【正文】 講真話的人。人生如果能擁有這兩種朋友，不是一件很美的事情嗎？友情值得品味作文（三）友情，一個(gè)閃耀著情感的光環(huán)的名詞，一個(gè)細(xì)心品味就會(huì)心頭有溫馨之氣升起，就會(huì)有金色陽(yáng)光透到眉眼來的符號(hào)；友情，是山間清澈見底的小溪，是林中長(zhǎng)青的樹，是美妙音符撞擊出來的不朽的樂章。然而距離卻無(wú)法拉開我們的友情。上天賜與我三個(gè)最要好的朋友，在初中，這個(gè)天真爛漫的時(shí)代。這份感激我永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在內(nèi)心的最深處，等到有一天我老了，慢慢把放在心里最甜蜜的這一段段回憶，拿出來細(xì)細(xì)品味，去回味。也許很多年以后，我們都忘記了彼此在網(wǎng)絡(luò)中或現(xiàn)實(shí)中曾經(jīng)怎么樣才相遇，相知，而相惜的。因此，友情切不可像枯花爛葉一般，而要在綠樹紅花的襯托下綻放。來時(shí)，它靜悄悄地，卻常能感人肺腹，催人淚下。從此以后當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他總是真誠(chéng)地伸出援手，用心靈去幫助別人。關(guān)于品味友情初一中學(xué)生話題作文第二篇：品味友情品味友情[一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了窗戶，友情之風(fēng)吹遍了整個(gè)校園。霎那間，我們的校服褲都濕透了，沉甸甸的。如此輕易就守住了球，讓我不禁有些飄飄然了。友情儲(chǔ)蓄了人間的真情，因?yàn)檎媲樽屔罡S富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩!關(guān)于品味友情初一中學(xué)生話題作文5友情是什么呢?我想它是一座高大的燈塔，指引我們生活的路途。曾經(jīng)，有一段可貴的友情，我們沒有追隨。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。那天晚上我整整哭了一夜我想她不是不珍惜我們的友情而是他太在乎我們的友情了才會(huì)著樣，不管她對(duì)是怎么想我，我相信她會(huì)理解我的。你”那時(shí)說的什么已經(jīng)記不太清了反正說的特狠，如果不是我和她的關(guān)系特別的好我還不至于那么生氣，就是因?yàn)槲液退年P(guān)系很好我才生那么大的氣。”轉(zhuǎn)眼間夜幕降臨，我們互相依偎的坐在一起望著天空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好像顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光。這時(shí)，有人從身后拍了我一下，我淚眼朦朧地抬起頭，一看來人，卻飛快的擦干了眼淚。有好朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_，一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾。他時(shí)刻準(zhǔn)備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。好朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。一圈，兩圈，眼看著只剩下最后一圈時(shí)，我的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了密密麻麻的汗珠，雙腿也像是灌了鉛似的，眼前的景象變得模糊不清。這天晚上，我們照例在操場(chǎng)上相聚，我也問出了積壓在我心里很久的疑問：“你為什么幫我?”誰(shuí)知，她卻一臉正義的說：“助人為樂是一種美德。那是在我初一的時(shí)候，剛剛步入中學(xué)感到很陌生在班又沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的所以感到很枯燥，就在我失望的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了她——我的朋友?！币宦飞衔覀z說說笑笑就仿佛回到了以前的那段日子。只有心與心的結(jié)合，才讓這座七彩橋如此絢爛。這使每位同學(xué)都深有感觸，同學(xué)們也在一字一句，一筆一劃寫著自己的感想。那樣的生活，又有何意義?友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無(wú)趣，人生更黯淡無(wú)光。我們大喜過望，如浴春風(fēng)，我們迫不及待的抱著球沖向了操場(chǎng)。雨天那天，調(diào)皮的雨滴在風(fēng)的狂吼下玩起了降落傘，無(wú)數(shù)虛弱的枯葉被毫不客氣的打落，馬路上似乎鋪上了一層“黃地毯”。友情原來也是一把寶劍，幫你斬滅心中的魔，征服生活的苦難。曾經(jīng)有一個(gè)人他有許許多多的朋友，但他卻無(wú)法真正品味到友情。品味友情，就像品味一道大餐，口口香甜。友情，有些只是表面上的，是虛偽的，不能在朋友間起到作用。這種溫暖的感覺好像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們的生活，讓我們的生活充滿了聲氣，充滿了感動(dòng)。