【正文】 代表大會機制健全，運轉正常，能夠發(fā)揮積極的作用積極推行校務公開，保證教職工、學生、家長和社會必要的知情權、參與權校內監(jiān)督機制健全，信息溝通渠道暢通有效設有意見箱等，建立了家長委員會，建立了與社區(qū)、家長的穩(wěn)定規(guī)范的聯(lián)系制度，學生、家長以及教師對學校管理決策、教育教學活動的意見、建議能夠及時反映給學校領導、行政部門。（四）尊重和維護教職工、學生的合法權益教職工的合法權益得到保護，教職工的權利和義務明確，并得到落實學校堅持以學生為本，尊重學生人格，學生的各項權利得到有效保護（1）學校的學生管理制度體現(xiàn)以學生為中心、維護權利的指導思想，體現(xiàn)公平公正和教育為本的價值理念，學生的基本權利得到尊重和保護。學校內部的各種評優(yōu)、選拔機制公開透明，公平公正。依法治校工作機制健全，有專門的工作機構和人員，有依法治校實施方案并得到落實（二）學校章程和管理制度完善有依法制定的學校章程學校章程依程序制定，內容完備合理，已得到行政主管部門審核批復，有完備的修改程序。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。（七）法制宣傳教育成效明顯。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。教育教學質量良好。（二）校內管理體制完善。（三）加強法制教育，提高法律素質。實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質，提高學校依法處理各種關系的能力。副組長：呂秋英、華克營負責分管理對黨員教職工、學生進行法制教育，指導所分管的部門，做好依法治校工作計劃和總結，深入實際開展工作，大膽探索，全面推動依法治校工程。法制課輔導員、法制課教師：負責上好法制課、專題講座，利用學科進行法制教育。實行依法治校，就是要在依法理順政府與學校的關系、落實學校辦學自主權的基礎上，完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學校、舉辦者、教師、學生的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。（四）嚴格教師管理，維護教師權益。各級各類學校依法建立相應的管理體制。（四）民主管理機制健全。建立和實行校內教師申訴制度。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。學校有專門機構或者領導負責依法治校工作。學校章程向全體教職工、學生及家長公開，學校的辦學活動依據(jù)章程進行，學校章程得到有效實施。學校管理體制完善，決策機制科學、民主、規(guī)范，組織機構和職能部門健全，分工合理，職責明晰 學校明確學校黨委、校長、校務委員會、學生會等機構的職權和議事規(guī)則。（2）建立健全了學代會制度，保障學生對學校管理活動的知情權和參與權。（六）建立公平、公開、公正的校內爭議解決機制校內教師申訴、職務評聘復核等相關制度健全，使在教師職務評聘、待遇、獎懲等活動中產生的爭議有相應的解決途徑學生申訴制度健全，學生合法權益得到保護（1）建立了學生申訴制度。（3）聘請了校外法制輔導員（汀組派出所指導員），并經常開展活動。2004年，學院把“高職學生思想、學習、生活、心理狀況與學生工作模式研究”確定為院級第一批重點課題。重視規(guī)章制度建設，促進了學生教育管理工作的制度化 學院通過廣泛調研，制定了20多萬字的《學生工作制度匯編》，共30多項。按照教育部關于思想政治教育工作進網(wǎng)絡和全面實施素質教育的要求，學院制作了“東營職業(yè)學院新聞網(wǎng)”、“校園之窗”、“學工在線”、“就業(yè)指導網(wǎng)”等網(wǎng)站。學院還十分重視就業(yè)信息網(wǎng)絡建設，成為“中國求職網(wǎng)”、“中國百大網(wǎng)”等國內著名就業(yè)網(wǎng)站的理事單位。