【正文】 課心得體會2在上排球課之前，我對排球的了解，僅僅停留在電視屏幕上的小鹿純子和中國女排的形象，至于規(guī)則等都沒有主動去了解過。換位思考，在這里得到了很好的利用。害怕因為體育課的績點拉分而錯過一等獎學金。之所以對身體和運動有一個重新的認識，也是因為這段時間，因為考試的原因體育課也都取消了，所以在長時間沒有運動的情況之下，自己的體力也漸漸的削弱了，就連短短幾百米的長度跑下來都感到無比的困難和吃力，所以我也對自己的身體感到了一定的懷疑，也很慶幸自己及時的發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也及時的意識到了體育鍛煉對我的重要。但是這半學期籃球課下來，可謂是收獲頗豐。但是除了潛力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練。用心就會專注，會仔細體會其中的每個細節(jié)，并從中學到許多。這是放諸四海而皆準的。原因何在呢？很簡單，因為培訓的內(nèi)容是我們渴望已久的，是我們工作中迫切需要的，有真正實踐意義的東西?？梢愿鶕?jù)本校實際情況進行整理、修改后馬上付諸行動。但犧牲和矛盾沖突是每一項改革都要付出的代價。犧牲，奉獻，之后將玉門教育更光明的未來。從剛開始時的笨手笨腳到現(xiàn)在能夠穩(wěn)妥地運球，傳球，順利三步上籃，不可不說是一種進步。無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認真去完成。也就是說用心意味著機遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。俗話說羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣，我覺得，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學組織方法激發(fā)起學生運動積極性，在學習到體育知識的`同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習慣。拋開其它課程，體育課堂會出現(xiàn)學生逃課、稱病請假、或者無所適從，什么都不會，什么又都不參與的尷尬局面。作為學習主體的學生，他們進行體育的學習將不再局限與體育課堂上，他們涉足的運動項目將不再局限與體育教材里，他們參與體育活動與體育比賽將不再局限一個班級、一個年級、一所學校、會為了一個共同的愛好是很多來自不一樣的地區(qū)、學校、專業(yè)等等聚集到一起，在學習體育的過程中，發(fā)展身體，提高運動能力，交流合作，全面的發(fā)展他們。體育教育教學過程中難免會遇到這樣或那樣的教學難題，有是我們絞盡腦汁，都沒有找到答案或者解決的辦法。這一點自己做得比較差很多籃球的知識都不知道，今后應(yīng)該要好好加強。兩腳，很多人會兩只腳一前一后落地，這樣你就只能有一個選擇了。比賽采用了循環(huán)方式和積分方法，讓每個宿舍都能遇到不同的對手，并做到公平公正。本學年聽了體育教學主任以及x等老師的體育課。最后，還不得不重點提一句，作為老教授，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學習的典范。楊老師的授課讓我深深認識到體育課堂上“以學生為主體”的重要性，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課，讓學生參與體育運動從被動變?yōu)橹鲃?，從而不知不覺中讓自己得到更充分的鍛煉。這次聽課對我來說是次提高，也是促進。除此之外，張老師以身作則，每個動作都爭取做到最好，做到位，張老師那種身材，把每個動作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧。并且老師為每個學生提供了展示自我的機會，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學習的自信心。還有很多老師的課(在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師)，上的是豐富多彩，精彩無比，讓我感觸頗多，收獲滿滿，通過學習他們的精華之處，克服自己的不足談?wù)勛约旱臐M腹收獲：首先，從備課來說，一堂好的體育課是離不開精心的課前準備的，課前積極翻閱教材資料，吃透所教內(nèi)容，然后結(jié)合學生實際情況，設(shè)計合理的教學方法，從而能讓學生更好的接受所學內(nèi)容，一個好的課堂設(shè)計，既不會讓學生感到枯燥乏味，也能讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學會運動，掌握一種運動技能。作為體育教師要充分利用好這一點。我在之前選過排舞，太極劍，羽毛球這幾個項目，收益都挺大的，我預期的效果也實現(xiàn)的很好。我還記得剛上大學那天聽說體育課可以喜歡學什么就學什么，當時是喜從中來。很認真的結(jié)束了考試，只是最后一節(jié)時，老師對于大家的表現(xiàn)有點不高興，對于大家不記得自己的成績這點我是認為是自己的責任，我那會也是沒有記得太清楚自己的，是讓我的朋友記得。接觸足球是從小學時候開始的，接觸網(wǎng)球則剛從大二開始。在“全民健身計劃”的普及中，國家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標準”在逐步的推行，大學生也應(yīng)該執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標準”，并在大學學習期間，認真完成學業(yè)，成為身體健康、。體育課心得體會10大學的體育課即將結(jié)束了。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進度練習著選定的項目。幾乎所有人都很好地把握住了這個機會，在四個學期期末的體能測試中，可以清晰地看到，大部分同學都保持著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實在一點點提高著同學們的身體素質(zhì)，達到了健身的目的!即將告別體育課了，其實在體育課上學到最多最有用的是鍛煉身體的科學的方法。開始做游戲，游戲的名字叫《水果蹲》，1號隊叫蘋果，2號隊叫葡萄，3號隊叫香蕉，4號隊叫桔子。我快上了兩年的學了，也上好幾節(jié)體育課，可是哪有這節(jié)體育課上的開心!我覺得小學兩年的課也比不上這一節(jié)體育課。體育課心得體會13一轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了，這也意味著我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學長走過的路繼續(xù)前進。同學們自主的選擇不同的體育項目并且去進行專門的學習，這樣就無形的提高了同學們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質(zhì)的提高。（5） 體育是健康向上的昭示。所以我們建議大學最好實行“快樂體育”。