【正文】 學習知識，掌握技能，培養(yǎng)良好的情感，態(tài)度和價值觀。我所在的團陂鎮(zhèn)位于浠水西北，靠近羅田，而我家鄉(xiāng)在英山，每次看到這兒環(huán)境的時候，總是想起了現(xiàn)在事業(yè)很有成就的高中同學，想起了家鄉(xiāng)的父老，每次去浠水縣城都要坐一個多小時的車，山路崎嶇蜿蜒，交通實為不便。例如，要適當?shù)睦枚嗝襟w教學的方法，由于高中物理有很多抽象的東西，學生除此難以理會，采用多媒體教學會使學生能夠更好的理解一些原理的動態(tài)過程；但是，學生理解一個知識之后，馬上忘記了，因為多媒體教學使學生做筆記很有難度。在工作和生活上有很多的感嘆。剛來這兒的時候，在工作方面未免有些經驗不足：我是一名剛剛走進教師生涯的年輕教師，總想一反陳舊的教學狀況，能夠和學生一起更加平等的相處，想使教學方法變得更加人性化，想和學生融合在一起。所以，多媒體的使用要得當。我們一起來支教的有五位女老師，兩位男老師，我們住宿的條件也很艱苦，我們兩個男老師住在一間危房，土磚瓦房，記得剛來我們學校的時候，房子還沒有分好，我在會議室里睡了五天，剛搬進這件宿舍的時候，晚上接水沖涼（由于沒有衛(wèi)生間），水龍頭管子爆了，我被淋成了落湯雞，那時房頂還漏水在。就目前的狀況，我校學生進校時成績不是很理想，但是我很有信心把課程待下去。這一學年我無論在思想上還是業(yè)務上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：一、體味艱辛，感受平凡農村的孩子行為習慣較差，家長又很少關注孩子的情況，教師需要投入加倍的精力來教育學生。尤其是面對著這樣一群有著強烈求知欲的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正、聽得認認真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節(jié)課，精心的選擇素材、錘煉語言，認認真真的組織教學，生怕因自己的疏忽犯下什么過錯，愧對這些孩子們。每周一次的教研活動是個很好的交流提高的機會。就，我就真正的開始了教書育人的生涯。虛心向有著教學經驗的老教師取真經，地老教師講課時方法的選擇。希望的艱苦條件會在較短的內解決。我們要用我們的實際行動來實現(xiàn)我們的承諾，讓家長放心、安心、省心，給孩子一個充實快樂的假期。在以后的教學過程好中，就注意要與他們的接受水平相結合，要因材施教，結合學生不同的特點教學，尤其是成績差的學生。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足??即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。二、體味艱辛，感受平凡我所接觸的該校的教師，都是非常敬業(yè)的。而這些在我們現(xiàn)在城鎮(zhèn)的中學已經很難再次感受到。出聽課是由教科室統(tǒng)一安排的，作為支教教師的我也不能例外。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。在常規(guī)教學中，我認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。農村的孩子行為習慣較差，家長又很少關注孩子的情況，教師需要投入加倍的精力來教育學生。這一學年我無論在思想上還是業(yè)務上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：一、調整心態(tài)，積極面對畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道首先要做的是調整心態(tài)，積極面對。看到十來歲的孩子們艱苦的學習生活狀況，我們感到陣陣心酸；看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關愛，我們萬分同情；看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力；看到每天都有孩子為我們疊的紙鶴、化的手抄報，我們感動的流下眼淚??以前在報紙電視、網(wǎng)絡上經常見到窮山溝里孩子們的相關報道，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了。而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。走之前也有很多我不是我教的學生一直問我要照片、要手機號、要號，不停地寫留言，簽名。我是一個普通人，知道憑我個人的力量并不能改變一切，我只想盡自己的力量為他們做些什么，哪怕養(yǎng)成一個良好的習慣，哪怕只是一個動作。第一天的課，給我留下了很深的印象。我被安排擔任四、六年級的語文和數(shù)學老師，剛開始我覺得有點壓力，畢竟這是我第一次站在講臺上；但我沒有膽怯，年輕就是我最好的資本，現(xiàn)在不搏何時博。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言導入語言，上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習新知識!在講授的