【正文】 視關(guān)心下一代工作，始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會的未來工程常抓不懈。2．成立“家長委員會”，大力開展親子活動(dòng)。4．高度重視校外德育基地建設(shè)，積極組織學(xué)生開展各種社會實(shí)踐活動(dòng)。老同志結(jié)合自身的閱歷、經(jīng)歷，實(shí)踐體會，認(rèn)真主動(dòng)地參與家長學(xué)校、家長會、家長開放日等活動(dòng)，努力做好家教指導(dǎo)和服務(wù)工作。學(xué)生人手一本《民防知識教育》讀本、《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》手冊，向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護(hù)知識，提高他們的自護(hù)技能。3．開展讀書活動(dòng)，打造“書香校園”。XX年，學(xué)校確立了以音樂學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃中；要求音樂教師把音樂特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規(guī)定每節(jié)音樂課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個(gè)年級都成立了音樂興趣小組，每周堅(jiān)持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓(xùn)練；特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況，由教務(wù)處每天進(jìn)行記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次特長考核與評價(jià)，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細(xì)致。我校實(shí)施了“送溫暖，獻(xiàn)愛心”助學(xué)工程。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守學(xué)生212人，%。如組織家長和學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)春、夏款校服以展現(xiàn)其精彩的創(chuàng)意和“主人翁”意識；定期進(jìn)行防震防火防倒塌應(yīng)急疏散演練以保障其安全；要求家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)校本教材《禮儀伴我行》以規(guī)范其言行；每期至少共讀一本科普讀物并寫出讀后感受，在科技節(jié)活動(dòng)中要求家長與學(xué)生共同參與各種益智活動(dòng)并想出在未來有可能實(shí)現(xiàn)的各類“金點(diǎn)子”，以展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，提高其創(chuàng)新精神；在“我讀書、我成長、我快樂”主題活動(dòng)中要求學(xué)生互相推薦喜歡的圖書、讀書格言、讀書小故事，并與父母共同辦一份手抄報(bào)或制一張書簽，以形成親子共同閱讀的讀書氛圍……通過這些活動(dòng)使家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，既豐富了校園文化生活，也在活動(dòng)中鞏固了習(xí)慣養(yǎng)成教育成果。二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力 關(guān)心下一代工作離不開社會、家庭的配合，為此我校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。開展各類講座，打造“和諧校園”。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。增強(qiáng)思想教育的同時(shí)，積極挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們參加興趣小組活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮特長，大顯身手，使他們看到自身的長處，對他們的興趣給予充分的肯定，抓住機(jī)會及時(shí)表揚(yáng)，讓他們體會到尊重和理解，樹立起生活與學(xué)習(xí)的信心。我校占全校學(xué)生總校的８０%。在各級黨委政府及教育主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全1更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長們的高度贊賞。為此我校積極參與家長學(xué)校組織工作和授課活動(dòng)，科學(xué)地指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育，充分發(fā)揮家長學(xué)校特有的教育功能。在各種親子活動(dòng)中家長、學(xué)校、學(xué)生的感情自然而然地緊緊聯(lián)系在了一起?！?．開展“五老進(jìn)校園”活動(dòng)。與打造“五個(gè)校園”相結(jié)合，我校開展了多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。，打造“文明校園”。我校堅(jiān)持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開展科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，成績顯著。老師們主動(dòng)與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對，耐心細(xì)致地做他們的思想工作，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)引導(dǎo)，生活上關(guān)心愛護(hù)，以一片真誠和愛心感動(dòng)他們。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員都長期支助至少一名貧困生，為貧困生購買學(xué)習(xí)用品，捐款捐物，鼓勵(lì)他們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。2007年我校參與了家長學(xué)?！逗⒆拥奈拿鞫Y儀培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》的課題研究，于2010年結(jié)題，獲得省級二等獎(jiǎng)。社區(qū)一頭連學(xué)校，一頭連家庭，是關(guān)系未成年人健康成長的重要紐帶。一是按樓區(qū)劃片，分組負(fù)責(zé)。為了全面提升家長們的家庭教育理論和知識，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，城區(qū)辦事處辦起了社區(qū)家長學(xué)校，聘請了家長學(xué)校教員，制定了教育計(jì)劃，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，對家長分別進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，使青少年自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。結(jié)合國內(nèi)外重大事件，適時(shí)舉辦時(shí)事政策和形勢報(bào)告會，使青少年及時(shí)了解和理解黨和國家的方針政策?！鞍藙?dòng)”即：思想發(fā)動(dòng)，通過召開黨工委會議、社區(qū)工作例會、社區(qū)與學(xué)校聯(lián)席會，統(tǒng)一思想，帶領(lǐng)社區(qū)關(guān)工委和“五老”報(bào)告團(tuán)成員，動(dòng)員各有關(guān)單位、社會各界，共同關(guān)心、關(guān)愛青少年成長；主題活動(dòng)，牢牢把握“弘揚(yáng)廣饒精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)”這個(gè)主題，深入持久地開展“講傳統(tǒng)、講誠信、講守則、道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐”的系列教育活動(dòng)；典型帶動(dòng)，通過發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣宣傳，用典型的帶動(dòng)作用來推動(dòng)社區(qū)關(guān)工委工作；輿論鼓動(dòng)，我們充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，主動(dòng)與宣傳、新聞部門交流溝通，每次重大活動(dòng)，都邀請報(bào)社和電視臺、電臺記者到場，及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。