很幸運(yùn)地，無(wú)論現(xiàn)實(shí)或網(wǎng)絡(luò)中，我都擁有著許多份這樣令我感動(dòng)的友情。我愿意來世也與你們一起度過，只因?yàn)槟銈兪俏矣肋h(yuǎn)的不悔的選擇！看到這里的人，我們是朋友！對(duì)吧！若是的話請(qǐng)留下你對(duì)我最想說的話留下你來過的痕跡愿我們成為好朋友?；蛟S是我們都想留住這份友情，所以我們每年都會(huì)去拍一張四人合影。我記得初中里的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說過這么一句話：人生有兩種朋友是最好的，一是同學(xué)，因?yàn)樗齻兊挠亚槭亲钫嬲\(chéng)的，最單純的，是沒有任何居心的?！闭嬲挠亚?，如一縷明麗的春風(fēng)。生活呼喚/ 6 友情，生活因?yàn)橛辛擞亚槎鋵?shí)。排路隊(duì)的時(shí)候，也沒有什么事，我還是與她談笑風(fēng)生的，可也不知怎么回事，她突然沖著我說：“你真是一個(gè)‘高音小喇叭’!”我當(dāng)時(shí)一頭霧水，停了片刻，我立即反擊說：“你也不過如此，不理你了，哼!”說著，我快速跑回家，一頭撲在被子上，努力不讓自己哭出來，可是不爭(zhēng)氣的眼淚還是像斷線的珠子掉了下來，我邊哭邊喊：“你記住，你惡有惡報(bào)，我不會(huì)再理你了!”可是我隨后想到，可能是她錯(cuò)了，也可能是我錯(cuò)了，我想著，不知不覺竟睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了以前她和我做的許多有趣的讓我們都開心的事，其中最開心的是我們并排躺在草地上遐想?！边@些話語(yǔ)也稍稍打動(dòng)了我，我便照著他上車的方法，先跨過車，把右腳踏板放高來，右腳一踩，然后左腳順勢(shì)也踩上去，我居然搖搖晃晃地騎了大概有七八米遠(yuǎn)，這讓我信心倍增，多試了幾下，便學(xué)會(huì)了。初一關(guān)于友情作文3人生有情，情為人生。天下有情，唯有朋友情真切。和朋友在一起最開心、最痛快、最愉悅，說文、學(xué)詩(shī)、詰問。友誼，好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心中的愁云?！彼脑挭q如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心中的烏云，打開了我緊鎖著的心扉。朋友是一雙手，可以把你從絕望的深淵中拉出來?！钡拇_，一個(gè)人若能找到一個(gè)懂你的人，那便是莫大的緣分?！熬灰姽荃U貧時(shí)交，此道今人棄如土。繁重的學(xué)業(yè)讓她透不過氣來。這時(shí)，母親對(duì)晴說：上午還有一個(gè)會(huì)，自己吃吧，我走了。陽(yáng)光，在這里代表一種力量，來自外部世界的力量。清晨，小鳥飛過頭頂，云彩漂浮著，美麗而又快樂的一天開始了。寂寞時(shí)，即使身邊有萬(wàn)人聚集也宛如無(wú)形，即使耳旁有笑語(yǔ)歡聲也置若罔聞，于是寂寞時(shí)有一種寧?kù)o。狄金森的寂寞，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的詩(shī)篇。在人生最易寂寞的青年時(shí)代，讓我們品味寂寞，并在寂寞中提升生命的價(jià)值!寂寞，也是一檗朵待放的花石 玨()你知道寂寞的滋味嗎? 寂寞，是一條無(wú)形的細(xì)絲，它悄悄地纏住了你的靈魂，便輕易不再撒手。他們的嘆息，是無(wú)數(shù)亡國(guó)之民的哀嘆，是無(wú)數(shù)有識(shí)之士的訴怨。寂寞，它像看似輕盈的云彩，輕輕柔柔卻罩住了你的心。誰(shuí)耐得住寂寞，誰(shuí)就有寧?kù)o的心靈，何愁做不成想做的事情。然欲先所相照非全耳。其實(shí)，在我的周圍總是有許多人，他們繞著我，成為我亮眼的光環(huán)，而我總是在他們之中笑著，笑得一臉落寞。其實(shí)，我只想告訴他們我也很脆弱，我只是女媧在無(wú)聊之時(shí)捏出來的一個(gè)泥人而已。情在語(yǔ)中，意在言外，透過點(diǎn)滴感悟，我們仿佛可以看到一位個(gè)性成熟、善于思考的女孩。我畫圖，畫成的下頁(yè) 余下全文篇二：話題作文：品味成熟話題作文：品味成熟話題作文：品味成熟劉杰靈又是一年喜人果，青青的黃梅壓得枝頭彎腰微喘氣，讓我回想兒時(shí)嘴讒不已，常常猴子一般爬上黃梅樹摘幾個(gè)嘗鮮，雖苦澀卻意猶未盡。算算他們也算是“歷史名人”，試問上之幾人成熟否？惟有搖頭謂之無(wú)。生活需要成熟，需要老練、需要穩(wěn)重，同樣也需要個(gè)性張揚(yáng)、敢打敢拼，同樣需要擁有甜蜜的夢(mèng)想、心中同樣需要那一方小小的秘密。他們時(shí)時(shí)告訴我：要認(rèn)真、要努力，不要被別人落在后面。面對(duì)偶像，不盲從，不瘋狂。感恩老師，是他們給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，教會(huì)了我們?cè)S多東西，我們的成功就是他們最大的驕傲。當(dāng)然，感恩需要選準(zhǔn)角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。噢！我明白了。三人有著共同志向，為了“扶危救困，匡扶漢室”，走上了興復(fù)漢室的道路，演繹了一段慷慨激昂，起伏跌宕的悲壯歷史。