【正文】 肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏耗牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會(huì)賣(mài)來(lái)一筆錢(qián)，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者，那些磕長(zhǎng)頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險(xiǎn)情的漫漫長(zhǎng)路。其實(shí)，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。然而，引起我內(nèi)心最觸動(dòng)和自責(zé)的還是兩個(gè)月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆個(gè)大肚子，動(dòng)作遲鈍地在地上尋覓著食物。對(duì)于低等動(dòng)物，我們應(yīng)該珍愛(ài)它們，讓其與人類和諧共處，從而使地球成為一個(gè)生機(jī)勃勃，春意盎然的星球。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！珍愛(ài)生命人的生命是有限的。就這樣，他堅(jiān)定了信念，一定要爬出這死亡之地。腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。去關(guān)愛(ài)地球上的其他生命，因?yàn)樵讵?dú)一無(wú)二的生物圈中它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀兩畹男乔蚋鼮槎嘧硕嗖省＝o路邊的乞討者一塊面包，給迷途的異鄉(xiāng)人指路，用會(huì)心的微笑祝賀朋友的成功，認(rèn)真傾聽(tīng)一個(gè)失落的人細(xì)語(yǔ)訴說(shuō)，為你朋友的成長(zhǎng)伸一下相助的手……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，不僅僅是一種樸素的愛(ài)，還是用愛(ài)濕潤(rùn)后的靈魂折射出來(lái)的人格光芒。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。第二篇：珍愛(ài)生命 關(guān)愛(ài)他人珍愛(ài)生命 關(guān)愛(ài)他人老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命關(guān)愛(ài)他人，讓生命更加精彩》。在這個(gè)方面的努力嘗試，主要有以下收獲：（1）橫向聯(lián)合，協(xié)力攻關(guān)。，心理咨詢室的工作配合學(xué)校中心工作展開(kāi)。教學(xué)計(jì)劃安排每個(gè)學(xué)期每周一學(xué)時(shí)。（6）運(yùn)用心理調(diào)查手段為心理健康教育教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。由校黨委書(shū)記親自抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與研究工作；校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生科、招就辦、教研室、班主任各個(gè)部門(mén)密切配合，共同推進(jìn)學(xué)校心理健康教育。確立地位是前提。為了提高學(xué)生的積極樂(lè)觀的心態(tài)，營(yíng)造活潑、健康向上的文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生身心健康快樂(lè)的發(fā)展，特此舉辦《夢(mèng)想采集》活動(dòng)。與此同時(shí)，部里的人表演著相聲，那幽默的語(yǔ)言與表情讓同學(xué)們對(duì)此更是激情百倍，紛紛要求進(jìn)行測(cè)試問(wèn)答。我們的組織人員也是熱情的為他們講解答案并給與小小的獎(jiǎng)品。此活動(dòng)得到了各學(xué)院同學(xué)的積極參與，一張張夢(mèng)想紙條投入“夢(mèng)想征集”箱展示了我系學(xué)生積極向上、有目標(biāo)、有理想的生活態(tài)度。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校育人工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視心理健康教育，始終把它作為加強(qiáng)學(xué)生德育教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。明確任務(wù)是核心?？偨Y(jié)成果促提高。為了使“心理健康”教育更富針對(duì)性，更能切合學(xué)生的心理實(shí)際，更能有實(shí)效，心理咨詢室都認(rèn)真做了大量的基礎(chǔ)工作：（1）開(kāi)展課前的學(xué)生思想狀況大型調(diào)查。除接待常見(jiàn)身心問(wèn)題的學(xué)生而外，心理咨詢室還配合班主任、學(xué)生科、教研室、科任老師、生活老師的相關(guān)工作。（2）及時(shí)總結(jié)，提升育人工作的科學(xué)性與自覺(jué)性。林語(yǔ)堂說(shuō)：“科學(xué)無(wú)非是對(duì)于生命的好奇心，宗教是對(duì)于生命的崇敬心，文學(xué)是對(duì)于生命的嘆賞，藝術(shù)是對(duì)于生命的欣賞……”?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。假如有一天，一個(gè)人問(wèn)你說(shuō)，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是時(shí)間？是金錢(qián)？是知識(shí)？是道德？而我則會(huì)說(shuō)，生命最珍貴。但是，身為一個(gè)伐木工人，他明白必須保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的希望。怎么辦？