【正文】 請大家通過前面的體驗(yàn)結(jié)合教材概括一下。師：所以五四運(yùn)動(dòng)初步勝利，這是第三個(gè)不同，為什么結(jié)果不同？生：因?yàn)榈诙A段工人階級作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。有切膚之痛的山東也加入到五四風(fēng)暴當(dāng)中。生2：游行的學(xué)生高喊口號，“外爭主權(quán)、內(nèi)懲國賊”、“取消二十一條”、“拒絕在和約上簽字”、“勿做五分鐘愛國心”等。比如2002年，中國加入WTO。日本代表說中國沒有出“一兵一卒”是不是事實(shí)呢？師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P67，第一次世界大戰(zhàn)與中國。生2：這一問題由來于1898年，德國強(qiáng)租膠州灣，把山東作為自己的勢力范圍，1914年日本對德宣戰(zhàn)，并加緊了侵華步伐。2溫故而知新：通過圖片展示，讓學(xué)生溫習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，從而得出自己的結(jié)論。（3）培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料，分析材料，結(jié)合已學(xué)知識(shí)共同分析、概括問題。第三,追求真理、勇于解放的精神。(大屏幕展示中國代表團(tuán)在巴黎和會(huì)上的要求)這就是中國代表團(tuán)在巴黎和會(huì)上提出的要求,這些要求是否合理呢? 同學(xué):合理!教師:但是,歐美列強(qiáng)并沒有答應(yīng)中國的要求,它們是怎么做的呢?(大屏幕展示巴黎和會(huì)關(guān)于中國問題的決議)中國作為一個(gè)戰(zhàn)勝國應(yīng)該獲得這樣的待遇嗎? 學(xué)生:不應(yīng)該!教師:消息傳回國內(nèi),人民爆發(fā)了。教師:是的,這是反映五四運(yùn)動(dòng)的歷史圖片,我們?yōu)榱思o(jì)念五四運(yùn)動(dòng),把五月四日這天定為青年節(jié)。,得出五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,戰(zhàn)勝國在巴黎凡爾賽舉行國際“和平會(huì)議”,參加者有英、法、美、日、意等27國。二是革命發(fā)展前途不同,資產(chǎn)階級革命目標(biāo)是要建立資產(chǎn)階級共和國,無產(chǎn)階級在完成民主革命任務(wù)后,是要把中國引向社會(huì)主義。第一篇：五四愛國運(yùn)動(dòng)教案4基礎(chǔ)知識(shí): “二十一條”。同時(shí)由于領(lǐng)導(dǎo)階級不同,也就決定了指導(dǎo)思想和依賴力量的不同。中國作為戰(zhàn)勝國也派代表參加了和會(huì)。能夠從中得到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。那么,同學(xué)們知道哪些關(guān)于五四時(shí)期的事情?我們?yōu)槭裁匆o(jì)念五四運(yùn)動(dòng)?今天,我們就來進(jìn)入“五四”這段歷史。(播放五四運(yùn)動(dòng)短片)學(xué)生:觀看影片。五四運(yùn)動(dòng)是一場思想解放運(yùn)動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）讓學(xué)生體會(huì)到青年是國家的希望，學(xué)生是時(shí)代的主人翁，愛國是學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感。3課堂討論：通過對五四精神的討論，讓學(xué)生更深刻的體會(huì)五四運(yùn)動(dòng)的偉大歷史意義。1915年，向袁世凱政府提出了“二十一條”。4從中國外交的失敗，你得出什么認(rèn)識(shí)?生1：弱國無外交。生2：還有上海合作組織，APEC會(huì)議，還有2008年奧運(yùn)會(huì)，這些都展示了中國今天的國際地位。師：“內(nèi)懲國賊”懲罰誰？“外爭國權(quán)”掙什么？這些口號那個(gè)體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因？生：懲罰三個(gè)賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。生：北洋政府釋放被捕學(xué)生，6月10日罷免三個(gè)賣國賊，6月28日中國代表團(tuán)拒絕在和約上簽字。師：五四運(yùn)動(dòng)是中華民族偉大復(fù)興的交響樂中一部雄渾的青春樂章，是中國青年可以引以為豪的光榮歷史。師：五四精神具體體現(xiàn)為什么呢？師：偉大的愛國主義精神。五四精神是戰(zhàn)爭年代的產(chǎn)物，處于和平年代的我們又該如何弘揚(yáng)五四精神呢？大家可以分組討論一下。英、法、美、日、意五個(gè)列強(qiáng)操縱和會(huì)，重新瓜分世界。中國第一次拒絕了由世界上幾個(gè)強(qiáng)大的帝國主義國家制定的合約。民主指民主精神和民主政治制度。準(zhǔn)備從五個(gè)方面來闡述：．1本內(nèi)容在學(xué)科知識(shí)體系中的地位和作用五四愛國運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在新文化運(yùn)動(dòng)之后，中國共產(chǎn)黨誕生之前，是中國新民主主義革命的開端，在教材中具有承上啟下的作用。巴黎和會(huì)的概況、性質(zhì)。教學(xué)過程: 【導(dǎo)入新課】播放映電影《我的1919》中中國外交團(tuán)代表駁斥日本代表的片段欣賞。所以,中國人對一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國召開的“和平會(huì)議”,抱有很大希望。)直接原因:巴黎和會(huì)的外交失敗。內(nèi)容時(shí)間填主力中心規(guī)模目標(biāo) 5月 6月結(jié)合表格,教師講述,這場運(yùn)動(dòng)由北京到上海、天津、山東、武漢、長沙、臺(tái)灣等,波及全國20多個(gè)省,100多個(gè)城市,乃至國外,涉及的范圍十分廣泛。中國第一次堅(jiān)決地對列強(qiáng)說”不“,終于打破了”始爭終讓“的外交局面,最后沒有退卻。問題設(shè)計(jì):材料說明了什么?同學(xué)們有何感想?(讓學(xué)生暢所欲言,教師點(diǎn)撥:師:說明中國第一次拒絕了由世界上幾個(gè)強(qiáng)大的帝國主義國家制定的和約,近代中國在外交上終于敢說”不了。工人階級在這場運(yùn)動(dòng)中也開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。后來,有人回憶,**爆發(fā)后,只見在“浩浩蕩蕩的游行隊(duì)伍中,有一位威武的山東大漢高舉大旗走在大家的最前面,他不時(shí)地帶領(lǐng)大家一起振臂高呼,又偶爾暫緩腳步,與身邊的幾位同學(xué)低聲交談。(展示材料)但是,歐美列強(qiáng)并不把中國視為大國,不但減少了中國代表團(tuán)的會(huì)議席位,而且拒絕了中國的正義要求,無理的把德國在山東的一切權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。國家和民族的命運(yùn)已處在生死存亡的邊緣。五四精神的內(nèi)涵。1．2教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：五四愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景和偉大意義教學(xué)難點(diǎn)：如何理解五四愛國運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端2．目標(biāo)分析2．1知識(shí)目標(biāo)：五四愛國運(yùn)動(dòng)的背景；巴黎和會(huì)中國代表的正義要求；五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)；工人階級登上政治舞臺(tái)；五四愛國運(yùn)動(dòng)取得初步的勝利；五四愛國運(yùn)動(dòng)的歷史意義。五四新文化運(yùn)動(dòng)還包括反對偶像