北師大版八年級下冊74探究摩擦力的大小與什么有關(guān)同步試題1(完整版)
【正文】 ） ① 纏 繞的圈數(shù)越多，摩擦力就越大 ②應(yīng)用舉例：船靠岸時，將纜繩在纜柱上繞幾圈； 系鞋帶時兩根鞋帶要相互纏繞 ．（注意：這與“滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面光滑程度有關(guān)，而與接觸面大小無關(guān)”的結(jié)論并不矛盾，前者說的壓力大小，是指總壓力，把一塊磚平放與豎放在地面上，總壓力是一樣的，因此滑動摩擦力也是一樣的，而本題中的繩子繞在圓桿上，在壓力不變的情況下，繞的圈數(shù)越多，摩擦力越大，這是因為這時的“壓力不變”，指的是每小段繩子對桿的壓力大小不變，而繞的圈數(shù)越多，總壓力就越大，因此摩擦力也越大．） 探究活動 探究 題目： 摩擦力的測 定 探究目的： 由于學(xué)生在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時還沒有平衡力的知識， 所以用彈簧測力計勻速拉動物體來測滑動摩擦力的方法對學(xué)生有一定的困惑，下面的探究 實驗中用比較直觀的方法來測量摩擦力，使學(xué)生更易于接受．同時也再次鍛煉學(xué)生控制變量的研究方法． 探究過程： 活動一 1．如圖把一個寬松緊帶釘在一小塊木頭的邊緣． 2．把木塊放在桌子上，并將松緊帶自然伸直平放，不要拉長它． 3．如圖將尺子的前端與松緊帶的后端對齊，然后讓學(xué)生慢慢拉棟松緊帶直至木塊正好開始移動． 4．在下表以厘米為單位記錄松緊帶被拉長的長度．這是測量拉動木塊所需的力． [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] [來源 :學(xué) amp?？?amp。網(wǎng) ] [來源 :Zx x
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1