不能再猶豫了。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹?ài)生命？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。對(duì)于高等動(dòng)物人類，我們不僅要珍愛(ài)生命，還應(yīng)該享受生命的甘露，讓生命變得更富有色彩，更富有內(nèi)涵。我無(wú)法表達(dá)我那個(gè)時(shí)候的心情，我只覺(jué)得“生命”這個(gè)詞在我的心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺(jué)得我曾經(jīng)有過(guò)的行為是多么的卑劣和齷齪，這種感覺(jué)，在別人眼里也許會(huì)顯得很可笑，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是從那個(gè)時(shí)候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類自己，豐了愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無(wú)事。當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。一條有黑緞般光亮皮毛的雄性狗，離開(kāi)剛下狗娃的花狗準(zhǔn)備到街對(duì)面不遠(yuǎn)處的一家肉食小店去拾一些骨頭。誰(shuí)也不會(huì)想到，從路上站起來(lái)跑掉時(shí)，“身手敏捷”的黑狗怎么會(huì)一瞬間死去。不是嗎？我在這樣一個(gè)陰郁的漫長(zhǎng)午后，一遍一遍地回想這三個(gè)與生命相關(guān)的片斷，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的蘿卜條，讓你記憶生命曾經(jīng)是那么飽滿、豐潤(rùn)和微光閃爍。他的手越來(lái)越無(wú)力，他感到不久就會(huì)向危險(xiǎn)投降，那危險(xiǎn)正在井口和井底兩頭等著他。我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jī)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值?？杀氖?，人類在利用自然時(shí)，大大地忽略了自然界的生物，為了牟取暴利，多少人昧著良心殘忍地將動(dòng)物殺害。但畢竟是野生動(dòng)物，在深山老林里帶些病毒、寄生物是件平常之事，但一被人吃下去可就不得了了。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩。人,要為自己而活?？墒?，沒(méi)過(guò)幾天它就死了，然后再接著有另外一條到這里，也沒(méi)過(guò)幾天，它就死了，直到小不點(diǎn)的時(shí)候，我知道它還是會(huì)像別的魚(yú)兒一樣，也會(huì)死的。今天我突然發(fā)現(xiàn)小不點(diǎn)身上的“墨”竟然淡了很多，如果不仔細(xì)看真的看不出來(lái)了。姐姐生活在鄉(xiāng)下，最喜歡小動(dòng)物了。姐姐可憐這只小狗，便把它帶回了家。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說(shuō)：“讓小雞死前也溫曖著吧”！姐姐的話深深地打動(dòng)了我。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，必須懂得感恩父母。生命的終結(jié)，往往只是一瞬，死的意義卻永遠(yuǎn)無(wú)法散去，這就是精神激勵(lì)的作用。遠(yuǎn)處，白霧茫茫，白雪皚皚，雪山在陽(yáng)光照耀下，顯得特別圣潔，就像草原上美麗的姑娘，對(duì)！可可西里就是這個(gè)意思。然而，正義的力量面對(duì)那一個(gè)個(gè)黑洞洞的槍口時(shí)，卻是那么微不足道。茫茫草原上藏羚羊的數(shù)量在回升，一群群一隊(duì)隊(duì)，成了草原美麗的點(diǎn)綴，相信日泰隊(duì)長(zhǎng)在天堂能看得見(jiàn)，他的靈魂得以安息。一道揚(yáng)長(zhǎng)而去的腳印瞬間又被風(fēng)沙掩蓋了，仿佛這里什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。一只只美麗的藏羚羊接連倒在罪惡的槍口下，油亮光滑的皮毛被剖下。在無(wú)垠得讓人窒息的荒漠上，人就像一株孤零零的脆弱小草，隨時(shí)都可能被吞噬、淹沒(méi)。為推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入展開(kāi)，營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的校園氛圍，因此我們展開(kāi)“珍愛(ài)什么，關(guān)愛(ài)父母”主題教育。我憤怒了。姐姐花了好多時(shí)間為它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐傷心了許久。可以說(shuō)，姐姐只要遇到賣(mài)小動(dòng)物的，便執(zhí)意要買(mǎi)?！薄罢娴膯幔俊薄罢娴?，快來(lái)看！”媽媽也在驚奇，小不點(diǎn)竟然好了！小不點(diǎn)尋求生的希望，它的堅(jiān)持令我震驚。盡管小不點(diǎn)生病了我也還是特別細(xì)心的照顧它。成功須付出汗水。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。無(wú)論如何，保護(hù)動(dòng)物已成了義不容辭、當(dāng)務(wù)之急的事了，只有人與自然和平共處，才能不斷發(fā)展、生存下去！生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處或許那些人的良知早已泯滅，但這一幕幕生靈涂炭、不堪入目的場(chǎng)景不能令我們?yōu)橹鸷?、激憤？金錢(qián)能蒙蔽良知，卻掩蓋不了這悲劇不斷地發(fā)生、重演。珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提?！彼耐揽吹搅怂娜沼?