【正文】 解決。主要是解決一些學校領導班子主人翁意識不強，工作主動性差，節(jié)奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”思想嚴重，工作責任心不強，積極性不高，學校工 作連年無創(chuàng)新、沒起色；對教育教學及一些重點工作抓而不緊，抓而不力，抓而不實，重安排，輕要求，重計劃，輕落實，重形式，輕內(nèi)容；各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，落實不力，形同虛設，工作不推不動，不督不辦；一些教職工組織紀律觀念不強，自由散漫，不遵守學校規(guī)章制度，不嚴格要求自己，工作效率不高，教學質(zhì)量低下，社會、群眾意見較大等問題。主要是解決一些校長心浮氣躁，虛于應付，不深入研究學校實際情況，定位不準確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄，對重點、難點工作抓不到手上，當“甩手掌柜”；落實工作任務措施不力，習慣于以會議落實會議，以文件落實文件，平時工作不認真、不扎實，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關，好大喜功，做表面文章；一些學校班子成員和教職工不嚴格抓管理、抓教學，在考試考核中弄虛作假；一些教職工事業(yè)心、責任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，想當官，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關的事情津津樂道，搞教育教學一塌糊涂等問題。主要是解決部分學校校長不重視項目工程，工程建設質(zhì)量差，對項目工程監(jiān)管不嚴；部分學校班子成員忙于事務，疏于管理，不關心學校發(fā)展，只計較個人得失；一些教職工集體觀念不強，缺乏大局意識和法紀觀念，頂撞領導，不服從管理，人格缺失、形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強；少數(shù)青年教職工吃苦精神差，工作拈輕怕重，部分教師教學基本功差，教育教學方法簡單粗暴，教學行為不規(guī)范，動輒體罰或變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視學困生；少數(shù)教職工紀律性差，開會遲到早退、隨意出入、抽煙、打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題。從嚴要求自己，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚忠于職守、高度負責的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實干精神，努力學習、奮發(fā)向上的進取精神，樹立團結協(xié)作、求真務實、高效廉潔的領導形象、班子形象和隊伍形象。全體干部職工的遵紀守法意識進一步增強，學法、知法、守法、用法的良好風氣進一步形成，嚴格遵守各項法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀律、組織原則、工作程序、生活紀律，有效杜絕各類違法違紀事件的發(fā)生。第二階段：組織學習階段（11月22日至12月10日）。設立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。組織開展群眾評議活動，廣泛征求廣大群眾和社會各界對教育工作、對學校、對班子、對教師的意見建議。各校（園）對思想作風整頓活動進行全面總結，向全體干部職工進行通報，向局黨工委寫出報告。局黨工委思想作風整頓活動領導小組對揭擺出的突出問題和反面典型，進行通報批評，對問題性質(zhì)嚴重的人和事，將按有關規(guī)定嚴格追究責任。第二篇：2010作風整頓方案善堂鎮(zhèn)中心學校思想紀律作風集中整頓活動實 施 方 案為進一步配合深化?？h教體局正在開展的教育系統(tǒng)紀律作風整頓活動，切實解決我鎮(zhèn)教職工在思想作風、工作作風、組織紀律、職業(yè)道德、廉潔自律等方面存在的突出問題，切實加強教師隊伍建設，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展，鎮(zhèn)中心學校決定，自3月15日至4月30日，利用一個半月時間，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中深入開展思想紀律作風集中整頓活動。鎮(zhèn)中心學校紀律作風集中整頓領導小組要有計劃地深入各基層學校開展督查指導，并根據(jù)不同階段活動開展情況，按好、中、差分類排隊，實施重點督導。有無利用權力參與或干預學校工程承包，謀取非法利益的問題；大額資金使用、大宗物品購買是否經(jīng)過研究，學校收費行為是否規(guī)范的問題；是否節(jié)約使用資金，有無利用公款吃喝玩樂、趕會頭買禮品、揮霍浪費、違規(guī)消費的問題；是否存在跑官要官、沉迷酒色、參與賭博的問題；在評優(yōu)評先、職稱評審中是否存在徇私舞弊、收受賄賂的問題等。（六）“矛盾糾紛排查化解”活動。同時，要注重在建立完善規(guī)章制度上下功夫，做好規(guī)章制度的“廢、改、立”工作，修訂完善教師管理、廉潔自律、內(nèi)部監(jiān)管、教師績效考核等方面的制度措施。二、基本原則整個活動要把市委提出的學習教育、邊查邊改、三問三解、聯(lián)系實際、建章立制、推動工作落實始終貫穿，同時做到“五個結合”：堅持與貫徹市委作風整頓要求相結合。堅持與廉政風險防控體系建設相結合。吃拿卡要的問題。（2）學習方式：采取個人自學、集中學習、專題輔導、中心組學習，聘請專家講課等多種形式。黨員干部特別是領導干部要認真查擺近年來在思想觀念、執(zhí)行能力、工作紀律、工作狀態(tài)、廉政建設等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，提出改進措施，明確努力方向，并堅持邊查邊改，對查找的問題及時糾正、及時整改。