20xx北師大版生物八年級下冊212生物的進化練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】生物的進化的遺物、遺跡等的總稱。化石為生物進化提供了證據(jù)。不同地質(zhì)年代的地層里的各種生物化石，真實記錄了生物的歷程?；砻鳎綇?fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越形成的地層里。到，由到，由到。

2025-11-06 16:24

濟南版生物八下生物進化的證據(jù)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)教案背景：本節(jié)《生物進化的證據(jù)》是濟南版生物學(xué)八年級下冊，第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進化》的第二節(jié)。教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進化的證據(jù)，即要通過事實來說明生物確實是進化而來的，而非神創(chuàng)造的這一觀點。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時，要遵循學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律?；诎四昙墝W(xué)生的知識基礎(chǔ)和

2025-11-10 22:19

北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能word教案-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。2．通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3．通過了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物

2025-11-21 23:29

北師大版生物八下關(guān)注農(nóng)村環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題；生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與身邊的環(huán)境建設(shè)。二、教學(xué)重點難點：組織好調(diào)查。（重點）

2025-11-29 23:23

北師大版生物八下關(guān)注城市環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)關(guān)注城市環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：列舉城市社區(qū)環(huán)境發(fā)生的變化和存在的問題。2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計并實施調(diào)查社區(qū)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并做到保護身邊的環(huán)境應(yīng)該從我做起、從生活中的每一個細節(jié)做起。二、教學(xué)重點：組織好調(diào)查。三、教學(xué)方法：交流、匯報、觀察、

2025-11-29 23:23

北師大版生物八下關(guān)注農(nóng)村環(huán)境-資料下載頁

【摘要】關(guān)注農(nóng)村環(huán)境一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題；生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計并實施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動，并得出初步的結(jié)論，在全班進行交流。3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，鼓勵學(xué)生參與身邊的環(huán)境建設(shè)。二、教學(xué)重點：組織好調(diào)查。三、教學(xué)方法：交流、匯報、觀察、討論。四、板書設(shè)計：

2025-11-09 21:52

北師大版物理八下壓強word教案-資料下載頁

【摘要】八年級物理《壓強》“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)點評李良一、整體感覺三位教師的基本功扎實，講授知識有深度，有廣度，有技巧。教師的形體語言親切、自然，口頭語言清晰、流暢、幽默。營造了積極、和諧的教學(xué)氛圍和平等、民主、自由的師生關(guān)系。三位主講教師都能利用計算機處理圖、文、聲、動畫等多種媒體信息，

2025-11-24 01:11

2016春北師大版生物八下221生物的分類2-資料下載頁

【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿，運用方法，對生物的進行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。3、被導(dǎo)入的動植物稱為轉(zhuǎn)基因動植物。4、細胞工程是指在

2025-11-28 21:21

2016春北師大版生物八下221生物的分類6-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生物的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)：分類。。。學(xué)習(xí)重點：根據(jù)植物和動物的主要特征進行分類。學(xué)習(xí)難點：生物分類的方法。預(yù)習(xí)檢測：在和等方面的特征的相似性來進行的。官、、和生殖器官

2025-11-28 21:21

2016春北師大版生物八下221生物的分類7-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生物的分類故事：大家一定都去過超市吧，超市里的商品并不是雜亂無章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進行分類擺放。甚至再細一點，如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？在生活中，一些按照規(guī)律來分門別類排列的事物給我們帶來了很多的便利。我們生物學(xué)的研究也不例外。植

2025-11-28 15:23

北師大版生物八下生命的起源3-資料下載頁

【摘要】地球上生命的起源一、有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進化說生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：–腐草化螢–腐肉生蛆–淤泥生鼠2、自然發(fā)生論1、原始地球條件：高溫、強紫外線、閃電、火山噴發(fā)2、原始地球大氣：甲烷、氨、水蒸氣

2025-11-21 08:10

北師大版生物八下植物的主要類群-資料下載頁

【摘要】日出江花紅勝火春來江水綠如藍其它藻類植物衣藻水綿海帶根狀物葉狀體柄沒有根莖葉的分化赤潮水華已發(fā)酵、腐敗和表面被太陽曬干的太湖藍藻受藍藻污染的太湖水越發(fā)“碧波蕩漾”葫蘆蘚生活在陰濕的墻腳林下或樹干上，植物體矮小，只有1～3厘米。蕨類植物

2025-11-29 07:36

北師大版生物八下212生物的進化word教案-文庫吧

北師大版生物八下212生物的進化word教案-wenkub

北師大版生物八下212生物的進化word教案(已修改)

北師大版生物八下212生物的進化word教案(編輯修改稿)

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