【正文】 上，作者也寄托了自己的 人格理想。③ 但愿人長久，千里共蟬娟?、?春江潮水連海平，海卜明月共潮生。（2）那個服了不死之藥的美女不可以使這已死的星球再生3 ．示例：(1）寫日① 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。作用：給人以多方面的感官刺激，讓人強(qiáng)烈地感受到景色的美好，領(lǐng)略到大自然多姿多彩的 美。3 B4(1）屈原歷史（或“話劇”）內(nèi)心獨(dú)白（2）舞臺說明5.(1）反問和比喻。（高驕《 對雪）))(2）示例：喜歡“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。10 不好。13 ．正氣凜然，威武不屈。12 ．略單元復(fù)習(xí)l(1）質(zhì)賠（2）遐遨（3） 3.(l）終歲常端正豈不摧凝寒(2）天涯若比鄰兒女共沾巾4 ．示例：有與各種惡勢力堅(jiān)決斗爭的精神，例：三打白骨精。7 ．海倫她熱愛生命，意志堅(jiān)強(qiáng)，具有極高的晤性和豐富的晴感。5 ‘再塑生命 ．企衍簇徙覓冥2.(1）概慨（2）猶油（3）明名3 ．示例：一種付出一生奉獻(xiàn)一縷光明一絲溫暖4 “我”在莎莉文老師的指導(dǎo)卜理解了“愛”的含義。7 這句話生動形象地描寫了托爾斯泰目光的敏銳犀利，媽習(xí)比了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家，對現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻、準(zhǔn)確的，甚至引起了統(tǒng)抬當(dāng)局的恐 慌，而且他敢于批判自己，無清地剖析白己8.“過失”指“我”拒絕戴母親給“我”做沖棉手套，而要買時髦手套“感情巨債”指母親對“我”的慈愛和寬容“我”無法回報(bào)。感晤略，臺之有理即可8 ．父親為兒子考上大學(xué)而欣慰，又為兒子即將遠(yuǎn)離而傷感。10.“白發(fā)”是全文敘事的蘸鬢線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對母親的心疼、愛和懷念。6 ．為了顧及孩子的自尊心。要使國家強(qiáng)盛，首先要使國民覺醒。第二次：孫犁坐在桌前寫作，見到“我們”后立刻熱情招呼。(2）原指科舉時代應(yīng)試不中。因?yàn)樽髡咭庾R到，中國民眾的不覺悟，正是造成中華民族衰弱的重要原因之一，作者想用文藝救治人們的精神，喚醒麻木的靈魂。（韻多次點(diǎn)題，使孫犁戴套袖的形象深人讀者的心叭從日常生活中表現(xiàn)孫犁的高尚品質(zhì)?（寫出任意一點(diǎn)“阿，品質(zhì)：表現(xiàn)了夢犁平易近人、勤勞、珍重勞動的質(zhì)樸美麗的人格品質(zhì)。3 ．示例：如果我能坦然面對失敗，如果我能淡然面對成功、如果我能毅然面對困難那么，我得感謝生活的點(diǎn)滴給我的啟示。（2）母親跪在田中插秧。5 ．既包含著對兒子的做法的默許，也對兒子同學(xué)家的生活貧困深表同情。蓋茨幫家里做事，父親總是給予一點(diǎn)小報(bào)酬，以此激發(fā)他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺階。如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。6 ．莎莉文老師對“愛”作了絕妙的解釋。9 因?yàn)槊と藢饷魇菦]有切身感受的，而失去聽力的人，他們能夠享受的只有光明，所以才會更加珍惜光明。B 句將土布的絲縷比喻為琴弦，將抽象的情感化為具體，熱情贊頌了通過織布所休 現(xiàn)出來的偉大的母愛?！?從百草園到二味書屋》 中寫塑雷羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《 雪》 中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面“朔方的雪”的出場作鋪墊。（岑參《 白雪歌送武判官歸京）)）③ 千里黃云白日嘿，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（2）占代的一種跪拜禮。9 室息、驚恐。（2）《 離騷》、《 九歌》。⑥ 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。如：蘸4 鑫 “我望著明月，總感到寒光冷氣侵人我的身子”“月光冷得很”、“望 見落了霜的地上的月色，、覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的”等。IQ ．這三件事雖然互不相關(guān)，但人物的境遇相似，他們凝望星星時都得到無上的安慰，都存在著信心和希望，所以放在一起并不感到凌亂。③ 每個人應(yīng)該遵守生之法則，把個人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個人的生存放在群體的生存里。通過群鳥對待暴風(fēng)雨的不同 態(tài)度的對比，突出海燕的英雄形象7.