【正文】 ——最偉大的生命現(xiàn)象。按照符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的階段水平同，體現(xiàn)了螺旋式上升的特點(diǎn)。三、教材分析本冊(cè)教材共分為十七課，主要內(nèi)容是：健康心理，成長的感覺，防災(zāi)減災(zāi)，環(huán)境保護(hù)，飼料與小動(dòng)物養(yǎng)護(hù)。樹立科學(xué)的健康意識(shí)，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步健全自己的心靈，感悟身心成長的變化，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能，樹立正確的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn) 小動(dòng)物的養(yǎng)護(hù)過程。能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識(shí)，用這些常識(shí)指導(dǎo)自己的生活，擁有健康的心理，愛勞動(dòng)，讓自己的生活更加有意義，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能有效避免網(wǎng)絡(luò)的不良影響。五、教學(xué)進(jìn)度安排第4周：第8周：112周：第11116周：第118周：第一單元 健康心理 第二單元 成長的感覺第 第三單元 防災(zāi)減災(zāi) 第四單元 環(huán)境保護(hù) 飼料與小動(dòng)物養(yǎng)護(hù)丁永霞 2013年9月1日第二篇：7年級(jí)上冊(cè)生活、生命與安全教學(xué)計(jì)劃清平初中七年級(jí)《生活、生命與安全教學(xué)計(jì)劃》（.）周濤根據(jù)《四川省義務(wù)教育地方課程指導(dǎo)綱要》、《教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》及《教育部中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，《生活〃生命與安全》教材中安排了“安全生活”板塊。為此，這些體驗(yàn)性活動(dòng)形式多樣，便于操作，充分考慮到了廣大農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)條件。絢麗的植物世界。蘊(yùn)涵著三個(gè)基本觀點(diǎn)：一是人類生命也是生命世界的重要成員；二是人類生命的最偉大之處是有思想和智慧；三是人類生命與動(dòng)植物生命一樣都是地球母親的兒女?！北热纾瑢?duì)安全意識(shí)的提高，要以體驗(yàn)為主，不能光靠講解；對(duì)安全技能與自我保護(hù)方法等要以行為訓(xùn)練為主，讓學(xué)生在做中學(xué)。本冊(cè)的每一部分都可以采用講授法進(jìn)行教學(xué)。3．問題法。通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題，提升心靈體驗(yàn)。教材尊重兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，將需要表達(dá)的安全常識(shí)和安全技能，用精彩的故事、案例、情節(jié)來承載，并以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)了教材的可讀性和趣味性。比如，在五年級(jí)的《被埋壓后的自救》中，安全小問號(hào)呈現(xiàn)的是亮亮和爸爸在地震中被埋壓三天后成功獲救的故事。從而讓學(xué)生對(duì)燃?xì)庑孤┑念A(yù)防與處理有一個(gè)基本的知識(shí)儲(chǔ)備。有條件的地方，可與當(dāng)?shù)毓病⑾?、安辦等部門取得聯(lián)系，采取請(qǐng)進(jìn)來或走出去的形式，增加學(xué)生的活動(dòng)形式和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（3）掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法。運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高，而老年人體溫偏低。老師：請(qǐng)同學(xué)們看“夏天要避免中暑”。（2）音樂《小老鼠上燈臺(tái)》。（3）培養(yǎng)對(duì)地球的喜愛之情，初步培養(yǎng)學(xué)生珍惜地球上生存條件的意識(shí)。大圓盤五分之三的地方呈現(xiàn)暗藍(lán)色，那就是滔滔的海洋，而出現(xiàn)棕色和暗綠色的地區(qū)則是大陸。（2）了解乘坐電梯和電動(dòng)扶梯的注意事項(xiàng)。三、課堂總結(jié)四、課后作業(yè)到商場去觀察一下，電動(dòng)扶梯使用須知有哪些？ 第三課時(shí) 安全小衛(wèi)士一、復(fù)習(xí)引入 我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？