【正文】 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)相結(jié)合的辦法，深入查找自身在遵守紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、工作效能、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，深刻分析原因。三、方法步驟這次公共衛(wèi)生科作風(fēng)整頓活動(dòng)自2010年9月初開(kāi)始至2013年10月底基本結(jié)束，為期三年，主要分四個(gè)階段進(jìn)行：（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員及提高認(rèn)識(shí)階段（9月1日10月31日）。、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題，樹(shù)立厲行節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚(yáng)聯(lián)系群眾、親民為民作風(fēng)，大力弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為作風(fēng)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干作風(fēng)，大力弘揚(yáng)清正廉潔、艱苦奮斗作風(fēng)，集中解決我院公共衛(wèi)生工作人員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、和生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。制定整改方案。召開(kāi)公共衛(wèi)生科作風(fēng)整頓工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)津衛(wèi)防（2010）23號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展公共衛(wèi)生人員能力和作風(fēng)整頓活動(dòng)的文件精神，部署公共衛(wèi)生科作風(fēng)整頓工作，制定具體實(shí)施方案并報(bào)***衛(wèi)生局公共衛(wèi)生科和疾病控制中心。公共衛(wèi)生科工作人員自覺(jué)做到講大局、識(shí)大體、顧大局；工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，工作效率高。解決我院公共衛(wèi)生科人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高的現(xiàn)狀。解決服務(wù)不優(yōu)、辦事拖拉的問(wèn)題，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)的作風(fēng)。公共衛(wèi)生科工作人員均有合格資質(zhì)。學(xué)習(xí)提高。及時(shí)對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析、歸類(lèi)，本著“有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出，重點(diǎn)解決什么問(wèn)題”的原則，制定整改措施，明確整改時(shí)限。通過(guò)整頓，使公共衛(wèi)生科作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律明顯增強(qiáng)，工作效率明顯提高，服務(wù)行為更加規(guī)范，違紀(jì)違規(guī)行為得到有效杜絕二、目標(biāo)任務(wù)這次公共衛(wèi)生科作風(fēng)整頓，著力解決公共衛(wèi)生科學(xué)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)、行政效能、協(xié)調(diào)互動(dòng)、運(yùn)行成本等方面的問(wèn)題，主要解決好以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：解決公共衛(wèi)生科工作人員政治敏感性不強(qiáng)的問(wèn)題，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)新風(fēng)、樹(shù)立大局的意識(shí)。通過(guò)整頓，達(dá)到以下目的要求。動(dòng)員部署。（三）制定措施及整改落實(shí)階段（2011年1月1日10月20日）。**中心衛(wèi)生院2010年9月1日第三篇：2010作風(fēng)整頓方案善堂鎮(zhèn)中心學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí) 施 方 案為進(jìn)一步配合深化?？h教體局正在開(kāi)展的教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，切實(shí)解決我鎮(zhèn)教職工在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展，鎮(zhèn)中心學(xué)校決定，自3月15日至4月30日，利用一個(gè)半月時(shí)間，在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中深入開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。鎮(zhèn)中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組要有計(jì)劃地深入各基層學(xué)校開(kāi)展督查指導(dǎo)，并根據(jù)不同階段活動(dòng)開(kāi)展情況，按好、中、差分類(lèi)排隊(duì)，實(shí)施重點(diǎn)督導(dǎo)。有無(wú)利用權(quán)力參與或干預(yù)學(xué)校工程承包，謀取非法利益的問(wèn)題；大額資金使用、大宗物品購(gòu)買(mǎi)是否經(jīng)過(guò)研究，學(xué)校收費(fèi)行為是否規(guī)范的問(wèn)題；是否節(jié)約使用資金，有無(wú)利用公款吃喝玩樂(lè)、趕會(huì)頭買(mǎi)禮品、揮霍浪費(fèi)、違規(guī)消費(fèi)的問(wèn)題；是否存在跑官要官、沉迷酒色、參與賭博的問(wèn)題；在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)審中是否存在徇私舞弊、收受賄賂的問(wèn)題等。