(1）善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，具有敏銳的預(yù)見性和侗察力。（2)“翅膀”指激晴、意志、勇氣和希望。流露出無比自豪的戰(zhàn)斗豪情和對茍安者的蔑視。迄．示例：對于驕傲自滿的人是一個沉重的包袱對于不求進(jìn)取的人是一座墳?zāi)固崾荆鹤⒁馀c巨句相對應(yīng)，運(yùn)用比喻這一修辭手法 5 ．休現(xiàn)了“我”在露臺上昂頭接受最初的陽光時的喜悅心情。13 ．略5樓第三單元 11 敬畏自然 ．妄淆咫篙邃倫2 不僅而日從而3B 4 ．強(qiáng)調(diào)指出人類在自然面前的渺小。10.(l）山崩、地震、滑坡、冰川泥石流或火山噴發(fā)等自然變化。7 ．提示：注意科學(xué)性和可行性。③ 我們要保護(hù)梢被，提倡植樹造林。8 ．原料普通，堅(jiān)硬實(shí)用，五彩繽紛，千姿百態(tài)。槍提示：本題是開放性的，可以圍繞“人類不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下 去”這點(diǎn)談，言之有理即可。9 ．它通常是和同伴比肩而坐，無須再去叫喊呼喚。第二問開放，可以圍繞如何作環(huán)保宣傳回答，也可以有其他答案。（2）烏鴉銜著充滿擅氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下，饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群7 ．久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來，開始啼叫。8 不能。（2)“用提問題方法，等待對方答解”的方式。8 ．偷偷地看中。5 ．方法多種多樣；聲調(diào)富有變化；音韻節(jié)奏和諧優(yōu)美。形容領(lǐng)先，帶頭。還寄寓了作者對兒時生活的環(huán)念，對母親、對家鄉(xiāng)親人的思念之晴。H ．示例：醫(yī)術(shù)精湛；行醫(yī)規(guī)矩奇特；性格倔強(qiáng)但不失善良等。8 ．揭示節(jié)日的民俗文稱布彩．洽舉節(jié)口氣氛．為引出卞顆作鋪熱。8(1）斷絕（2）急速(3）都9 我已經(jīng)到達(dá)那里后非常高興，才相信耳朵聽到的比不卜眼睛看到的。22 五柳先生傳(l）處所（2）體會、領(lǐng)會（3）喜歡（4）往、到（5）離開（6）安然自若的樣子2.(l）親戚朋友知道他這種情況，有時擺了酒叫他來喝。（意思對即可）12(l）① 既耕亦已種，時還讀我書。8(1）派（助尚且(3）通“返卜回來（4）買9 ．我要的是活馬，你買這死馬回來有什么用？不是白費(fèi)了五百金嗎？10 ．比喻渴望求得賢才11 ．雖然侍臣花費(fèi)了五百金只買到一副馬骨頭，但這種做法讓天下人明白了君王對千里馬極度渴求的心理，以致后來不出一年，國君得到了三匹別人主動獻(xiàn)來的千里 馬。6 ．德高望重；洗耳恭聽?，F(xiàn)在人們常用這兩句詩比喻新事物必將取代舊事物。（6）玉蟾涼宵煙靄外，三五玉蟾秋。1 1 ．寫瀑布的奇觀只用了“雪濺雷怒，可喜可畏”八個字，就把瀑布的形態(tài)、色彩、聲勢以及自己的感受都寫到了。群山、古木、雙瀑、慈溪等。語文00 必0 調(diào) 4.(1）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（2）不以物喜不以己悲（3）氣蒸云夢澤波撼岳陽城5(1）解除，這里指天氣放晴（2）迫近（3）日光(4）停歇（5）全（6） 7.(1）這樣進(jìn)人朝廷做官也憂慮，辭官隱居也憂慮（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？8.(1）陰暗凄涼悲（2）晴朗美麗喜9.(1）走訪（2）看（3）更加（4） 11 ．光與影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風(fēng)有月的時候更為宜人美麗。《 醉翁亭記》 ：與民同樂。30 (6）拉，扯 旗凍不翻（3)光相伴（2）同“值”(3）哪里（4)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏 漸近（5）縱橫交錯的樣子(2）紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅 落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花 熬桃(4）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海荔(5）問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏4 詩中的“離愁”是指當(dāng)時作者離別親友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對親友的依依不舍之晴。7 春：野芳發(fā)而幽香。 ’早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真。