體育課心得體會14一學期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及好處的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！盡管我們的學校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學資料上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲，透過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的用心性又增強了他們的體質(zhì)。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。這樣，能夠使學生盡快的學好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。一、教師必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現(xiàn)在行動上教師良好的感情能喚起學生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學氣氛活躍，從而更好地完成教學任務(wù)。寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥。作為教師應(yīng)該預料到課堂教學中可能出現(xiàn)的因素，特別是來自學生的反應(yīng)，從而對癥下藥，適時引導，尤其是體育課，大多進行露天教學，課堂組織，課堂教學都有一定的難度，教師要多一些心計，多點盤算，以寬容和理解引導學生熱愛體育，增強體質(zhì)的思想意識。通過各種各樣的活動，同學們可以發(fā)揮自己在體育方面的特長，這樣不僅展現(xiàn)了同學們活躍的風采而且進一步激發(fā)了他們對體育的熱愛。青年們有活力了，我們的祖國也就有活力了，跨時代的青年們也正是憑著這股活力而推動著中國龍向前騰飛。上好大學的每一節(jié)體育課是我的愿望，喜歡體育運動，創(chuàng)造一個成功的自我。上好大學的每一節(jié)體育課是我的愿望，喜歡體育運動，創(chuàng)造一個成功的自我。我還記得剛上大學那天聽說體育課可以喜歡學什么就學什么，當時是喜從中來。很認真的結(jié)束了考試，只是最后一節(jié)時，老師對于大家的表現(xiàn)有點不高興，對于大家不記得自己的成績這點我是認為是自己的責任，我那會也是沒有記得太清楚自己的，是讓我的朋友記得。在此，記述下自己對民族體育的心得。在體適能那段日子的體育課上，真的是見識不少關(guān)于體育鍛煉的事情，特別是鍛煉技巧的學習，老師的講解很是到位，那年的時間跟著老師學到了很多很多，了解了太極拳，長拳，并且在考試時親自自己打了一套太極，那是我第一次真真正正的打太極拳，以前都是在別的地方看，從來沒打過，那次的練習讓我終身難忘，我是那樣的記憶，那樣的清晰。感受體育的每一個動作，細心聽取老師的每一句講解，在有規(guī)則的活動中感受快樂，,、!對于本學期的乒乓球課程，我也有了自己的一些看法和建議： ，占了這學期課程的大部分時間，讓我們?nèi)鄙僖恍r間去實戰(zhàn)。感受體育的每一個動作，細心聽取老師的每一句講解，在有規(guī)則的活動中感受快樂，,、!第四篇：體育課心得體會體育課心得體會信息1301 1312180117李一達時間總是這樣，在人快要忘記它的存在時，讓人猛然想起自己的很多時間已經(jīng)流逝了。通過體育，我們的體格會更加強健，我們會顯得更加有激情，有魄力。同學們自主的選擇不同的體育項目并且去進行專門的學習，這樣就無形的提高了同學們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了，這也意味著我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學長走過的路繼續(xù)前進。比較難于組織，學生在練習中會違紀，這就要求教師豁達大度，對學生有寬容之情，采取恰當?shù)慕逃椒▉斫鉀Q問題，使他們主動克服缺點和錯誤，進一步的激發(fā)了學生學習興趣和練習積極性，我也檢查了自己做的不夠的地方，師生之間感情更加融洽了。教師處處關(guān)心、愛護學生，只要我們在教學中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出教師愛的真情，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師“兇”的現(xiàn)象，以自身的人格力量去感染和教育學生，體育教學是老師教學生學的雙向活動，也是師生之間通過活動進行情感、興趣、能力的心理交流。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。用心虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質(zhì)的訓練，忽視了學生潛力的培養(yǎng)；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果。雖然較好地貫徹因材施教原則。在當今充滿競爭與壓力的年代里，我們有了拼搏的堅實的基底，即使我們身上有著沉重的負荷，我們也不會被壓倒，我們依舊會颯爽英姿地去迎接挑戰(zhàn)。在體育運動場地，同學們可以找到興趣、愛好相同的同學，盡管互不相識，但在娛樂的過程中，友誼的萌芽也在不知不覺中產(chǎn)生了。體育課是高校教育的的一個重要方面，它不僅可以增強體質(zhì)，而且課余促進心理健康發(fā)展??在人才競爭激烈的社會中，不僅需要我們有過硬的科學文化知識，,使我們的生活更舒適、更精彩。一、轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育理念義務(wù)教育體育與健康課程遵照“健康第一”的指導思想，強調(diào)實踐性特征，突出學生的學習主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標體系和發(fā)展性的評價方式，重視教學內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學方法的有效和多樣性，注重激發(fā)學生的運動興趣，引導學生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，增強學生的體能，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學生終身參加體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進學生健康，全面發(fā)展。我們開始扔沙包了，我們一次比一次扔的遠，有的還打到外面呢。到了大三，這些知識就要發(fā)揮它的作用了。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。學校為了豐富我們的課余生活，讓我們學到我們真正感興趣和喜愛的運動項目，特別選擇了這種自由選擇體育項目的授