北師大版第八冊渴望讀書的大眼睛教學分析(完整版)
【正文】 ”和“憂郁”兩個方面來解讀大眼 睛的深刻內(nèi)涵。 “跋涉”什么意思？（走，怎么樣的走）你能把它換成一個四字詞語嗎？（跋山涉水）什么意思，又要爬山，又要蹚水，說明什么？（理解山區(qū)孩子上學路途艱苦） 孩子們成人在平地上每小時大約走不到 10 里路，那么 30 里路就要走多長時間？剛剛大家可能忽略了，老師說的是成人每小時走的路程。讓學生默讀課文，從文中提 煉主要信息，并通過投影圖片感知，當這張照片在幾家報紙上同時發(fā)表以后，立刻在社會上引起了轟動，打動了許多有愛心的人，從而感受大眼睛照片的影響力。同時借助多媒體課件讓學生入情入境，動情朗讀，深入感悟。第二部分（第 2— 5 自然段）用凝練的手法傳神地勾勒了一雙 清澈、專注、會說話的眼睛，以及由此而產(chǎn)生的聯(lián)想。對于生活在比較優(yōu)越環(huán)境下的城市孩子極富教育意義。第二課時分析理解課文。 環(huán)節(jié)二：自讀課文，感受“大眼睛”的魅力。 環(huán)節(jié)三：熟悉背景，幫助理解： 我們知道了這張照片發(fā)表后，在社會上產(chǎn)生了巨大的反響。指導學生自主讀文，抓住重點的
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