三、引導(dǎo)探究，解決問題老師：上一節(jié)課布置了一個(gè)作業(yè)，讓你們到商場去觀察一下，電動(dòng)扶梯使用須知有哪些？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回答一下你們了解到的知識(shí)老師：同學(xué)們回答得很正確，很棒。三、課堂總結(jié)第三課時(shí) 安全小衛(wèi)士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)了解什么內(nèi)容？二、引導(dǎo)探究，解決問題老師：看安全小衛(wèi)士里的漫畫故事，你有什么感想？和同學(xué)交流一下。振動(dòng)從震源傳出，在地球中傳播?！镜卣瓞F(xiàn)象】、應(yīng)用寫作文書、專業(yè)論文、中學(xué)教育、幼兒教育、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、外語學(xué)習(xí)資料、75三年級(jí)上冊(cè)生活生命與安全教案1等內(nèi)容。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。第七課 公共場所失火怎么辦 教學(xué)修改建議 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級(jí)上冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】（1）樹立冷靜面對(duì)公共場所失火的意識(shí)。目前，火災(zāi)已被撲滅，傷亡情況不詳。三、課堂總結(jié)第三課時(shí) 安小衛(wèi)士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、做實(shí)驗(yàn)把毛巾用水侵濕，捂住口鼻，試試毛巾要濕到什么程度，才能既不影響你的呼吸，又能起到隔絕煙霧的作用？三、公共場所失火逃生演習(xí)四、作業(yè)回家后，把你學(xué)到的公共場所失火逃生方法給家人說一說。前一斷時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)看黑板上上的字有些模糊。經(jīng)常用眼的近視患者還可出現(xiàn)其他一些感覺異常如畏光眼干眼癢或異物感眼皮沉重眼痛及頭痛等。1996年，國家衛(wèi)生部、教育部等12個(gè)部委聯(lián)合發(fā)出通知，將每年的6月6日定為“全國愛眼日”。（2）培養(yǎng)學(xué)生的營養(yǎng)均衡意識(shí)，逐步嘗試調(diào)整個(gè)人的飲食喜好。，孩子受了偏食意識(shí)的影響而自然地加以模仿。挑食會(huì)導(dǎo)致某些營養(yǎng)素的攝入不足或過量，造成體質(zhì)虛弱抵抗力差，容易生病或是過度肥胖，嚴(yán)重影響孩子的生長發(fā)育。另外，我國還推動(dòng)了“大豆行動(dòng)計(jì)劃”、“學(xué)生奶計(jì)劃”等，大力宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí)，提高我國青少年的身體素質(zhì)。那么一副健康的牙齒應(yīng)該是什么樣的？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒？二、自主探究，解決問題健康牙齒的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：牙齒干凈，沒有蛀牙，不疼痛，牙齦顏色正常，沒有出血現(xiàn)象。身體如果缺少了鈣，可以造成青少年牙齒發(fā)育不良，老年人牙齒骨質(zhì)疏松。具有健胃、益氣，調(diào)解人體新陳代謝，降低血壓，減少膽固醇，促進(jìn)牙齒、骨骼的生長?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一種可以操作的科學(xué)預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。三、預(yù)習(xí)可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力。老師講的內(nèi)容大部分在書上都有，由于做過預(yù)習(xí)，知道哪些內(nèi)容書上有、哪些沒有，就可有選擇地做筆記。三、課堂總結(jié)第二課時(shí) 心靈氧吧一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問題 老師：同學(xué)們是怎樣預(yù)習(xí)的？老師：今天我們就來探究怎樣預(yù)習(xí)才有好處？ 讀一讀：了解明天要學(xué)的內(nèi)容。老師：怎樣理解這段話？三、課堂總結(jié)第12課 你不怕它 它不煩你【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級(jí)上冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】（1）引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)困難、認(rèn)識(shí)困難。二、自主探究，解決問題老師：小明害怕背課文，你有什么看法？幫小明想想辦法吧！議一議老師：困難就像一座高高的山，我們要想辦法越過這座山。