第五篇：關(guān)心下一代匯報(bào)材料燈塔小學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料燈塔小學(xué)坐落于桐梓縣城北郊鳳鳴山腳下，占地面積16000平方米，總建筑面積5586平方米。學(xué)校與全校教師簽訂了《關(guān)愛留守兒童責(zé)任書》，明確了第一責(zé)任人和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。、法制教育作為主要內(nèi)容，把弘揚(yáng)民族精神作為主旋律，開展社會主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持利用班會、隊(duì)會、“國旗下講話”、“校園廣播”及各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初都組織各班主任老師做好調(diào)查摸底工作，對進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童家長的去向、監(jiān)護(hù)人和家庭情況等做到心中有數(shù)，并將變化后的進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童相關(guān)信息編制成冊輸入信息系統(tǒng)建立進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童檔案，有的放矢地開展好工作。學(xué)校黨員也對學(xué)校留守兒童進(jìn)行結(jié)對幫扶，每學(xué)期至少四次。為了孩子們有一個(gè)傾訴的地方，有一個(gè)享受關(guān)愛的地方，學(xué)校專門設(shè)立了“心語屋”。保證一月一次與家長溝通的機(jī)會。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。特別是科學(xué)小制作比賽中，學(xué)生結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校活動(dòng)的主題，利用營養(yǎng)餐產(chǎn)生的雞蛋殼和牛奶盒等垃圾進(jìn)行廢物再利用，制作出一幅幅精美的蛋殼畫、一件件別致的蛋殼工藝品、牛奶盒筆筒、牛奶盒機(jī)器人等優(yōu)秀作品。（五）豐富多彩的少年宮學(xué)校少年宮把“提高學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性信心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好”為目的，使“少年宮”成為孩子放飛夢想的新天地、家長放心的教育陣地，組建了音樂表演類、文藝科普類、棋藝類、體育類四大項(xiàng)目內(nèi)容的社團(tuán)機(jī)構(gòu)，68個(gè)興趣班和小組。學(xué)校不定期開展心理健康教育講座，為學(xué)生心理健康發(fā)展提供保障。學(xué)校還利用寒暑假對包括五名父母為服刑人員在內(nèi)的全校留守兒童進(jìn)行慰問，為他們送上慰問品和誠摯的節(jié)日問候，讓他們在寒冷的冬天也感受到了來自學(xué)校大家庭春天般的溫暖。構(gòu)建室內(nèi)與室外、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的“三結(jié)合”活動(dòng)形式。（三）興致勃勃的體育節(jié)體育節(jié)通過拔河、乒乓球等比賽項(xiàng)目豐富了我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。四、書香校園，活動(dòng)豐富（一）書香濃濃的讀書節(jié)學(xué)校以“讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓閱讀成就高雅人生”為指導(dǎo)理念，以“誦讀經(jīng)典，承傳文明，感悟真知”為宗旨，開展經(jīng)典誦讀；以“閱讀點(diǎn)燃智慧，好書引領(lǐng)成長”為目標(biāo)，開展閱讀推廣活動(dòng)；依托活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺、?？?bào)為載體，整合豐富的閱讀資源，進(jìn)行讀書活動(dòng)。愛心老師定期組織活動(dòng)，使孩子在心語屋得到幫助，通過“親情聊天室”孩子們聯(lián)系了自己的父母，使其了解自己各方面的情況，讓遠(yuǎn)方的家長們放心。開放一個(gè)“留守兒童書吧”，共享閱讀天地。而每期末要求老師 對于學(xué)困生寫出專門的文章發(fā)表，加強(qiáng)對關(guān)心留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)的討論交流，讓老師們在開展此項(xiàng)工作時(shí)更加得心應(yīng)手。針對進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校的每一名老師至少幫扶一名條件較差的學(xué)生，全面負(fù)責(zé)對這個(gè)兒童的關(guān)懷幫扶。定期確立教育專題，法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮儀教育、三生四愛五心五好教育和關(guān)愛留守兒童等貫穿于各項(xiàng)工作和活動(dòng)中。針對留守兒童工作的具體內(nèi)容和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組對留守兒童工作進(jìn)行考評檢查。近年來，學(xué)校軟硬件辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，至2016年秋，已有在校學(xué)生3582人，50個(gè)教學(xué)班，教職員工125人（其中省級名師1名，省級骨干教師1名，市級骨干教師11人，縣級骨干教師9名）。二、存在的問題及對策總結(jié)近階段的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，還存在一些問題和不足：一是社區(qū)“五老”工作還不強(qiáng)，離上級關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的要求還有一定差距；二是社區(qū)教育引導(dǎo)能力還不夠強(qiáng)，沒有形成強(qiáng)大的轟動(dòng)效應(yīng)；三是社區(qū)在創(chuàng)新教育形式上還不夠靈活，缺少互動(dòng)；四是社區(qū)關(guān)心未成年人健康成長的氛圍還不濃等等。六是加強(qiáng)青少年心理健康教育。以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史和國情教育，弘揚(yáng)和培育團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。（四）志愿服務(wù)，真情奉獻(xiàn)社會。二是內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。在我校全力打造“書香校園”、“安全校園”、“文明校園”、“藝術(shù)校園”、“科技校園”的活動(dòng)中，無時(shí)無刻不把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。隨著我國城市化進(jìn)程不斷加快，留守孩子成為時(shí)代的產(chǎn)物，他們由于親情、家庭教育的缺失，留下了諸多困惑。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索2．扶助貧困生。5．開展藝術(shù)教育，打造“藝術(shù)校園”。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。充分利用校會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)主題班會等形式，對師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。特別是教育系統(tǒng)的老同志，他們愛教育、懂教育、善教育，是黨和國家的寶貴財(cái)富。全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。通過一系列家庭指導(dǎo)，我們讓家長意識到：為人父母，只有在學(xué)習(xí)中不斷提升自身的道德修養(yǎng)和教育修養(yǎng)，用自己良好的言行和科學(xué)教子的方法去影響孩子，引導(dǎo)孩