關(guān)于幼兒園教育心得(完整版)
【正文】 姿百態(tài)：張哲號午睡時張著嘴打呼嚕；小波午睡時象小狗似趴著睡覺；郭東昂喜歡蒙著頭睡覺……這都是因為家長對幼兒正確的睡眠姿勢認(rèn)識不夠，漠視其對孩子身心健康的影響，平時目視無睹，久而久之影響孩子的睡眠質(zhì)量。開學(xué)幾天里，妞妞一到午睡時間就哭，跟在老師后面說“我不睡午覺，我堅決不睡午覺，我一個人睡不著的！”和家長交流中了解到，妞妞在家要摸著大人的耳朵才肯睡覺。我們根據(jù)幼兒不同的個性和需要作出個別的對待，或者由孩子自己做出選擇。幼兒躺下去后，我們堅持每天給孩子們將故事，稱睡前故事，孩子們靜靜地跟著故事中的情節(jié)，慢慢進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。在聽、說能力的培養(yǎng)中筆者認(rèn)為首先要教會幼兒注意聽，聽是說的前提，聽得清楚才能說得明白。教會幼兒正確的發(fā)音是發(fā)展幼兒口語的基矗語音是發(fā)展語言的基礎(chǔ)，要發(fā)展幼兒語言，第一步就應(yīng)該教會幼兒正確的發(fā)音。有一次區(qū)域活動，孩子們都去選擇自己想做的工作，認(rèn)真的主宰著自己，我也不例外。在跟幼兒們進(jìn)行戶外、區(qū)域、教學(xué)活動中，有著些心得與大家一起探討。首先整治紀(jì)律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作，心得體會《幼兒園教育心得》。我投身與孩子們玩得不亦樂乎，“姐姐，我今天做了好多的飯，煮了很多的魚，你來我家嘗嘗我做的翻好吃嗎？”小思思笑著對我說。只有發(fā)準(zhǔn)了音，幼兒才能正確地表達(dá)自己的意愿和要求。所以，作為家長應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)恼Z言的環(huán)境。我們把這些經(jīng)驗和家長一起分享，家長們在家也這么做，收到了較好的效果。對晚睡早起，中午不想睡覺，精力還特充沛的，我們采用兩種方法：一種是把孩子午睡時間推遲幾分鐘，允許他們在老師身邊疊紙，看圖書等，讓興奮神經(jīng)系統(tǒng)慢慢安靜下來，使周圍安靜的氣氛激起他的睡意，自然睡下；另一種是讓孩子在活動室里做些安靜的活動。我暗示妞妞，不睡可以，但不能出聲，影響別的小朋友睡午覺。我們把培養(yǎng)正確的睡眠姿勢列為培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣的關(guān)鍵。我們通過講故事等讓孩子意識到自己長大了，然后采取循序漸進(jìn)的方法幫助幼兒過渡到一個人獨睡，對其間還發(fā)生的不良行為，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時阻止、及時糾正。幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學(xué)得好，玩得好呢？在此期間受益非淺，吸收了些幼教經(jīng)驗，有很多的事情還要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，與同事們共同探討。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機會。本文來自范文大全***轉(zhuǎn)載請注明***【】第四篇：幼兒園教育心得幼兒園教育心得幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用。再者，愛孩子，不可以溺愛，也不可以包攬。多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。后來的中考，我陰錯陽差地進(jìn)入了幼師專業(yè)學(xué)習(xí)，此后的3年里，我早已把這事情淡忘，直到畢業(yè)前的實習(xí)，我被安排在第二幼兒園，當(dāng)時我就拿著解放西路的地址，因為陌生輾轉(zhuǎn)了半天，終于在二幼門口停下，一看表遲到了20分鐘，糾結(jié)著等待我的是不是一頓“教育”，但事實不是，朱老師正帶著另一個實習(xí)生我的同班同學(xué)阿鄧在大一班門口，熱情地對著我微笑，到現(xiàn)在都忘不了那情切、謙遜、柔美的微笑，讓我有種迫不及待想要融入這個集體的沖動，她熱情地帶著我來到了當(dāng)時的大四班，介紹了當(dāng)時的班主任翟老師、顧老師，我就這樣開始了我的實習(xí)生活。實習(xí)過后，我順利地考取了第二幼兒園，在畢業(yè)那年的7月正式
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