【正文】 叫去辦公室談話。是禮，裝點(diǎn)了神州大地，萬(wàn)里河山。”說(shuō)完便揚(yáng)子而去。以禮待人演講稿 篇11同學(xué)們，尊重他人，其實(shí)也是對(duì)自己最大的愛護(hù)，凡事要將心比心，你只要尊重別人，別人才會(huì)尊重你。不給同學(xué)起外號(hào)，不歧 視生理或身體上有缺陷的同學(xué)?！坝卸Y”“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人人都能“以禮相待，與人為善”，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。從那以后，每次我們要去做客時(shí)，或是有客人來(lái)我們家時(shí)，媽媽總先給我打“預(yù)防針”。它將使你早日到達(dá)成功的彼岸以禮待人演講稿 篇9中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦，荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。與人交往，要心存感激。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的小學(xué)生并不是一件很困難的事情。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。假如沒(méi)有真的東西，那我們的世界就如同一碗溫白開水，沒(méi)有了世界的味道，更沒(méi)有色彩，單調(diào)并且沒(méi)有安全感，我們更加不會(huì)擁有許多東西，即使你覺得你擁有但也不是真正的擁有，因?yàn)槟鞘翘搨蔚?，如果擁有這樣的虛偽還不如未曾擁有?！蹲髠鳌酚性疲簵壭疟赤?，患孰恤之。這個(gè)人名叫王艮。試想一下，當(dāng)我們以后步入社會(huì)了，被各種繁雜的事務(wù)所打擾，要再尋覓到一段像同學(xué)間一般純真無(wú)邪的情誼實(shí)屬難上加難?！崩蠋熢谡n堂上傳授給我們知識(shí)，下課后耐心解答我們的疑惑，我們理應(yīng)給予他們尊重。我雖然有點(diǎn)累，但非常開心。我終于忍不住了，悄悄地走到走到他們后面，一把搶過(guò)他們手里的餅干，還把他們關(guān)在房間里，不讓出動(dòng)，自己在房里時(shí)刻不停地“監(jiān)視”他們。讓我們手牽手一起來(lái)：講文明，懂文明，爭(zhēng)做文明使者。我們常常在一起寫作業(yè)，做游戲，他經(jīng)常告訴我：“禮貌待人，說(shuō)話要友好，做一個(gè)懂文明的好學(xué)生。久而久之，大家對(duì)這樣的出租車司機(jī)印象比較好，喜歡選擇坐這樣的車。以禮待人演講稿 篇2尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!禮儀是人人都要遵守的道德規(guī)范。表現(xiàn)嗎?文明禮貌是如此的簡(jiǎn)單易行，卻又是如此暖人身心! 所謂“寬以待人”，則是面對(duì)各種誤解和委屈而毫無(wú)怨恨之心，不斤斤計(jì)較。我們的要求很簡(jiǎn)單：上課時(shí)，安靜一些；下課時(shí)，文明一些，排隊(duì)時(shí)，整齊一些；打飯時(shí)，有序一些，不說(shuō)粗俗的話，不做背德的事，這才適合我們學(xué)生的紳士淑女形象。要提高我們的“德”，必須提高自身文明禮儀素質(zhì)。對(duì)于我們學(xué)生而言，紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)成為理所當(dāng)然的修養(yǎng)。同學(xué)們，做一個(gè)文明之士，做一個(gè)受人尊敬的人，因?yàn)槭苋俗鹁凑呷f(wàn)古流芳。不過(guò)高要求別人，允許別人有缺點(diǎn)。在我眼中，禮儀就是講文明、懂禮貌。反之，有些司機(jī)他們態(tài)度很冰冷，語(yǔ)言很刻薄，車內(nèi)又臟又亂，衣冠不整，邊開車邊抽煙，嘴里嚼著檳榔，一開口就是粗話，乘客上下車時(shí)催促不停，光是看著就不會(huì)留下好印象，還有誰(shuí)會(huì)乘他的車呢?還有，我們平時(shí)見到長(zhǎng)輩要問(wèn)好?！痹趯W(xué)校每當(dāng)看到地上有垃圾，孫宇軒總是第一個(gè)把它檢起來(lái)；看到有人摘公共花草，他總是出手阻止；看到別人說(shuō)臟話，他總會(huì)告訴別人：我們要做文明的使者，從小事做起，從你我做起。以禮待人演講稿 篇4中國(guó)是著名的禮儀之邦，做任何事都要講究禮儀。媽媽見我們這樣，不高興了，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)要注意禮貌。我懂得了，親情友情來(lái)之不易，要好好珍惜，對(duì)待別人一定要真摯、友好、善良，這才是中華美德。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾不止一次地說(shuō)過(guò)“我能取得一些成就，全靠老師的栽培。所以，請(qǐng)珍惜這份來(lái)之不易的同學(xué)情吧，別讓再回首時(shí)空留遺憾。他后來(lái)創(chuàng)立了泰山學(xué)派并將王守仁的心學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)國(guó)家若是背信棄義，在危難時(shí)也無(wú)法得到別人的援助。拒絕虛偽，真實(shí)做人。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。只要我們從小事做起，從身邊做起。只要做到這些，我們就是一位文明的小學(xué)生。它提醒我們：我們所喝的水都不是從自己挖掘的井里取得的。從小長(zhǎng)輩們就教育我們：“寢不言，食不語(yǔ)”，“老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼”。在媽媽的教導(dǎo)下，我慢慢的變得有禮貌了，學(xué)會(huì)了“以禮待人”。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“以禮相待，與人為善”呢?