只見會(huì)場上燈光暗了下來?？上В靼走@一道理的人很多，真正能做到的卻寥寥無幾。第一課時(shí) 心里聚焦一、教學(xué)引入老師：人的情緒就像變化的天氣，但比天氣要復(fù)雜得多。三、課堂總結(jié)第二課時(shí) 心靈氧吧一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問題就像天氣有陰、晴、風(fēng)、雨等一樣，人的情緒也有喜、怒、哀懼等，這些反應(yīng)都是正常的。（4）悲傷時(shí)，哭出你的傷痛?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】（1）信鴿頭飾、雞毛信（2）情景劇。如果關(guān)心、幫助和愛得不到回應(yīng)，這份感情就會(huì)漸漸消退。第一課時(shí) 學(xué)學(xué)做做一、教學(xué)引入我們要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，每天都要洗臉、洗腳、梳頭，還要經(jīng)常剪指甲、洗頭、洗澡。老師：我們知道了如何剪指甲，那么該怎么洗頭呢？我們一起來學(xué)習(xí)洗頭頭部的皮膚會(huì)分泌汗液、油脂，還會(huì)產(chǎn)生頭皮屑，頭發(fā)也會(huì)粘上灰塵，所以要經(jīng)常洗頭。三、課堂總結(jié)第二課時(shí) 生活在線一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？二、自主探究，解決問題老師：我們平時(shí)洗頭都要用洗發(fā)用品，那么我該怎樣挑選洗發(fā)用品呢？ 老師：同學(xué)們還了解那些生活衛(wèi)生？三、課堂總結(jié)第16課 今天我做飯 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級(jí)上冊(cè)。1．先把蔥洗干凈，切成蔥花，再在碗中打一個(gè)或兩個(gè)雞蛋，放入少許蔥花、鹽和味精，用筷子打散、攪勻。4．往蛋炒飯中再放一點(diǎn)蔥花、鹽和味精，炒勻后盛出來。插上插頭，按下電飯煲的按鈕就可以了。這樣不僅省時(shí)，而且因?yàn)槊琢?nèi)外吸水、受熱均勻，飯會(huì)變得香軟可口?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握好煮面的時(shí)間和調(diào)料的配制。1．備料：面條、青葉蔬菜適量；調(diào)料若干。稍煮一會(huì)，看見面條發(fā)脹，有些透明發(fā)亮，不現(xiàn)白色，面條就煮熟了。（3）讓學(xué)生體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)給自己帶來的好處和快樂，形成為他人服務(wù)的意識(shí)。將小碗放在大碗上，碗再放在盤子上。老師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀“餐具怎樣消毒殺菌”。三、教學(xué)措施：充分體現(xiàn)“操作性學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)圍繞學(xué)生生活需要開展教學(xué)活動(dòng)充分利用校內(nèi)外各種資源開展實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育注意多元的評(píng)價(jià)方式滄海笑2012215第五篇：八年級(jí)上冊(cè)生命與健康常識(shí)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)下冊(cè)《生命與健康常識(shí)》教學(xué)計(jì)劃桃源縣三陽港鎮(zhèn)中學(xué)蒯利民一、學(xué)情分析本學(xué)期授課八年級(jí)五個(gè)班(C13C13C13C1C141)，共有學(xué)生兩百多人。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度安排第4周：第一單元 守望青春第8周：第二單元 你我快樂成長第112周：第三單元 共享生命陽光第11116周：第四單元 追求富有情趣的生活第118周：期末復(fù)習(xí)2012年9月1日。（三）過程與方法學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。二、教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自已，不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)安全意識(shí)的重要性，并通過活動(dòng)加深對(duì)安全方法與技能理解，從而學(xué)會(huì)科學(xué)、及時(shí)、有效地處理實(shí)際生活中的各類安全問題態(tài)度和技能。2．在干凈的水盆中放好水，滴入幾滴餐具洗潔精?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1． 教師準(zhǔn)備洗碗、筷的視頻，餐具洗潔精、擦洗布、碗、盤、筷子、杯子等餐具，有茶垢的茶杯、牙膏或食鹽、水。