【正文】 苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了?，F(xiàn)狀是多數(shù)同學(xué)喜好被動做事，少有主動積極做事之精神。家訪次數(shù)增加，且對家訪對象作及時跟進指導(dǎo)，力求保證有效，并追求高效。就一些特發(fā)事件，利用電話或是手機與家長取得聯(lián)系，以商量有效解決問題的辦法，并商討具體行動方案。三、新型師生和家校溝通方式的確立和完善。女廁堅持先出后進。（五）關(guān)于健身器材使用：１、分班級組織學(xué)習(xí)相關(guān)使用說明，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下親身體驗第一次正確使用。特殊情況，須經(jīng)班主任或科任教師批準。（二）關(guān)于公共安全：上、下午上學(xué)時間分別是八點整和十四點整，任何學(xué)生不得提前至半小時以前到校。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級實際，對《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡：（一）關(guān)于交通安全：１、乘車上學(xué)，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎勵制度，又有懲罰措施。若論出場順序，則是制度管理在先，自我管理在后。一個學(xué)生的健康成長，教師的教育固然很重要，但離開了家庭的配合，往往是出力而不討好，教師辛辛苦苦的教育，不如社會三分鐘的反差教育影響大，本學(xué)期，利用熟悉周圍實際的現(xiàn)實，我積極進行家長和教師的聯(lián)系，通過走訪學(xué)生家長，家長來學(xué)校，電話聯(lián)系，網(wǎng)上交流及平時的相遇中對每個學(xué)生進行了兩輪的與家長溝通，使家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師也了解學(xué)生在家庭中的實際，形成家庭，教師，學(xué)生三位一體的教育氛圍。４、使用過程中，勿要與外人嬉戲。上午、下午放學(xué)，以班級為單位集中整隊，然后路隊離校，堅持出校門才散。家長接送，門前止步。４、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。人有受關(guān)注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。管理的最高境界是無為而治。驀然回首處，諸般往事點點滴滴在心頭。若論出場順序，則是制度管理在先，自我管理在后。完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎勵制度，又有懲罰措施。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級實際，對《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡：（一）關(guān)于交通安全：１、乘車上學(xué)，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。（二）關(guān)于公共安全：上、下午上學(xué)時間分別是八點整和十四點整，任何學(xué)生不得提前至半小時以前到校。特殊情況，須經(jīng)班主任或科任教師批準。（五）關(guān)于健身器材使用：１、分班級組織學(xué)習(xí)相關(guān)使用說明，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下親身體驗第一次正確使用。三、做好學(xué)生的思想工作，積極開展班級活動本著教書必先育人的原則，本學(xué)期我班開展豐富多彩的活動，以教育學(xué)生為目的，召開主題班隊會十多次，分別以“新學(xué)期，新起點”，“我為教師節(jié)添光彩”，“為國旗爭輝”，“我的班級，我做主”，“隊日，我在行動”，“走向自然。一、關(guān)于“班級管理”的思考日趨成熟。所謂“有所為有所不為”，即為此理。鑒于上述思考，就現(xiàn)行班級管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀，本期在各項相關(guān)制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。６、騎自行車時，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。如果有事有病不能堅持正常上課，須有書面請假條提交班主任處，經(jīng)批準方可請假。２、課間操或是其他集體活動期間，上下樓梯，一律路隊（兩列縱隊并行），不爭搶，不擁擠，不踩踏。６、使用過程中，須有專人在場保護。（八）成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過qq、電子郵件和博客平臺（筆者自己的博客“榮輝博客”和班級專有博客“快樂之旅”），就學(xué)生感興趣的話題進行溝通。鑒于本期工作所取得的實效，在此，也同時提出今后工作改進建議：從前與學(xué)生也好，與家長也罷，交往多就事論事，多呈被動狀態(tài)，今后力求主動積極、且有計劃。盡管期間有許多設(shè)想，可是因為諸多主客觀的緣故，一直皆不能付諸于實踐。就教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，仍有待進一步提高。二、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校學(xué)校的每周工作安排，我利用班會時間對學(xué)生進行思想教育，課陶冶學(xué)生的道德情操，增強道德意識，從而使學(xué)生愛護、保護學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正。積極參加學(xué)校組織的活動，本學(xué)期我班學(xué)生，參加學(xué)校組織的秋游活動，校園集體舞大賽，跳繩比賽，拔河比賽，并有部分同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)的競賽活動。大韓小學(xué)五年級。四、做好家訪工作，做到家庭，教師，學(xué)生的三位一體。第五篇：小學(xué)五年級學(xué)年第一學(xué)期班級工作總結(jié)短暫的學(xué)年第一學(xué)期在新年的鐘聲即將敲響之際順利結(jié)束了，回憶幾個月來的工作可以說有成績也