7．久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞臭而來，于是便開始啼叫。8 不能。（2)“用提問題方法，等待對方答解”的方式。①句寫作者認(rèn)為雙黃蛋只是兩個蛋黃的鴨蛋，看起來也很普通；②句寫作者認(rèn)為其他地方的鴨蛋的確不如高郵咸鴨蛋。10 提示：應(yīng)抓住心理活動，可從制作過程、外形特征、與別人的毽子的比較等兒個角度進(jìn)行描寫。7．那是對吆喝詞藝術(shù)性的贊美，蘊(yùn)含有濃郁的情趣。（3）興致高，清緒熱烈。10 體型好看；色彩艷麗；放飛得高遠(yuǎn)；經(jīng)風(fēng)一吹，能發(fā)出美妙的聲音11 既表達(dá)了叔公思念家鄉(xiāng)、思念親人的清感，也表達(dá)了他要回到祖國的心愿。12．提示：手藝人必須有本領(lǐng)，有了本領(lǐng)才能有自己的尊嚴(yán)。9．（1）認(rèn)為（2）排遣，消遣（3）下棋10．既滅燭/聞主人媼隔壁呼其婦曰/良宵難遣/可棋一局乎？11．第二天，他用棋盤把她們下的棋重走一遍，發(fā)現(xiàn)兩人下棋用意之妙，都是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。8 C 10.(1）謝絕了平日里交游往來的朋友，閉門讀書，學(xué)作文章詞句。8．示例：送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。秋：風(fēng)霜高潔。提示：回答應(yīng)扣住人物特點(diǎn)，理由言之有理且有針對性即可。9.(1）認(rèn)為（2）排遣，消遣（3）下棋既滅燭／聞主人妞隔壁呼其婦曰／良宵難遣／可棋一局乎？1 1 ．第二天，他用棋盤把她們下的棋重走一遍，發(fā)現(xiàn)兩人下棋用意之妙，都是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。這樣的景象引來眾多游人，男男女女，有動有靜，聲色兼?zhèn)?，形態(tài)各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時時有”。而那白雪背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)畫而卜的一星暖色，反襯得整個境界更潔自，更寒冷；那在雪花亂飛的空中一動不動的物象，又襯得整個畫面更加牛動這是詩中又處精彩的奇筆 3.(1）表示約數(shù)（2）日光（3）或許（4）沒有（5）起（6）恰好4.(l）歐陽修李白（2）忽如一夜存風(fēng)來千樹萬樹梨花開（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（封落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花5(1）特別（2）靠近（3）命名（4）香花6 ．早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。這里指考試不及格。（3）個人的選擇應(yīng)考慮國家前途、民族命運(yùn)。因?yàn)樘幜P的目的是對孩子有所懲戒，不是給別人看的。8．示例：比爾?蓋茨的父親讓孩子從小懂得憑本事掙錢?！澳軌蚩辞逭嫦嗟娜恕背Ｊ峭纯嗟模@就是我們常說的智者的痛苦。6．明眼人往往熟視無睹。8．示例：A句：用母親織布的具體動作寫出了母親不辭勞苦，想讓兒女過上好日子的希望。代指前半句描述的朔方的雪桀驁不馴而又孤獨(dú)的品格和操守。（韓愈《春雪》）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。行禮時，跪下，叩頭到地。8．（1）農(nóng)歷五月初五，即端午節(jié)。大漠孤煙直，長河落日圓。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。您走了，卻在世上留下了一盞明燈。9海燕 1．（1）叫喊（2）呻吟（3）號叫（4）呼叫（5）吼叫2．（1）象征氣焰囂張的沙皇反動派勢力。6．（1）善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，具有敏銳的預(yù)見性和洞察力。8．（1）云（2）年輪（3）蒲公英（4）蝦（5）羊 單元復(fù)習(xí)1．碌皓怯冽翡蹄霆翱2．（1）睥睨（2）拖泥帶水（3）蜿蜒（4）璀璨3．（1）后不見來者念天地之悠悠（2）客舍青青柳色新西出陽關(guān)無故人（3）示例：①竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。6．指“我常常吞下許多火種在肚里，我卻還想保持心境的和平”。13．略 第三單元 11敬畏自然1．妄淆咫蒿邃倫2．不僅而且從而3．B4．強(qiáng)調(diào)指出人類在自然面前的渺小。8．提示：大膽發(fā)表自己的看法，注意有理有據(jù)。②不要伸手折花，枝頭鮮花才是最美的。（2）我徘徊。7．通過介紹軟體動物神奇的外殼，告訴人們這種建筑物給現(xiàn)代高新材料的研究以啟迪和借鑒。6．