【正文】 習(xí)興趣。；參加“校長杯”全國百佳書法少年征選活動入選的學(xué)校校長，可獲邀出席頒獎禮。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）時間：3月10日。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會時間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。二、活動主題弘揚國粹文化，書寫美麗人生二、參賽要求： 1．以每個班級為單位，班主任在面向全班學(xué)生組織預(yù)選的基礎(chǔ)上，每班選出5人參賽，分低、中、高段評選一、二、三等獎若干，優(yōu)秀作品由學(xué)校組織人員評選。我們著重要做好以下幾項工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍各班上好主題隊會，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。加上教委現(xiàn)在要求各個學(xué)校申報“語言文字工作規(guī)范示范?！?，為了搞好以上工作，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準(zhǔn)備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。班級獎：團(tuán)體獎 “獎狀”。三、活動安排開展日常書法教學(xué)活動。“使學(xué)生養(yǎng)成天天學(xué)漢字，時時練書法”的良好習(xí)慣，形成良好的書法練習(xí)氛圍。（1）組成書法練習(xí)興趣小組。二、活動時間：2014年12月23日下午2:00—2:40。評選“最佳指導(dǎo)教師”：凡是被評為“我們最喜歡的作品集”的班級語文教師或“小小金牌書法家”稱號獲得年級前2的班級語文教師就評為“最佳指導(dǎo)教師”。（二）“我們最喜歡的作品集”評分標(biāo)準(zhǔn)作品集應(yīng)100%收錄班級學(xué)生的作品；（20分）作品集展示班級學(xué)生整體書寫水平，無錯別字（或錯別字極少），頁面字體美觀大方，整體效果好；（60分）作品集封面設(shè)計個性化，構(gòu)圖合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，裝幀精美；（15分）4意，突出主題，體現(xiàn)班級文化特色。以點帶面，協(xié)調(diào)書法和其他學(xué)科間的關(guān)系，全員參與練字，提高師生整體書寫水平。通過多個平臺、不同的策略做精、做實“潛能開發(fā)，端正書寫”特色項目，構(gòu)建出“以書畫為核心”的校本課程開發(fā)模式。加強校本教研，促進(jìn)全體學(xué)生書寫水平的全面提高。特聘請社會知名人士和書法家擔(dān)任學(xué)校書法的指導(dǎo)教師和特邀顧問，確保習(xí)字質(zhì)量。建立校內(nèi)書法興趣小組，注重對書法藝術(shù)幼苗的培養(yǎng)。一、活動宗旨與目的組織開展“書法名家進(jìn)校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的得力舉措，是進(jìn)一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動形式。開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學(xué)校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評及教師培訓(xùn)活動。“書法名家進(jìn)校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。（高玉群負(fù)責(zé)）：開學(xué)第一周（3月3日至7日）。詳見比賽方案。（紀(jì)春山負(fù)責(zé)）。1—3年級，各班組織學(xué)生利用班會時間，講書法家的故事或自己學(xué)習(xí)書法的親身經(jīng)歷和感悟。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）時間：3月10日。加大宣傳，激勵先進(jìn)。遵循規(guī)律，依法推進(jìn)。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。強化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進(jìn)中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。組織學(xué)生參加省、市、區(qū)等各級書法比賽，爭取在各級各類比賽中獲得較好成績。組織教師搜集歷史上書法家的經(jīng)典名作，制作書法鏡框，懸掛校園各處，使學(xué)生領(lǐng)略中華書法文化的無窮魅力，煥發(fā)起學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。組織教師走出去，通過了解外面的書法寫字教學(xué)動態(tài)，更好地完善學(xué)校的教學(xué)特色工作。、遠(yuǎn)期目標(biāo)：（五年目標(biāo)）品牌彰顯工程（— ）資料匯總，經(jīng)驗總結(jié)：向社會、家長全面展示學(xué)校近年來開展的書法實驗成果；申報書法教育有關(guān)的教科研課題。編寫書法校本教材。一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：周德興副組長：林中文 龔志敏 周祖平唐 忠 李 澤 成 員：王小東 劉 娟 龍興斌 杜 剛 湯建成 左愛民 李 云楊 杰 楊 超 周永明 孫景明 張應(yīng)春 楊 忻 美術(shù)教師二、活動目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：堅持素質(zhì)教育，實現(xiàn)全面發(fā)展，創(chuàng)建書法教育示范校學(xué)生目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的書寫能力和欣賞水平，培養(yǎng)一批具有一定書法水平和藝術(shù)修養(yǎng)的中學(xué)生，讓每一個學(xué)生身上彰顯出“高雅、儒雅”的品牌氣質(zhì)。運動場桌凳準(zhǔn)備：各班到運動場參賽的選手，在比賽當(dāng)天中午1：00前，自行將桌凳搬到運動場，按劃定的位置擺放整齊；運動場場地劃分及桌凳擺放指揮：趙林、廖代勇；獎獎印刷書寫：印刷：打印室；書寫：黃華（一二年級）、蘇先沛（三四年級）、陳金山（五六年級）；信息報道：周述友；攝像、照像：王相成；會標(biāo)：1）王相成（運動場）：書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活動；2）教室：各班監(jiān)考教師在黑板上書寫會標(biāo)——“書寫經(jīng)典，傳承文明——我是小小書法家——漢豐六校第二屆書法藝術(shù)節(jié)活動xx班比賽現(xiàn)場1成績統(tǒng)計及獎狀準(zhǔn)備：鄒靜、廖代勇。四、活動要求： ：硬筆正楷（高年級可以用行楷字體）；，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或水性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫；學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放書法大賽專用紙（學(xué)生可以選擇版式、顏色），參賽學(xué)生只需帶書寫工具和墊紙（可在比賽用紙下面墊一個本子，使書寫筆畫更富有彈性）。(2)組織開展“書法名家進(jìn)校