桃園結(jié)義也是如此，一則小團(tuán)體都存在著一定的排外性，從社會(huì)學(xué)角度分析，任何個(gè)人當(dāng)結(jié)成穩(wěn)固的互動(dòng)性很強(qiáng)的小團(tuán)體時(shí)，都會(huì)自覺的或不自覺的產(chǎn)生排外心理，如在諸葛亮剛到新野之時(shí)，劉備經(jīng)常說：“吾得孔明，猶魚之得水也。失去理智的他忘記了“扶危救困，復(fù)興漢室”兄弟三人共同的奮斗目標(biāo)，既然二位兄弟已為這個(gè)目標(biāo)而為國(guó)盡忠，他就更應(yīng)該，秉承烈士遺志，把“革命進(jìn)行到底”實(shí)現(xiàn)尚未完成的大業(yè)，而不是為了泄一時(shí)之憤，不審時(shí)度勢(shì)，不僅白白地搭上了自身性命，還動(dòng)搖了蜀國(guó)的根基，讓人為之痛心嘆息?，F(xiàn)將我對(duì)奮斗的感受歸納如下幾條，謹(jǐn)以此獻(xiàn)給所有的80后和即將奮斗的年輕人。即使這樣，他卻拒絕了這個(gè)富爸爸留給他的上億遺產(chǎn)，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)，最初的夢(mèng)想讓不停地奮斗，一個(gè)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，是不會(huì)被金錢操縱的。理解萬(wàn)歲，寬容可貴。5“血濃于水”不能替代“養(yǎng)育之恩”。為了明天，我們奮斗吧！。但是出于對(duì)劇中一個(gè)角色的敬佩，我還是想談?wù)勛约旱母惺?。她幫助昔日戀人陸濤開創(chuàng)事業(yè)，為他找住處，鼓勵(lì)他，和他一起奮斗，刁蠻中透著可愛，任性中不乏真誠(chéng)，她愛陸濤，但寬容使她療好了自己心中的傷口，不再?gòu)?qiáng)求，沒有頹廢，而是理解。上帝先創(chuàng)造了男人，抽出他的一根肋骨，創(chuàng)造了女人。我們現(xiàn)在所處的社會(huì)充滿了金錢的味道，越來越多的人在被金錢驅(qū)使著前進(jìn)，方向在哪里？不知道；我們?cè)?jīng)的理想呢？不知道。他們可能因?yàn)楦星樯系募m葛，而影響正常的工作，甚至背離組織和大團(tuán)體的總體目標(biāo)和方向，他們不作為或反作為的行為會(huì)給組織和大團(tuán)體造成巨大的損失?！边@足以證明小集團(tuán)的排外性，對(duì)待孔明尚都如此，何況對(duì)待馬超和黃忠等人呢。為后人留下了“馬過五關(guān)思漢主，花落時(shí)節(jié)憶桃園”的千古佳句。我喜歡游賞自然，品味自然，因?yàn)樗o予我的啟迪，事實(shí)上也是生存下來的基本道理。噢，我明白了，原來自然界是這么有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個(gè)啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時(shí)也可以為他人奉獻(xiàn)自己有用的一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。所以寫好這個(gè)題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感，較好的語(yǔ)言表達(dá)能力外，還應(yīng)有較高的思想認(rèn)識(shí)水平。感恩戀人，不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的，是他們給我們帶來快樂，幫我們戰(zhàn)勝過困難，激勵(lì)我們走向成功的彼岸。人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來對(duì)待我們便開始了生活。對(duì)待對(duì)手，多點(diǎn)友好，多點(diǎn)感謝。噢，學(xué)生時(shí)代是品嘗著苦澀的青果時(shí)代，也是渴望成熟、走向成熟的時(shí)代?！叭酥粮啐g性如童”，成熟是沒有年齡的界限的。物有春華秋實(shí)，人同樣也有花樣年華、穩(wěn)重老成。我一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒玩玩洋娃娃。太多時(shí)間，我喜歡平靜的夜晚，我會(huì)在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻，抱膝俯首去緬懷那一段無(wú)法回首的往事，我以為這是一種浪漫，可最終才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)只是一種單純的孤單。我會(huì)站在天臺(tái)，用盡力量撐大眼睛，望著最遙遠(yuǎn)的地方。顧寂寞為陰，輝煌為陽(yáng)，一陰一陽(yáng)，二者不可分也，顧欲陽(yáng)則心有陰，有陰才得陽(yáng)，寂寞能助輝煌，輝煌方映寂寞。在靖節(jié)歸田園而為后世稱道效仿，太白斗詩(shī)酒而為世人浪漫相向，板橋胸存竹而為八怪增光添彩，與其輝煌，太可謂靜待寂寞耳！寂寞本無(wú)是空，有空則必有實(shí)，與其望實(shí)，不如靜待空空。但是對(duì)于耐得住寂寞的人而言，它帶來的不僅是雷鳴前的沉悶，更是震驚世人的巨響!古來圣賢皆寂寞。然而孕育出這震撼人心的作品的卻是一個(gè)寂寞的靈魂，一個(gè)被