因?yàn)轶w內(nèi)有巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。14大雁歸來1．ǎijiānli225。5．“異曲”指鮑魚居室的建筑法與我們祖先的砌墻方法。（2）示例：距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。5．濫開礦山、過度放牧、深挖甘草、廣摟發(fā)菜等等掠奪性的行為加倍擴(kuò)大了西北地區(qū)的植被災(zāi)難。6．人類的反應(yīng)：“于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。8．（1）在最黑暗、最專制的社會現(xiàn)實(shí)中，雨可以使“我”內(nèi)心的痛苦得以排遣。③春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。7．這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號召，它表達(dá)了無產(chǎn)階級埋葬舊世界、創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。3．（1）不能。（2）示例：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你就會沐浴在理想的光輝之中。4．（1）“他們”指“人世間的不幸者”。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。（2）《離騷》、《九歌》；主要寫屈原一生忠于楚國，最終為楚國而死的事跡。3．B4．窒息、驚恐。（高駢《對雪》）（2）示例：喜歡“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。7．《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進(jìn)行了生動的描寫。9．更加深切地表達(dá)了作者自己對母親的思念。8．略 單元復(fù)習(xí)1．（1）質(zhì)賠（2）遐遨（3）锃飾2．C3．（1）終歲常端正豈不罹凝寒（2）天涯若比鄰兒女共沾巾4．示例：有與各種惡勢力堅(jiān)決斗爭的精神，例：三打白骨精。托爾斯泰正是這樣的人。4列夫?托爾斯泰 1．黝錮濫尷熾頷2．（1）鶴立雞群（2）正襟危坐3．（1）茂密（2）粗劣4．犀利的目光；豐富的感情；眼睛的威力。舊式婦女把“相夫教子”作為天職，在丈夫去世后，母親深感教子責(zé)任重大，將孩子視為全部的精神寄托。隱含著作者羨慕、惋惜之情。5．（1）日本的“愛國青年”（2）閑看槍斃犯人的中國人6．憂國憂民，對軟弱國民的麻木、愚昧感到不滿。夏：佳木秀而繁陰。5 ．詩人以落花有隋自比，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，但依然關(guān)心國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，充分表達(dá)了詩人的壯環(huán)。13 ．略滿井游記 ．卜。（只要圍繞以上內(nèi)容作答即可）單元復(fù)習(xí).(1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（1）帖貼2C3(l）東風(fēng)無力百花殘蠟炬成灰淚始千（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4 ．示例：① 加大政府保護(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納人“申遺”程序。8．本意不在此，而在別的方面。這一生動而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒。11 蘇詢認(rèn)真讀書、注重積累、厚積薄發(fā)12 ．示例：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬢之始掠也”寫出了春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。29滿井游記 1．h進(jìn)一步加強(qiáng)國際間文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感。招13．（1）寒食節(jié) 牛郎、織女鵲橋相會 七夕節(jié) 中秋節(jié)(2）① 元宵節(jié)嫦娥奔月介子推辭官② 重陽節(jié)③ 春節(jié)20俗世奇人 1．硌懵鼎鼎練疚寡2．（1）靈玲（2）緣源（3）繞饒（4）費(fèi)非3．（1）戳（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動聲色地回?fù)艉埼迓裣路P，同時對泥人張這個人物形象也起到了襯托作用。6 “我”。陸游《 臨安春雨初霏》9.“說真方，賣假藥”,“掛羊頭，賣狗肉”，是世問一般的毛病，而“臭豆腐千”的叫賣聲卻言行一致，名副其實(shí)，因此作者說它是對欺詐橫行的現(xiàn)世的激越