養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣(完整版)
【正文】 的軼事趣聞。正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而要使生性好動(dòng)的低年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，做到規(guī)范、端正、整潔，并感受漢字的形體美，確實(shí)不是一件容易事。據(jù)了解，教育部已經(jīng)于1998年發(fā)布了《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要(試用)》，要求各地重視中小學(xué)階段的寫字教學(xué)工作。學(xué)生寫的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不勻，有的簡(jiǎn)直不像樣[3]。此外，據(jù)專家研究表明，312歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。不僅使學(xué)生提高寫字質(zhì)量，而且也幫助一部分學(xué)生樹立了信心。走進(jìn)課堂，學(xué)生寫字的坐姿和執(zhí)筆訪法非常雜亂。且不說這是在褻瀆我們中華民族的書法藝術(shù)，單說學(xué)生如果長(zhǎng)此以往，必將在考試中大量丟分，影響成績(jī)。那么，作為語文教師，我們有責(zé)任采取措施，加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練。，使寫字教學(xué)顯得枯燥乏味。今后，我將繼續(xù)通過教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中探究，在探究中成長(zhǎng)。所以，我們必須從小學(xué)抓起，培養(yǎng)他們的良好的書寫習(xí)慣。面對(duì)這種現(xiàn)象，一些教師視而不見，批改作業(yè)時(shí)只著眼于對(duì)或錯(cuò)，對(duì)書寫質(zhì)量毫不評(píng)判。第三篇：養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣論文養(yǎng)良好寫字習(xí)慣 書魅力精彩人生建湖縣寶塔中心小學(xué) 吳晨陽我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。在長(zhǎng)期的教學(xué)中我不斷思考與實(shí)踐中，終于有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法：一、激發(fā)興趣，養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣興趣是最好的教師”。寫字前，指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本，告訴學(xué)生寫字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙。在寫字課中有重點(diǎn)地介紹他們勤學(xué)苦練書法的事跡?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。這樣課上的指導(dǎo)便會(huì)得心應(yīng)手，會(huì)更有針對(duì)性和實(shí)效性。首先，在教師中形成寫好字的良好風(fēng)氣，使每位教師從書法中找到樂趣，并使書寫質(zhì)量不斷提高。班級(jí)確立階段目標(biāo)，制定班級(jí)小學(xué)生良好書寫習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃。每周進(jìn)行公示，期末進(jìn)行總評(píng)，計(jì)入班級(jí)量化。每周的寫字課要求寫字課教師做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評(píng)改到位。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，各科教師應(yīng)通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。學(xué)校對(duì)獲得“書法明星班”證書的班級(jí)在規(guī)范書寫期末量化時(shí)給予加分表彰。六、預(yù)期效果要使全體學(xué)生都知道怎樣才是正確的寫字姿勢(shì)，并努力向良好寫字習(xí)慣這個(gè)目標(biāo)靠近；大部分學(xué)生初步養(yǎng)成寫字時(shí)正確的握筆和坐姿；部分學(xué)生形成寫字前認(rèn)真觀察、思考和努力寫規(guī)范字的習(xí)慣；養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，達(dá)到書寫正確、規(guī)范、工整、美觀?！吧碇薄敝干仙碜?，兩肩放平，胸部自然挺起。“三襯托”是指無名指、小指略彎曲成前后狀，和掌側(cè)在同一平面貼實(shí)桌面，從而將中指及整個(gè)筆托起，形成既穩(wěn)且活的握筆姿勢(shì)。第四句“筆畫輕重細(xì)琢磨”。書寫時(shí)用力輕則筆劃就細(xì)，用力重則筆劃就粗?！爸笇?shí)”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實(shí)?！白惆病笔侵鸽p腳平放地面，與肩同寬。能寫一手好字是我們一生的財(cái)富，而良好的書寫習(xí)慣對(duì)于練字非常重要。學(xué)校和班級(jí)開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高。學(xué)生要用好《生字書寫本》，寫每個(gè)字時(shí)做到觀察、描紅、仿影、臨寫，使字的筆順、寬窄、結(jié)構(gòu)了然于心?！薄皶鴮懹羞M(jìn)步！”“請(qǐng)注意留天地！”、“這個(gè)字要減肥！”等等。學(xué)校提供練習(xí)用紙，教師每周練習(xí)五張，周五下午第一節(jié)下課時(shí)上交作品，每交一張計(jì)一分，期末進(jìn)行總評(píng)，計(jì)入教師量化。向?qū)W生提出正確的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生確定自己的階段奮斗目標(biāo)，各學(xué)科滲透良好寫字習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。使學(xué)生自覺糾正不良寫字習(xí)慣，逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。第四篇：規(guī)范書寫?zhàn)B成良好書寫
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