十七、我校采取多種措施開展學生心理健康教育工作學院制定了《東營職業(yè)學院關于開展心理健康教育工作的意見》等文件，主要做了以下工作：在教育系心理咨詢中心基礎上成立學院心理咨詢中心，聘請了心理健康教育顧問和指導教師，該中心是首都師范大學董奇教授負責的教育部重點科研課題“青少年心理與行為研究”山東地區(qū)實驗基地、山東省教育廳重大課題“山東省心理教育與實驗”實驗基地，是東營市團市委命名的“東營市青年心理輔導站”、市婦聯(lián)命名的“東營市家庭教育咨詢站”。聘請省心理學會副理事長、山東師大教科院副院長、博士生導師張文新教授，山東省心理學會副會長兼秘書長、山東師范大學教科院副院長高峰強教授和我院心理健康教育指導教師門學泳、李英杰、高秀敏老師分別作了大學生心理健康教育、大學新生心理健康教育、大學女生心理健康教育等方面的報告和講座。采取多種形式和途徑，開展豐富多彩的學生安全教育活動 將學生安全教育列入教學計劃，組織學生學習《東營市學生安全教育讀本》。加強領導，明確責任，把學生安全教育落到實處成立了學院學生安全教育領導小組，組長由分管學生工作的院領導擔任，學生工作處、團委、教務處、總務處、宣傳處、院辦公室等部門負責人及各系部分管學生工作的總支副書記為成員。在各級各類學校實施依法治校是教育領域落實依法治國基本方略的必然要求，也是建立依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關系的必由途徑?！秾嵤┚V要》根據(jù)實踐發(fā)展，全面闡述了依法治校的內涵、意義和指導思想，系統(tǒng)提出了總體要求和具體措施。同時，要求學校從程序和實體兩個方面，不斷提高制度建設質量，凡制定章程和關系師生權益的重要規(guī)章制度，都要遵循民主公開的程序，健全師生參與的渠道，征求利益相關方意見。第三，要完善學校的民主管理和監(jiān)督機制?！秾嵤┚V要》從學校組織和實施辦學活動、建設平等校園環(huán)境、保護學生和教師權利、健全學術自由的保障與監(jiān)督機制、推進信息公開和辦事公開等幾個方面，對學校依法辦學提出了全面要求。?教師和學生是學校的主體，保障教師和學生的研究自由、學習自由和學術自由是學校辦學自主權的重要內容?！秾嵤┚V要》要求學校依法建立和暢通糾紛解決渠道，特別是要建立校內教師申訴或者調解制度，規(guī)范學生申訴制度，落實正當程序原則，積極運用聽證等方式，保證處理程序的公開公正。要求學校將依法治校納入學校整體工作規(guī)劃，作為工作專門內容進行報告。教育部門要積極探索建立教育行政執(zhí)法的體制機制，提高執(zhí)法能力，依法糾正學校的違法、違規(guī)行為，要建立對公辦學校及其負責人的問責機制，健全對違法辦學活動的投訴機制，改革和完善行政監(jiān)管機制，實現(xiàn)對學校的依法管理。將按照分類指導的原則，推動示范學校創(chuàng)建活動的制度化、規(guī)范化，集中推廣一些典型經驗，促進各級各類學校依法治校水平的整體提高。學校出臺有關管理措施、簽訂合同、實施改革方案等，都要進行合法性評估、論證。?全面推進依法治校，加強法制宣傳教育，增強校長、教師和學生學法尊法守法用法的意識是基礎。當前出現(xiàn)的學術失范行為等現(xiàn)象，與缺乏相應的監(jiān)督機制有直接的關系。要求堅決杜絕教師違反法定義務和國家規(guī)定，利用自身特定職權謀取不當利益的行為。第四，要健全社會參與機制，積極擴大社會參與學校辦學與管理的渠道和方式?！秾嵤┚V要》還要求建立校內規(guī)范性文件審查與清理機制，由專門機構依據(jù)法律和學校章程對校內規(guī)章制度進行審查定期進行清理，保證學校制度體系的合法適當和協(xié)調統(tǒng)一?！秾嵤┚V要》從健全依法辦學自主管理的制度體系、完善學校內部治理結構、規(guī)范學校依法辦學行為、健全校內權利救濟和糾紛解決機制、營造學校法治文化氛圍、健全依法治校評價考核機制和轉變政府職能等7個方面，對學校辦學管理提出了具體的工作要求和目標任務，將全面提升學校依法治校的能力和水平擺上了教育部門和學校的議事日程。