我建議大家可以從以下幾點(diǎn)做起：尊敬老師，對(duì)老師有禮貌，見到老師主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)幫忙，不欺負(fù)弱小。在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)真實(shí)故事：一天下午，一個(gè)穿著時(shí)髦外套的中年女子帶著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名的企業(yè)“亞聯(lián)集團(tuán)”總部大廈下的花園里。女子由憤怒到驚訝，到后來(lái)她才知道，這位老年人原來(lái)就是集團(tuán)總裁！在這個(gè)故事里，女子始終沒(méi)有正眼看過(guò)老年人一眼，不尊重老人的勞動(dòng)成果，也不尊重老年人的人格，結(jié)果可想而知，在人與人的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人為已的態(tài)度。禮，已深深扎根在每個(gè)人心里。又是一個(gè)課間，另一位同學(xué)也被叫去了辦公室。在領(lǐng)悟到禮的真諦及其微妙之處后嚴(yán)于律己，使自己的一言一行合乎禮法，把禮的學(xué)習(xí)貫徹到日常生活中，將所有空泛的理論付諸實(shí)踐化為實(shí)際行動(dòng)。所以，從現(xiàn)在起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，將一切都烙上文明禮儀的印記，相信你收獲的，會(huì)是你所意想不到的。事實(shí)上，不論是對(duì)于個(gè)人還是國(guó)家的發(fā)展，文明講禮都是必不可少的因素。身著校服，我們便代表著古陶一中，齊整拉鏈，翻正衣領(lǐng)，昂首闊步，是屬于我們青少年的朝氣。文明有禮，還需要我們言談得當(dāng)。年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。我會(huì)覺得小巖缺乏道德修養(yǎng)和交際能力，而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個(gè)借口早點(diǎn)離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會(huì)。頒獎(jiǎng)儀式上，當(dāng)宣布升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，全場(chǎng)觀眾起立，目視國(guó)旗，高唱國(guó)歌，國(guó)歌聲響徹整個(gè)體育場(chǎng)。教師總結(jié)：文明有禮的重要性：文明有禮是人立身處世的前提。(3)做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。⑦在課室內(nèi)講粗言濫語(yǔ)、打鬧嬉戲。待人禮為先239。239。239。本課時(shí)的文字比較淺顯易懂，上課時(shí)要多準(zhǔn)備資料，如我國(guó)出臺(tái)的《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》，近期出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象等，加深學(xué)生的印象。其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不 良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好 的習(xí)慣。（板書：禮貌待人暖人心）（2)我國(guó)是禮儀之邦，講文明懂禮貌是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從古到今有許多感人 的故事。古人如此，如今在我們身邊也有 著許多這樣的故事。因此，本主題活動(dòng)方案針對(duì)這一情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從成立小組，確定各小組活動(dòng)主題、實(shí)施方案等前期準(zhǔn)備，到主題教育中各項(xiàng)具體方案的開展，都有同學(xué)自主、協(xié)作完成，從中鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、人際交往能力，并且使學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)誠(chéng)信觀念的理解，更為深入，而成為自身日后的行為準(zhǔn)則。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來(lái)規(guī)范我們的行為。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話等。良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完 善和諧。有的已成為歷史，有的就在我們身邊。為了讓同學(xué)們深刻體會(huì)到遵紀(jì)守法、禮貌待人的重要性?，F(xiàn)在的小學(xué)學(xué)生大多不太歡迎簡(jiǎn)單的說(shuō)教形式，因此，通過(guò)主題教育的活動(dòng)形式，讓同學(xué)們?cè)诮涣髦小⒃趯?shí)踐中啟發(fā)同學(xué)們對(duì)“禮貌、誠(chéng)信”問(wèn)題的進(jìn)一步主動(dòng)的思考，將誠(chéng)信、禮貌的觀念真正地貫徹到對(duì)日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。儀表整潔、舉止端莊239。238。239。教師總結(jié)：我們要從生活中的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)文明有禮的人；同時(shí)，要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。活動(dòng)六：情境判斷——明禮守禮(展