也可以在面將要煮好時(shí)下入青葉蔬菜，當(dāng)面煮好時(shí)，蔬菜也同時(shí)煮好了。去掉蔥的老葉和須根，洗干凈后切成蔥花。2． 學(xué)生準(zhǔn)備一包方便面，如果是袋面，另外準(zhǔn)備碗。這樣能使米中的維生素B1免受損失，既營養(yǎng)還可以省電。三、課堂總結(jié)四、作業(yè)把今天學(xué)到的知識(shí)講給父母聽。1．淘米。2．把鍋燒熱后，放入適量的食用油，等油燒熱后，倒入攪勻的雞蛋。（2）培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，養(yǎng)成主動(dòng)做力所能及的事情的好習(xí)慣。2． 一邊輕揉頭發(fā)，一邊用指肚抓撓頭發(fā)，每個(gè)部位都應(yīng)抓撓到。二、自主探究，解決問題 活動(dòng) 剪指甲指甲長了不衛(wèi)生，還容易抓傷別人和自己。當(dāng)你把感謝表達(dá)出來之后，你心里的感受是怎樣的？三、課堂總結(jié)第15課 我愛清潔 【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材（試用）《》三年級(jí)上冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】（1）學(xué)會(huì)剪指甲、洗頭、梳頭、洗腳、洗澡的方法。老師：他們的對(duì)話主要在說明一個(gè)什么問題？ 學(xué)生：在接受別人的幫助后，要說謝謝。難受時(shí)，說出你的感受。遇到好事，人們會(huì)產(chǎn)生愉快、高興等積極情緒；遇到壞事，則會(huì)產(chǎn)生緊張、憤怒等消極情緒。一個(gè)人的情緒往往寫在臉上，洋溢在表情里，表現(xiàn)在動(dòng)作和身體的姿態(tài)上。只要勇敢地走出第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難已經(jīng)開始解決了。鐵架下吊著一只大鐵球。積極想辦法去克服它，堅(jiān)持下去，就會(huì)有意想不到的收獲。（3）使學(xué)生能夠積極想辦法克服困難。畫一畫：畫出自己不懂得的地方。預(yù)習(xí)時(shí)，無論對(duì)看得懂的知識(shí)還是看不懂的知識(shí)，自己都經(jīng)過獨(dú)立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，理解會(huì)更為深刻。四、預(yù)習(xí)可以直接提高學(xué)習(xí)效率。第一課時(shí) 心里聚焦一、教學(xué)引入老師：我們現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)來模擬心里聚焦里的情景。薄荷:薄荷的清香可以清新口氣，使用這一類的草藥漱口，可以減少口腔中細(xì)菌的繁殖。其中的鈣還可以強(qiáng)化牙釉質(zhì)的表面，形成再礦化層。這兩種疾病一般都是由齲齒未及時(shí)治療發(fā)展而來的；最后就是牙齦炎和牙周病了，這兩種都是口腔軟組織疾病。（2）掌握保護(hù)牙齒的基本方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。如果我們身體攝入的營養(yǎng)不夠或者不全面，同樣也會(huì)出問題。，父母沒有注意給孩子吃各種食品，使得孩子的味覺對(duì)好多食物不適應(yīng)、不接受。第一課時(shí) 健康小問號(hào)一、教學(xué)引入汽車跑，要加油；身體長，靠養(yǎng)料。我是保護(hù)家人眼睛的小衛(wèi)士告訴愛用電腦的爸爸、媽媽，可以把電腦屏幕顏色定為豆沙綠色。調(diào)查結(jié)果顯示，%，近視已經(jīng)成為小學(xué)生健康的頭號(hào)敵人。老師：同學(xué)們?cè)谀銈兊纳钪杏袥]有遇到過近視的人？二、引導(dǎo)探究，解決問題老師：什么是近視呢？為什么會(huì)近視呢？有哪些現(xiàn)象？近視：是平行光進(jìn)入眼內(nèi)后在視網(wǎng)膜之前形成焦點(diǎn)，外界物體在視網(wǎng)膜不能形成清晰的影象，病人主觀感覺看遠(yuǎn)模糊，看近還清楚，用凹透鏡矯正近視。（2）了解容易造成近視的用眼習(xí)慣和有助于保護(hù)視力的用眼習(xí)慣。由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件，大量易燃貨品堆積，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工廠慘遭火燒連營，火光映紅了夜空?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】掌握從火災(zāi)中安全逃生的方法要領(lǐng)。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。極震區(qū)的人在感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。大地振動(dòng)是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。（2）學(xué)習(xí)、掌握基本的在地震中的自我保護(hù)的方法。三、課堂總結(jié)第5課 “熱鬧”中的自我保護(hù) 【教學(xué)目標(biāo)】