【正文】 程序虛擬化。加強校本資源建設(shè)，鼓勵教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。全面實施數(shù)字化校園工程，努力實現(xiàn)以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，推進我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展。另外3．多媒體教室。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：（校長）副組長：（副校長）（副校長）組 員：三、學(xué)校基本設(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建設(shè)的各項硬件的條件。積極建設(shè)、完善班級網(wǎng)頁，做到班班有自己的網(wǎng)頁（網(wǎng)站），并及時更新，成為與在家庭、社會溝通的橋梁。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。每日對服務(wù)器數(shù)據(jù)庫作策略異地(異機)備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫。能把備課的普通的電子化轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）、學(xué)校教學(xué)資源庫利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實錄、數(shù)字圖書等，實現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。學(xué)籍管理：學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、升留降跳、學(xué)號等(權(quán)限分配：教務(wù)處)、學(xué)生信息維護及學(xué)籍查詢(權(quán)限分配：班主任)；216。欄目分類合理，實現(xiàn)動態(tài)更新216。積極推進教育管理的信息化。充分利用揚州教育網(wǎng)提供的特級教師講學(xué)、新課改示范課、“同步課程”等資源加強教師校本培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。5．教師筆記本電腦配備。校園已接入Internet網(wǎng)絡(luò)（帶寬4M），并已接入到每個教師、辦公室和教師宿舍。第一篇：創(chuàng)建數(shù)字化校園實施方案開縣義和鎮(zhèn)魚龍中心小學(xué)創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實施方案一、指導(dǎo)思想隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，人類利用互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息變得越來越快捷、頻繁，基于數(shù)字化的電子文化的發(fā)展給傳統(tǒng)的書本文化帶來巨大的沖擊，如何實現(xiàn)課堂模式、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方法、課程教材等方面的跨越式發(fā)展，是我們面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。校園內(nèi)網(wǎng)采取的是三層交換架構(gòu)，實用硬件防火墻。多年來學(xué)校一直致力于教師信息化硬件建設(shè)，去年教師節(jié)上級為我校教師配備了10臺筆記本電腦（教師個人出資50%，政府解決50%）。在“數(shù)字化校園”建設(shè)中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。進一步加強建設(shè)數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺，實現(xiàn)教育教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)的數(shù)字化管理，提高學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)層次。為每位教師分配一個登陸帳號216。成績管理：成績輸入(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)216。（5）、郵件系統(tǒng)建立電子郵件系統(tǒng)，為每位教師分配或在因特網(wǎng)上申請一個電子信箱，方便教師同校內(nèi)外的交流。（二）、建立并充實數(shù)字化資源庫（負責(zé)人：教務(wù)處、教科室、信息技術(shù)組實施時間：～）數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面入手：外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。積極參加各級課題的實驗研究，注重成果的積累。1．信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備。學(xué)校擁有多媒體專用教室兩個，擁有全套的多媒體設(shè)備，24個普通教室中12個教室有多媒體教學(xué)設(shè)備，另有便攜式教學(xué)多媒體設(shè)備一套。在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建設(shè)，加強對教師、學(xué)生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建設(shè)與使用，將學(xué)校打造成一個教師、學(xué)生、家庭及社會都可參與的無邊界的“數(shù)字化校園”。積極推進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。通過服務(wù)器整合減少開銷，提高現(xiàn)有資源的利用率；通過縮減物理基礎(chǔ)架構(gòu)和提高服務(wù)器/管理員比率，降低成本；提高硬件和應(yīng)用程序的可用性；實現(xiàn)了靈活性；提高桌面的可管理性和安全性。216。 財務(wù)管理系統(tǒng)；216。 在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時安裝升級補??；216。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。有專人負責(zé)維護更新。“十二五”版的小學(xué)基裝標準，我校在硬件設(shè)備上還有所欠缺。二、建設(shè)內(nèi)容、目標及主要任務(wù)建設(shè)內(nèi)容根據(jù)市電教館、縣電教站文件精神，利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立符合信息化標準的管理信息系統(tǒng)，為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務(wù)。三、實施步驟宣傳發(fā)動。建立相關(guān)制度和辦法。學(xué)校廣播網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)分布到學(xué)校每個班級。4．校園網(wǎng)和數(shù)字化校園平臺。