（六）“矛盾糾紛排查化解”活動(dòng)。同時(shí)，要注重在建立完善規(guī)章制度上下功夫，做好規(guī)章制度的“廢、改、立”工作，修訂完善教師管理、廉潔自律、內(nèi)部監(jiān)管、教師績(jī)效考核等方面的制度措施。二、基本原則整個(gè)活動(dòng)要把市委提出的學(xué)習(xí)教育、邊查邊改、三問(wèn)三解、聯(lián)系實(shí)際、建章立制、推動(dòng)工作落實(shí)始終貫穿，同時(shí)做到“五個(gè)結(jié)合”：堅(jiān)持與貫徹市委作風(fēng)整頓要求相結(jié)合。堅(jiān)持與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)相結(jié)合。吃拿卡要的問(wèn)題。（2）學(xué)習(xí)方式：采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家講課等多種形式。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真查擺近年來(lái)在思想觀念、執(zhí)行能力、工作紀(jì)律、工作狀態(tài)、廉政建設(shè)等方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析原因，提出改進(jìn)措施，明確努力方向，并堅(jiān)持邊查邊改，對(duì)查找的問(wèn)題及時(shí)糾正、及時(shí)整改。針對(duì)收集的意見(jiàn)建議以及查擺出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，提出整改的目標(biāo)和措施，明確整改的重點(diǎn)和時(shí)限?？偨Y(jié)評(píng)比階段（7月份）。驗(yàn)收不合格的，要查缺補(bǔ)漏，限期整改。開(kāi)展服務(wù)企業(yè)活動(dòng)。對(duì)已確定的各項(xiàng)規(guī)章制度要認(rèn)真執(zhí)行，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)章制度檢查落實(shí)情況，對(duì)于有章不循的要嚴(yán)肅查處，切實(shí)解決“擺樣子、走形式”現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)各項(xiàng)措施的落實(shí)情況，要采取定期不定期的方式進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有令不行、有禁不止或被舉報(bào)的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，嚴(yán)肅處理。第五篇：作風(fēng)整頓方案豐鎮(zhèn)市職業(yè)中專(zhuān)開(kāi)展整頓作風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)市委政府及教育局的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校決定從5月24日開(kāi)始，集中半年多的時(shí)間開(kāi)展整頓作風(fēng)活動(dòng)。同時(shí)，將有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師履職能力和水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)，搞好專(zhuān)題教育。提倡一線(xiàn)工作法，推動(dòng)工作中難點(diǎn)問(wèn)題得到及時(shí)解決。端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃，政令不暢等問(wèn)題。重點(diǎn)解決生活情趣不健康，不思進(jìn)取，精神頹廢，參與各種不健康活動(dòng)；不堅(jiān)持民主集中制，搞家長(zhǎng)制，一言堂，個(gè)人說(shuō)了算；班子不團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等問(wèn)題。要廣開(kāi)言路聽(tīng)取廣大師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)；既要普遍治理，又要抓住重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)整頓；既要樹(shù)立榜樣正面引導(dǎo)，又要查處反面典型以儆效尤；既要集中時(shí)間有針對(duì)性地解決問(wèn)題，又要抓好對(duì)廣大教職員工的長(zhǎng)效管理；要把作風(fēng)整頓和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實(shí)做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。嚴(yán)明紀(jì)律。組長(zhǎng)：張?jiān)聞俑苯M長(zhǎng)：賀增壽史惠民王迷俊成員：何書(shū)耀閆德成胡月考王賓馬富亮劉艷平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室主任何書(shū)耀五、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。重點(diǎn)解決不學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)虛于應(yīng)付、流于形式的問(wèn)題；對(duì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針和市委政府重大決定、重要工作部署不力，對(duì)市教育局黨委的重要決定執(zhí)行不力，有令不行，有禁不止，政令不暢等問(wèn)題。有針對(duì)性地解決領(lǐng)導(dǎo)干部忙于應(yīng)酬多，忙于工作少；一般號(hào)召多，具體措施少；安排部署多，跟蹤檢查少等作風(fēng)漂浮、急功近利，工作方法簡(jiǎn)單的問(wèn)題。第二階段為自查自糾階段（6月1日——6月10日）。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、烏蘭察布市、豐鎮(zhèn)市及教育局加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，以推進(jìn)我校教育改革，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，著力解決廣大教職員工在