【正文】 準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)）進(jìn)行組織，重點(diǎn)測(cè)試中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。在word表格內(nèi)利用函數(shù)進(jìn)行各種計(jì)算，表格/公式 WORD操作難點(diǎn)三：由表生成圖表。 1 輯批注、刪除批注。EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)四工作表操作：v 插入工作表 v 工作表重命名 v 移動(dòng)工作表 v 復(fù)制工作表 v 隱藏工作表EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)五數(shù)據(jù)操作：v 數(shù)據(jù)排序v 數(shù)據(jù)篩選:自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選 v 圖表制作Excel樣題： ，教師要查看某個(gè)學(xué)生在班上的排名，應(yīng)使用哪個(gè)函數(shù)？（B）A Sum()B Rank()C Average()D IF()2在打印工作表前就能看到實(shí)際打印效果的操作是（D）A 仔細(xì)觀察工作表 B 按F8鍵 C 頁面設(shè)置 D 打印預(yù)覽（三）PowerPoint PowerPoint在教學(xué)中的作用：制作演示文稿、整合教育資源。遇到死機(jī)和斷電等異常情況，不要緊張，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)保留答題結(jié)果。考試方式為上機(jī)考試：試題在計(jì)算機(jī)上呈現(xiàn)，考生在計(jì)算機(jī)上答題。網(wǎng)上報(bào)名注意事項(xiàng)所有考生都必須在網(wǎng)上報(bào)名。考生在報(bào)名生效（即繳費(fèi)）之前可以憑借本人的帳號(hào)和密碼隨時(shí)更改本人報(bào)名信息，報(bào)名生效（即繳費(fèi)）之后報(bào)考信息將不能更改?？荚嚪绞剑撼跫?jí)采用無紙化考試的方式，試題呈現(xiàn)和考生作答都在結(jié)算及上進(jìn)行，其他級(jí)別正在論證中。二、如單方面忘記帳號(hào)或忘記密碼可通過網(wǎng)站立即取回按紐進(jìn)行信息取回按照系統(tǒng)的提示，輸入相關(guān)提示信息即可取回相對(duì)應(yīng)帳號(hào)或密碼信息。第12題（單選）電腦使用正常，但Power Point演示文稿拷貝到電腦時(shí)無法打開，那么最有可能的原因是（B）A、電腦受病毒感染B電腦里沒安裝office辦公軟件C原來的演示文稿所用的軟件版本太低了D電腦死機(jī)第13題（單選）教學(xué)評(píng)價(jià)為師生調(diào)整教與學(xué)的行為提供客觀依據(jù)，這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的什么功能？（B）A、診斷功能B、調(diào)控功能 C、激勵(lì)功能D、教學(xué)功能第14題（單選）診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)是不同階段的評(píng)價(jià)，以下陳述正確的是（B）A、診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)都是在教學(xué)過程中實(shí)施。C、我國(guó)教育技術(shù)的出現(xiàn)是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)為標(biāo)志的。C、教師只需專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流。第132題（單選）以下屬于音樂教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)為（B）A、課前評(píng)價(jià)原有的音樂知識(shí)與技能的水平 B、教學(xué)過程中以觀察，提問，抽唱等方式對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià) C、學(xué)生期中考試是形成性評(píng)價(jià)，D、學(xué)生期終考試是形成性評(píng)價(jià)。A、教學(xué)管理 B、教學(xué)行為 C、教學(xué)科研D、教學(xué)設(shè)計(jì)第139題 A、合作學(xué)習(xí)B、探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、問題解決學(xué)習(xí)D、基于計(jì)算機(jī)的課堂講演、練習(xí)、討論 正確答案：D 第140題 信息技術(shù)與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開展到各個(gè)學(xué)科，提出一種新的“四結(jié)合”，及即（D）。A、實(shí)時(shí)性的聊天B、電子郵件C、BBSD、在線練習(xí)第148題 教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授_C_。第154題 在小學(xué)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)麥?zhǔn)招畔⒓夹g(shù)整合點(diǎn)中，在統(tǒng)計(jì)與概率部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以____ ____。A、校校通B、全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)C、教育科研網(wǎng)D、國(guó)家高速信息網(wǎng) 第160題 Powerpoint用于制作幻燈片的是B。