小朋友這樣做好不好？為什么？）學(xué)生回答，揭示課題：遇到危險怎么辦？（師板課題）二、看圖，認(rèn)識身邊潛在的危險說說圖中的小朋友會有什么危險，怎樣使危險不發(fā)生？（生看圖同桌互說，再個別起立說）日常生活中,還有哪些類似的事故?師:剛才幾個同學(xué)都說得很好,確實生活中一不留神,事故就發(fā)生了,你們還知道哪些類似的事情呢,你是怎么知道的? ①:學(xué)生介紹搜集到的圖片資料,（師根據(jù)學(xué)生的介紹板書：遇到毒氣、樓道騷亂擁擠、火災(zāi)、地震、遇到壞人……）②:師提問:看了這些情況,你想知道什么?你有什么問題要提出來嗎?你最想知道什么?(學(xué)生提問)三、遇到危險時怎么辦？師:剛才同學(xué)們提的問題真多呀。（本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生畫一幅畫的方式，來了解同學(xué)們所觀察到的春天的美景，然后讓有意愿的學(xué)生上臺展示自己的作品，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，還鍛煉了全體學(xué)生的動手能力，讓歡快的課堂慢慢安靜下來，讓學(xué)生享受春天的美好。本環(huán)節(jié)的設(shè)置從一年級學(xué)生愛活動、喜歡唱歌的特點出發(fā)，通過讓學(xué)生唱一唱、跳一跳、讀兒歌等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步感受春天，贊美春天，從而激發(fā)熱愛大自然的情感。）第二環(huán)節(jié)： 自主學(xué)習(xí)，合作交流教師提問：你都看到春王國里的什么了？學(xué)生根據(jù)平時的觀察和視頻欣賞，回答春天的特征。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。（3）、做了這些事你為什么感到快樂？四、升華感情，理解快樂。（出示課題：生活中的快樂）二、收集已知，感受快樂。想以后應(yīng)該怎樣做？對同學(xué)、對老師