假如我是一名老師(350字)作文(完整版)
【正文】 及動(dòng)腦的作業(yè)，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣也鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力。假如我是一名老師，我要到災(zāi)區(qū)開(kāi)一個(gè)免費(fèi)的課堂，讓一些沒(méi)有錢上學(xué)的孩子來(lái)這里上課。讓“籃球高手”、“乒乓老將”，他們也有一個(gè)自己的小樂(lè)園。在他們不聽(tīng)話的時(shí)候我會(huì)耐心的教育’引導(dǎo)他們，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。假如我是老師，我會(huì)給生病的學(xué)生送去溫暖，讓他們?cè)缛湛祻?fù)。假如我是一名老師，我要讓孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識(shí)，陶冶他們的情操，讓他們懂得一些科學(xué)道理，讓他們?cè)跁?shū)本中盡情暢想、遨游。我要將我所有的知識(shí)交給那些可愛(ài)、天真的祖國(guó)花朵。假如我是一名老師，在學(xué)生快要面臨考試時(shí)，我不會(huì)垃堂,也不會(huì)布置很多作業(yè)，更不是讓學(xué)生死記硬背，我會(huì)給學(xué)生我出幾份卷子，我們一起做，補(bǔ)錯(cuò)題、還有許多會(huì)在考試中出的，我都會(huì)給學(xué)生講。假如我當(dāng)上了老師，那么，我一定要當(dāng)一名教數(shù)學(xué)的班主任老師。指導(dǎo)教師：周昌芹篇四：假如我是老師作文400字假如我是老師作文400字如果把我們比作花園里的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁。花兒上爬了蟲(chóng)子，園丁不會(huì)把花兒連根拔掉，我的學(xué)生有了毛病我會(huì)幫他捉捉身上的蟲(chóng)子，如果我的力量不夠我會(huì)讓全班同學(xué)和我一起來(lái)幫他。這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。假如我是一名老師，我將會(huì)真誠(chéng)熱情，愛(ài)護(hù)我的每一名學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解?？晌倚褋?lái)，我最想成為一名光榮的人民教師。”當(dāng)他們遇到困難與挫折，灰心喪氣時(shí)，我會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他們，使他們明白“失敗是成功之母”，懂得人生的道路上，總會(huì)遇到些坡坡坎坎，勇敢地走過(guò)去就會(huì)迎來(lái)新的曙光。假如我是一名剛剛畢業(yè)不久的老師，在講臺(tái)上，面對(duì)著下面幾十張微笑的小臉，我會(huì)大大方方的向他們自我介紹：“我叫馬瑞，是剛來(lái)的一名新老師，請(qǐng)同學(xué)們多多指教。對(duì)好的同學(xué)，我會(huì)有求不應(yīng)，對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)我會(huì)更加偏愛(ài)，耐心的幫助他，幫他解決問(wèn)題。默默站在原地，欣慰地目送他們展開(kāi)雙翅飛向理想的天堂。我會(huì)莊嚴(yán)地站在講臺(tái)上，耐心地把學(xué)生們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓知識(shí)化作春風(fēng)，吹進(jìn)學(xué)生的心房，使他們?cè)缛瞻l(fā)芽開(kāi)花，為祖國(guó)增添芬芳。假如我是老師，我就要做這樣的老師。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。并身體力行，用自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、處世方法潛移默化地影響他們，鼓勵(lì)他們積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，正確地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中的挫折。我會(huì)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫(xiě)好教案，盡可能把課上得生動(dòng)一些，有意思一些，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)
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