一方面努力培養(yǎng)和充實與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。5．積極推進教育管理的信息化。欄目合理分類，實現(xiàn)動態(tài)更新 216。教師管理：教師信息維護及查詢，包括教師個人專業(yè)發(fā)展情況、獲獎情況等(權(quán)限分配：校辦及每位教師)；216。能把備課的普通的電子化轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）學(xué)校教學(xué)資源庫利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實錄、數(shù)字圖書等，實現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。每日對服務(wù)器數(shù)據(jù)庫作策略異地(異機)備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。5．積極建設(shè)、完善班級網(wǎng)頁，做到班班有自己的網(wǎng)頁（網(wǎng)站），并及時更新，成為與在家庭、社會溝通的橋梁。推進數(shù)字化校園建設(shè)，有利促進學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變和教師教育觀念的更新，有利于推動教學(xué)模式教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，有利于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，有利于提高教育管理效果和水平。三、現(xiàn)狀分析設(shè)備現(xiàn)狀多年來，我校得到了各級有關(guān)部門的支持和指導(dǎo)，為使學(xué)校信息化向更深層次發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，現(xiàn)就我校信息化目前的狀況作一闡述。擁有獨立的智能定時控制，可以分時間段播放各類音頻信號，例如學(xué)生廣播臺、眼保健操、英語聽力測試等。幾年下來，我們已積累有近30G容量的電子資料，這是我校寶貴的電子文檔資料。只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)水平高、技術(shù)較強的骨干教師隊伍和管理人員隊伍，全面提高學(xué)生信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)順利進行。比如：WEB服務(wù)、ＦＴＰ服務(wù)、SQL服務(wù)等。④其它方面目前我校每個教師的辦公桌上都有了網(wǎng)絡(luò)端口，我們的設(shè)想是在數(shù)字化校園的進程中爭取做到人手一機，充實計算機及附屬設(shè)備，營造良好數(shù)字化環(huán)境。教育科研及課題管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化有利于學(xué)生了解新課改、新課標的前沿信息，吸引學(xué)生參與教師教科研工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個多層次、創(chuàng)新型、開放式的學(xué)校。③：實現(xiàn)計算機人人通，信息技術(shù)環(huán)境與校園人文環(huán)境實現(xiàn)有機融合，信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)校各方面實現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成數(shù)字化學(xué)校。圖書管理系統(tǒng)：圖書館一方面將自己原有的資源數(shù)字化，同時引進更多的電子圖書、電子期刊以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學(xué)生提供全天候服務(wù)(包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等)。行政辦公系統(tǒng)：包括各類文件、通知、通告、網(wǎng)上請假審批、網(wǎng)上工資簽單、教育教學(xué)信息的網(wǎng)上傳輸?shù)取７駝t，網(wǎng)絡(luò)就成了一個空架子。我們的設(shè)想是：優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的。同時，學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)是校園網(wǎng)的重要組成部分，它的建設(shè)將大大提高校園網(wǎng)的利用效率。成果應(yīng)用◆ 校園網(wǎng)絡(luò)平臺日臻完善我校的計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有網(wǎng)站、論壇、家校互動平臺、資源庫、學(xué)科網(wǎng)、教師平臺、心理測評系統(tǒng)、即時交流平臺以及FTP服務(wù)、視頻點播服務(wù)等，其配置、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用工作是非常繁重的，我校網(wǎng)絡(luò)中心克服重重困難，刻苦鉆研、經(jīng)常加班加點，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行。校園計算機終端現(xiàn)狀：學(xué)校共有學(xué)生機房1個共45臺，分別承擔(dān)四個年級16個教學(xué)班的信息化教學(xué)。子目標①校園環(huán)境數(shù)字化：構(gòu)建技術(shù)先進，安全可靠，高暢通的校園網(wǎng)；實現(xiàn)“班班通”，各功能室配備信息技術(shù)設(shè)備；配備滿足教育教學(xué)需要的計算機，使生機比、師機比達到國家規(guī)定的標準，構(gòu)建濃厚的校園數(shù)字文化氛圍。組織教師積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽，制定相應(yīng)的獎勵方案，調(diào)動教師運用信息技術(shù)的積極性。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。如，沂水縣教體育網(wǎng)站提供的資源庫、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過購買或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。（6）建立面向Internet的網(wǎng)盤系統(tǒng)，為每位教師分配一個網(wǎng)絡(luò)磁盤空間，便于個人資料的存儲。成績管理：成績輸入(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)216。設(shè)置管理員，實現(xiàn)信息的專人管理，專人錄入。五、實施步驟（一）、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 1．硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（負責(zé)人：總務(wù)處 實施時間：～）數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上