預(yù)防溺水珍愛生命(完整版)
【正文】 伴救助。⑶、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會越高。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此(游泳)。（√）（五）立下誓言，總結(jié)提升你學(xué)到了什么？誓詞絕不私自下河游泳； 絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。最后，再看視頻，看看正規(guī)的自救救人方法和他們的認(rèn)知是否一致，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生了解生命的脆弱無常，激發(fā)學(xué)生珍愛生命，預(yù)防溺水的愿望。三、安全游泳有高招過渡：人類生活的地球上大約有四分之三的面積被水覆蓋，萬一我們真的遇到危險了，那該怎么辦？知識搶答。小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對身體的刺激。當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強(qiáng)而驚詫？第五篇：珍愛生命預(yù)防溺水“珍愛生命 預(yù)防溺水”主題班會主講老師：陽桂梅 時間：2015年6月12日班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防溺水急救的能力。包括黑板上的美術(shù)字和墻壁上教師設(shè)計的預(yù)防溺水宣傳畫等。四、溺水的急救（一）如何自救：教師先讓學(xué)生分組討論，然后教師進(jìn)行總結(jié)。五、課堂游戲：設(shè)計防溺水的標(biāo)語又到了盛夏日，教師要求學(xué)生設(shè)計防溺水標(biāo)語。六、學(xué)唱《防溺水兒歌》七、表決心簽名儀式（師生共同）在“珍愛生命，預(yù)防溺水””的白布上簽上自己的名字。（二）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。小結(jié)：生命對于每個人來說只有一次，我們應(yīng)該珍愛生命。（二）過程與方法： 。對剛學(xué)會游泳的同學(xué)更不能這樣做。四、課堂總結(jié)倡議書我們的誓詞第四篇：珍愛生命 預(yù)防溺水珍愛生命 預(yù)防溺水不會游泳的人，千萬不要單獨(dú)在水邊玩耍；沒有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件【教學(xué)過程 】一、了解溺水的危害引入課題水是一方廣闊的天地，它輝映出一個繽紛的世界；水是一片寧靜的湖面，偶爾也會泛起陣陣漣漪；水是生命之源，我們的生活離不開水，但是在我們盡情地享受水中快樂時，你是否會想到水給我們帶來的悲傷和危險？出示溺水事故視頻。本節(jié)課設(shè)計用心，講解清楚，一定程度上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。教師小結(jié)? 萬家平安是我們共同的心愿!? 讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!? 讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊!? 讓平安伴隨我們大家健康成長!師：讓我們珍愛生命，共創(chuàng)明天！【教學(xué)反思】這一節(jié)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1