我國(guó)準(zhǔn)備在2020年之前，基本建成覆蓋全國(guó)的（B）A．國(guó)家信息空間B．國(guó)家高速信息網(wǎng)C．全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)D．通訊技術(shù)網(wǎng) 第167題 下列正確答案中，（B）沒能正確描述網(wǎng)上調(diào)查的優(yōu)勢(shì)。A．講解B．有組織的練習(xí)C．有指導(dǎo)的練習(xí) D．獨(dú)立練習(xí)第169題（D）是一種基于信息技術(shù)的探究學(xué)習(xí)和基于問題學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生分析資源、利用資源驗(yàn)證假設(shè)的過程。A、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，運(yùn)用先進(jìn)的教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，探討深化基礎(chǔ)教育改革的途徑，把語文教育與現(xiàn)代信息技術(shù)融為一體B、在小學(xué)階段要求做到“識(shí)字教學(xué)、閱讀理解作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用”四結(jié)合 C、在中學(xué)階段要求做到“詞語教學(xué)閱讀理解、作文訓(xùn)練、電腦運(yùn)用”四結(jié)合 D、在大學(xué)階段要求做到“詞語教學(xué)、閱讀理解、作文訓(xùn)練電腦運(yùn)用”四結(jié)合 第162題 教學(xué)環(huán)境中的物理環(huán)境包括__A_。A、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、使用電子郵件B、用瀏覽器收集材料、使用電子郵件 C、各種網(wǎng)絡(luò)搜索技巧、電子論壇使用方法D、用瀏覽器收集材料、網(wǎng)頁制作 第156題 在教師的隱喻中，由蠟燭變?yōu)榛鸺碾[喻是c變化的表現(xiàn)。A、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程B、用折紙等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形C、能根據(jù)給出的在正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值D、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法 第150題 關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是C。A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育 B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù) C、勞動(dòng)技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育第142題（A）是指比較穩(wěn)定的教學(xué)程序及其方法體系，它具有特定的教學(xué)理論指導(dǎo)，具有特定的教學(xué)目標(biāo)定位，對(duì)教學(xué)因素及其組合結(jié)構(gòu)具有特定的要求，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其流程具有特定的規(guī)定。B、形成性評(píng)價(jià)。第115題（單選）在Outlook Express窗口中，若在新郵件的“抄送”文本框中輸入多個(gè)Email地址，則應(yīng)用（A）作分隔。第48題（單選）在對(duì)方數(shù)不多的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的格分析時(shí)，下面哪種方法既使捷又有效。C、形成性評(píng)價(jià)一般是相對(duì)評(píng)價(jià)。第7題在下列軟件中，能將文件保存為網(wǎng)頁格式的是（A、B、C、D、E）A、Word電子文檔軟件B、PowerPoint電子演示文稿軟件 C、Excel電子郵件軟件D、Outlook Express電子郵件軟件 E、FrontPage網(wǎng)頁制作軟件第8題（單選）下列屬于信息資源的是（D）Ａ、圖片、磁帶、錄像機(jī)Ｂ、電視、電話、電腦 Ｃ、磁帶、動(dòng)畫片、錄像機(jī)Ｄ、劇本、磁帶、記錄片 第9題（單選）Word文檔中，“全選”的快捷鍵是（A）A、Ctrl+AB、Ctrl+V C、Ctrl+S D、Ctrl+N 第10題（單選）關(guān)于課堂教學(xué)中使用教學(xué)媒體，說法正確的一項(xiàng)是（D）A、教學(xué)媒體使用得越多越好，學(xué)生提供全方位的視聽覺刺激?？荚嚹Ｊ剑喝珖?guó)統(tǒng)考，即統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證。在報(bào)名網(wǎng)站公布的流程圖標(biāo)明的時(shí)間段內(nèi)，請(qǐng)考生自行通過網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證[注意：有些省、自治區(qū)、直轄市可能有不同規(guī)定，請(qǐng)咨詢考點(diǎn)或省級(jí)考生承辦機(jī)構(gòu)]。報(bào)名后，系統(tǒng)將反饋每個(gè)考生一個(gè)賬號(hào)和個(gè)人密碼（可以自行更改），請(qǐng)牢記此賬號(hào)跟密碼。具體步驟如下：登陸報(bào)名網(wǎng)站，輸入本人帳號(hào)和密碼，進(jìn)入本人報(bào)考主頁；點(diǎn)擊“準(zhǔn)考證打?。ú樵儯睓谀浚c(diǎn)擊“打印選中的準(zhǔn)考證”即可。