五年級家訪工作計劃(完整版)
【正文】 就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。四、家訪時間安排家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問3—5人。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。三是做到“六知道”。擬定班級家訪計劃。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。二、本班學生家庭教育情況分析本班學生大部分居住在農村，三分之二是打工子女，學習基礎較為薄弱。三、家訪工作要求了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現。四、家訪重點后進生，查找落后的原因及在家表現優(yōu)等生，了解在家表現及家庭教育情況問題生，隨機家五、家訪應注意的問題。第四篇：五年級家訪工作計劃五年級家訪工作計劃一、家訪的現實意義新課程標準的實施以及現代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。二、家訪內容與家長交流溝通，深入了解學生的成長環(huán)境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。在8月15日前完成家訪五、家訪方法：、推心置腹，相互理解。進入畢業(yè)年段應做好哪些準備？。持續(xù)性與重點性相結合。三、家訪范圍班級學生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學生、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。四、家訪重點后進生，查找落后的原因及在家表現。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發(fā)展。要提前預約。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上。七、具體安排第三篇：五年級三班家訪工作計劃七年級一班家訪工作計劃一、家訪目的及意義：家訪即家庭訪問，是學校與家庭、老師與家長聯系的經常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要
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