【正文】 ，根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴格要求，對應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點會一點，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。、十五章主要是概念和計算的教學(xué)，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，在練習(xí)計算。王美華 2014年12月25日第四篇：八年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃八年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期新課將結(jié)束，開始進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，每兩天處理一套卷子，做到及時反饋，及時消化處理，注重通過典型練習(xí)題進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識的掌握步步深入；加強對綜合性習(xí)題的講解，開闊學(xué)生的解題思路。題目有層次，難度適中，照顧不同學(xué)生；“數(shù)學(xué)活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動為載體，編寫相關(guān)探究題型。通過過程中量的積累達到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績。四、在復(fù)習(xí)階段要處理好兩個方面的關(guān)系（1）課內(nèi)與課外，講與練的關(guān)系。特別是整式的乘除，在復(fù)習(xí)過程中要分類型練習(xí)，重點是解題方法的正確選擇同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男ЧＴ谡n堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生，注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力，引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。第二篇：八年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃期末復(fù)習(xí)計劃永陽學(xué)校王小娜為了迎接期末質(zhì)量檢測，實現(xiàn)制定的目標和計劃，結(jié)合本年級學(xué)生情況及八年級數(shù)學(xué)的實際，本年級對期末質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)作以下安排：一、復(fù)習(xí)目標落實知識點，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。（二）綜合測試階段的注意點，把握命題者的命題思想，重難點，側(cè)重點，基本點；，精心匯編一些模擬試卷，教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力；，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學(xué)生，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、復(fù)習(xí)過程和措施（一）分單元復(fù)習(xí)階段的措施：、概念，進行正誤辨析，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工；，提高學(xué)生的分析問題，解決問題的能力；，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，特制定復(fù)習(xí)計劃如下：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第十一章：三角形 第十二章：全等三角形 第十三章：軸對稱第十四章：整式的乘法與因式分解 第十五章：分式二、復(fù)習(xí)目標：八年級數(shù)學(xué)本學(xué)期知識點多，復(fù)習(xí)時間又比較短，只有三周的時間。課堂上逐一對易錯題的講解，多強調(diào)解題方法的針對性。對能力較強的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度。2ab+b 2，了解公式的幾何背景，并能利用公式進行簡單計算。掌握基本事實：兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。探索等邊三角形的性質(zhì)定理：等邊三角形的各角都等于60176。(二)、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法。（2）經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，掌握判定三角形全等的基本事實（“邊邊邊”“邊角邊”和“角邊角”）和定理（“角角邊”），能判定兩個三角形全等。第十三章 軸對稱本單元復(fù)習(xí)目標：1．通過具體實例認識軸對稱、軸對稱圖形，探索軸對稱的基本性質(zhì)，．探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，能夠按照要求作出簡單圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形；認識和欣賞軸對稱在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，．理解線段垂直平分線的概念，探索并掌握其性質(zhì)；了解等腰三角形、等邊三角的有關(guān)概念，．能初步應(yīng)用本章所學(xué)的知識解釋生活中的軸對稱現(xiàn)象及解決簡單的實際問題，在觀察、操作、想象、論證、交流的過程中，發(fā)展空間觀念，提高思維能力。3類比分數(shù)的四則運算法則探究分式的四則運算掌握這些法則?？朔@一難點的關(guān)鍵是通過必要的練習(xí)掌握分式的各種運算法則及運算順序。（2）①分式的乘除運算②分式的乘方③分式的加減法運算④分式的四則混合運算 ⑤零指數(shù)和負指數(shù)。對常見的證明題要多練多總結(jié)。還有幾何證明題，要通過針對性練習(xí)力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?。，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯。，堅持啟發(fā)式，反對注入式。對能力較強的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度。課堂上逐一對易錯題的講解，多強調(diào)解題方法的針對性。（1）分式的概念；（2）分式的基本性質(zhì)；（3）分式的約分、通分。①分式方程概念②分式方程的解法③分式方程的增根與檢驗④分式方程的應(yīng)用。5結(jié)合分析和解決實際問題討論可以化為一元一次方程的分式方程掌握這種方程的解