監(jiān)考人員不會(huì)回答設(shè)計(jì)考試內(nèi)容的問題，但可以記錄您的問題并向有關(guān)部門反映。PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)二基本操作：插入新幻燈片、復(fù)制幻燈片、移動(dòng)幻燈片、刪除幻燈片。突出顯示修訂、接受修訂、拒絕修訂。圖表可移動(dòng)，也可放縮，操作如圖形?？荚囶}型：填空題（例如針對(duì)課程整合的理念填空）匹配題選擇題（分為單選和多選，既有教育教學(xué)理論及其運(yùn)用，也有軟件操作的內(nèi)容）操作題（貫穿在教案設(shè)計(jì)，課件設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等過程中）WORD、EXCEL、POWEPOINT、IE、OUTLOOK EXPRESS電子郵件收發(fā)。初級(jí)采用無紙化考試的方式，試題呈現(xiàn)和考生作答都在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行?？梢詤⒁娔M考盤“口算情況記錄表”試題的要求。（詳見考試說明P133）提示：檔案袋可以分為過程型、成果型、評(píng)價(jià)型等不同類型，無論哪種類型檔案袋，都可以包含多種數(shù)字化形式的材料，如學(xué)習(xí)者的基本信息、學(xué)習(xí)任務(wù)描述與學(xué)習(xí)計(jì)劃安排、收集的文檔內(nèi)容及理由、評(píng)價(jià)和反思文檔等。根據(jù)教學(xué)需要，選擇合適的評(píng)價(jià)方法，形成教學(xué)資源、教學(xué)過程與教學(xué)效果等的評(píng)價(jià)方案。（4）“根據(jù)” 給定的教學(xué)前期分析結(jié)果選擇合適的教學(xué)策略。參見樣卷第4題。（詳見考試說明P139）教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析教學(xué)目標(biāo)（詳見考試說明P5556）提示：（1）教學(xué)目標(biāo)表述要注意的問題：A．行為主體必須是學(xué)習(xí)者；B．須用教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果而不能用教學(xué)活動(dòng)的過程或手段來描述；C．行為動(dòng)詞盡可能是具體的，動(dòng)詞所對(duì)應(yīng)的行為或動(dòng)作是可觀察的；D．尊重學(xué)生個(gè)體差異，重視學(xué)科特點(diǎn)。（詳見考試說明P128129）。（詳見考試說明P121123）。基本知識(shí)一、基本概念及理論內(nèi)容教育技術(shù)的定義教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別信息技術(shù)與課程整合 要求了解教育技術(shù)的定義了解教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別了解信息技術(shù)與課程整合的含義內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程要求了解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素及其含義理解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程 內(nèi)容行為主義認(rèn)知主義建構(gòu)主義要求了解行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基本觀點(diǎn)的主要不同之處二、教育技術(shù)應(yīng)用的意義內(nèi)容(1)推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)(2)教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分(3)優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才要求了解推廣教育技術(shù)的意義與作用 教案設(shè)計(jì)一、教案設(shè)計(jì)流程內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)者分析智力因素（知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知能力）非智力因素（興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志、性格)（2）教學(xué)的環(huán)境條件分析硬件設(shè)施（DVD播放機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、視頻投影機(jī)、學(xué)科教學(xué)設(shè)備、學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器）教學(xué)軟件平臺(tái)與常用的工具軟件要求1）根據(jù)自己所處的學(xué)科、學(xué)段對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析2）正確使用所處環(huán)境中可供使用的各種硬件設(shè)備3）了解與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)軟件平臺(tái)及常用工具軟件的基本功能內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的分類教學(xué)目標(biāo)的描述確定教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)順序教學(xué)重、難點(diǎn)的提煉教學(xué)序列的組織要求了解教學(xué)目標(biāo)的分類根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