針對收集的意見建議以及查擺出來的問題，制定整改方案，提出整改的目標和措施，明確整改的重點和時限?？偨Y評比階段（7月份）。驗收不合格的，要查缺補漏，限期整改。開展服務企業(yè)活動。對已確定的各項規(guī)章制度要認真執(zhí)行，對照各項規(guī)章制度檢查落實情況，對于有章不循的要嚴肅查處，切實解決“擺樣子、走形式”現(xiàn)象。領導小組辦公室將對各項措施的落實情況，要采取定期不定期的方式進行檢查，如發(fā)現(xiàn)有令不行、有禁不止或被舉報的，經(jīng)調(diào)查核實后，嚴肅處理。第四篇：作風整頓方案豐鎮(zhèn)市職業(yè)中專開展整頓作風活動實施方案根據(jù)市委政府及教育局的統(tǒng)一部署和安排，結合我校實際情況，我校決定從5月24日開始，集中半年多的時間開展整頓作風活動。同時，將有針對性地組織業(yè)務知識學習和培訓，提高學校領導干部和教師履職能力和水平，學校領導干部要帶頭學習，親自輔導，搞好專題教育。提倡一線工作法，推動工作中難點問題得到及時解決。端正學風，切實解決學習氣氛不濃，政令不暢等問題。重點解決生活情趣不健康，不思進取，精神頹廢，參與各種不健康活動；不堅持民主集中制，搞家長制，一言堂，個人說了算；班子不團結，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強等問題。要廣開言路聽取廣大師生及家長的意見；既要普遍治理，又要抓住重點問題重點整頓；既要樹立榜樣正面引導，又要查處反面典型以儆效尤；既要集中時間有針對性地解決問題，又要抓好對廣大教職員工的長效管理；要把作風整頓和業(yè)務工作有機結合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實做到“兩不誤，兩促進”。要實現(xiàn)主動學習求知，提高業(yè)務素質(zhì)，要加強對素質(zhì)教育的理解和參與，引導廣大干部教師強化學習意識，解放思想，加強對教育本質(zhì)的理解，修煉內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，增強服務本領。要實現(xiàn)新思路新突破；培養(yǎng)創(chuàng)新主動性，在實現(xiàn)依法治教的前提下，明確發(fā)展措施，形成學校文化特色。引導廣大干部教師增強全局觀念，加強團結協(xié)作，嚴守工作紀律，確保教育體育局黨委的各項決策部署全面落到實處。校長做動員講話，對集中教育整頓活動進行全面安排部署，帶領教師一起學習傳達教育局《關于開展作風集中教育整頓活動的實施意見》、學校《開展作風集中教育整頓的實施方案》等。6．9月24日下午，召開各級部各學科教師代表民主生活會，查擺問題，共同商討今后推進素質(zhì)教育、加強師德建設、提高教師綜合素質(zhì)等方面工作的措施，為今后學校的發(fā)展出謀劃策，同舟共濟，辦人民滿意的教育。四、作風整頓活動領導小組組長：劉杰彪副組長：崔紅斌組員：馮李霞曹恕麗成路英郝平福曹艷作風整頓活動辦公室主任：馮引軍五、有關要求1．要加強組織領導。教體系統(tǒng)作風建設是一項長期的任務，這次集中教育整頓活動結束后，我們還將認真總結整頓活動中的好經(jīng)驗、好做法，建章立制，常抓不懈，以完善的制度、嚴格的管理，推動學校行業(yè)風氣明顯改善。邀請局相關領導參加。4．9月20日上午9點，召開作風集中教育整頓活動第二次全體教師會議，集中學習《中華人民共和國公務員法》、黨的十七大報告、教育部新修訂《中小學教師職業(yè)道道規(guī)范》、胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的重要講話精神，姜杰和紀敏同志在全區(qū)機關作風集中教育整頓動員大會上的講話精神等。全體教師會上，進行作風整頓動員大會。特色的發(fā)展要面對全體學生，因此，要從師資的配備和訓練、手工制作范圍的擴展、校本課程的設置和運用、課時的設置、作品的收集、比賽活動形式的設計等諸多方面進行安排。小學教育事務瑣碎繁忙，教師很容易陷進忙亂中而抽不出時間讀書。嚴明紀律。組長：張月勝副組長：賀增壽史惠民王迷俊成員：何書耀閆德成胡月考王賓馬富亮劉艷平領導小組下設辦公室：辦公室主任何書耀五、工作要求加強領導。重點解決不學習政治，學習虛于應付、流于形式的問題；對貫徹執(zhí)行黨和國家各項方針和市委政府重大決定、重要工作部署不力，對市教育局黨委的重要決定執(zhí)行不力，有令不行，有禁不止，政令不暢等問題。有針對性地解決領導干部忙于應酬多，忙于工作少；一般號召多，具體措施少；安排部署多，跟蹤檢查少等作風漂浮、急功近利，工作方法簡單的問題。第二階段為自查自糾階段（6月1日——6月10日）。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實中央、自治區(qū)、烏蘭察布市、豐鎮(zhèn)市及教育局加強作風建設的要求，以推進我校教育改革，促進我校教育又好又快發(fā)展為目標，結合我校實際，著力解決廣大教職員工在作風方面存在的突出問題，實現(xiàn)學校作風、教職員工精神面貌的新轉(zhuǎn)變，努力建設一支干練、干事、干凈的校領導隊伍和教師隊伍，為加快我校發(fā)展，辦人民滿意的職業(yè)教育提供堅強保證。營造輿論氛圍。各科室、各下屬事業(yè)單位一定要切實提高對整頓活動的認識，把思想和行動統(tǒng)一到市委和我局的安排部署上來，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。要把給企業(yè)辦實事，辦好事，解決企業(yè)困難作為工作的重點，創(chuàng)新企業(yè)減負和企業(yè)發(fā)展環(huán)境綜合治理等體制機制，通過定期走訪、現(xiàn)場辦公、召開座談會等形式，深入縣區(qū)、企業(yè)，調(diào)查研究，摸清企業(yè)發(fā)展存在的困難問題，提出解決方案，協(xié)調(diào)解