六年級畢業(yè)贈言(完整版)
【正文】 最恨的是你，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”。與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡?！辟浗o屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。我，要走了。如今，我以不比昔日，小小的肩膀，背著沉甸甸的書包，邁著的，也是穩(wěn)健的步伐。第二篇：六年級畢業(yè)贈言別了，菁菁校園校園里花開花落，一年又一年。三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風(fēng)十載雨，十萬棟梁．會說兩國語言；培育一代新人．量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測先生胸懷．指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真．恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹．江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。想想剛進教室時，我哭著喊著要回家。美術(shù)課可是許多男同學(xué)的一塊心玻曾幾何時，三五成群的男同學(xué)捧著他們“獨一無二”的“杰作”到處“炫耀”。別了，我可愛的菁菁校園。”贈給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著你去開發(fā)。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。別離，是有點難舍，但不悵然。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。別了!我的朋友!你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。向您致敬，敬愛的!五、在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說，我是個窮光蛋，可在你眼里分明寫著我的富有。十、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。您用行動鼓勵我，讓我自信成長。二十二、老師，是美的耕耘者，美的播種者。二十八、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。，回想起我們曾擁有過的共同理想。，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰。，你的生活中也蘊涵著我。如果所有的花草都成為同學(xué),給老師的：老師你是我們生命中的一棵智慧之樹，培養(yǎng)著、滋潤著每一棵樹的果子，讓我們茁壯成長，走上自己的一條路。37陳澤梵給老師的：老師你就像智慧的陽光，給我們許多營養(yǎng)知識。給同學(xué)的：我們是一起成長的樹苗，我們一起開花結(jié)果，那是多么快樂，但是我們要分開了，我們要珍惜剩下的時光。給同學(xué)的：同學(xué)們，我們一起的每一道陽光、每一滴水‘每一次回憶帶給我們的快樂。，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?，是友情將我們緊緊地相連。，因為你是我學(xué)習(xí)上競爭的“敵人”。，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。第四篇：六年級畢業(yè)贈言六年級畢業(yè)贈言在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些畢業(yè)贈言吧，這時可以將其記錄在贈言里。二十九、在成長的歲月中，曾
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