生現(xiàn)狀確定教學(xué)目標(biāo)對(duì)給定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析對(duì)教學(xué)序列進(jìn)行合理安排內(nèi)容(1)教學(xué)活動(dòng)的排序(2)教學(xué)組織形式的確定(3)教學(xué)方法的選擇要求根據(jù)給定的教學(xué)要求在提供的教學(xué)策略中進(jìn)行恰當(dāng)選擇內(nèi)容(1)依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容(3)依據(jù)學(xué)習(xí)者特征(4)依據(jù)教學(xué)條件要求根據(jù)給定的教學(xué)環(huán)境選擇合適的教學(xué)媒體內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)要求制定初步的教學(xué)評(píng)價(jià)方案二、電子教案的設(shè)計(jì)與制作、結(jié)構(gòu)及制作工具內(nèi)容電子教案的特點(diǎn)電子教案的基本結(jié)構(gòu)電子教案的制作工具要求了解電子教案的特點(diǎn)理解電子教案的基本結(jié)構(gòu)了解電子教案的常用制作工具內(nèi)容新建、輸入并保存電子教案編輯電子教案文字、段落格式的設(shè)置圖像和頁碼的插入公式與特殊符號(hào)的插入表格的插入與編輯查找與替換要求根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）在給定的模板中完成電子教案資源準(zhǔn)備一、資源準(zhǔn)備的基礎(chǔ)知識(shí)1．教學(xué)資源的基本概念內(nèi)容(1)教學(xué)資源的定義(2)常用教學(xué)媒體掛圖、標(biāo)本、模型、實(shí)驗(yàn)儀器教科書、文獻(xiàn)資料唱片、錄音帶、錄像帶、影片、幻燈片光盤（CDROM、VCD、DVD）、硬盤網(wǎng)絡(luò)教學(xué)媒體的選擇要求了解教學(xué)資源的含義了解教學(xué)媒體的類型及來源了解常用教學(xué)媒體的特點(diǎn)了解各種教學(xué)媒體的使用范圍和優(yōu)勢(shì)根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)媒體2．常見數(shù)字教學(xué)資源格式內(nèi)容可執(zhí)行文件格式（*.exe）文檔格式（*.doc *.ppt *.xls）音頻格式（*.wav *.mp3）視頻格式（*.mpg）圖像格式（*.jpg）要求區(qū)別常用數(shù)字教學(xué)資源的格式掌握常見數(shù)字教學(xué)資源的使用方法二、數(shù)字教學(xué)資源的獲取與存放 1．?dāng)?shù)字教學(xué)資源的獲取內(nèi)容數(shù)字教學(xué)資源獲取方法① 截取計(jì)算機(jī)屏幕上所需的教學(xué)圖像② 利用錄音軟件錄制教學(xué)音頻素材③ 查詢、收集網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字教學(xué)資源數(shù)字教學(xué)資源的分類查詢和關(guān)鍵詞查詢使用瀏覽器的“收藏夾”和“歷史記錄”收集常用網(wǎng)站 ④ 下載與保存數(shù)字教學(xué)資源下載與保存鏈接的文件下載與保存需要的網(wǎng)頁、文字、圖像樹立教學(xué)資源的版權(quán)意識(shí)要求了解教學(xué)資源可用的獲取方法掌握獲取數(shù)字教學(xué)資源的基本方法獲取數(shù)字教學(xué)資源時(shí)記錄出處，引用時(shí)自覺注明2．?dāng)?shù)字教學(xué)資源的存儲(chǔ)與組織管理內(nèi)容⑴數(shù)字教學(xué)資源的存儲(chǔ)⑵數(shù)字教學(xué)資源的組織與管理要求掌握存儲(chǔ)數(shù)字教學(xué)資源的基本方法使用文件夾對(duì)數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)行分類管理三、教學(xué)演示課件的制作1．教學(xué)演示課件內(nèi)容演示課件在教學(xué)中的應(yīng)用制作教學(xué)演示課件的常用軟件PowerPoint WPS Office 要求了解演示課件在教學(xué)中的應(yīng)用知道可用于制作演示課件的常用軟件2．制作教學(xué)演示課件內(nèi)容(1)模板與版式的選用(2)文本的輸入與編輯(3)圖形、圖像、文本框和藝術(shù)字的插入與設(shè)置(4)幻燈片中動(dòng)畫與幻燈片間切換方式的設(shè)置要求根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求利用常用軟件（如PowerPoint或WPS Office），制作教學(xué)演示課件教學(xué)實(shí)施一、教學(xué)實(shí)施的基礎(chǔ)知識(shí)1．教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)內(nèi)容(1)教學(xué)準(zhǔn)備(2)在實(shí)施中感受、理解教育技術(shù)對(duì)新課改的支持作用(3)評(píng)價(jià)反思要求理解教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)理解教育技術(shù)對(duì)新課改的支持作用根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)及相關(guān)內(nèi)容內(nèi)容(1)集中講授(2)自主學(xué)習(xí)(3)協(xié)作學(xué)習(xí)要求了解教學(xué)過程的組織形式3．教學(xué)信息呈現(xiàn)內(nèi)容把握教學(xué)信息的呈現(xiàn)時(shí)機(jī)與方式合理借助媒體呈現(xiàn)教學(xué)信息 要求了解教學(xué)信息呈現(xiàn)的要素