【正文】 隊形、隊列：這是培養(yǎng)學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學教學的重要一環(huán)。游戲：可以使緊張的體育課變得生動、輕松，具有吸引力，激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛煉，同時也培養(yǎng)了學生勇敢頑強的好作風及團結(jié)互助的共產(chǎn)主義風格，思想和技術(shù)雙豐收，效果顯著。但是粗暴的訓斥不是根治的辦法，用軟的“哄”雖是辦法，但他們有時也會無動于衷，好像都會傷害他們的自尊心。熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。針對初二學生的思想偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。將目標定位：會看紅綠燈，知道一些簡單的交通規(guī)則。而后自然而然地過渡到特設(shè)的學車情景中。沒有突出幼兒的自主性。二、學生身體姿態(tài)不端正學生的課業(yè)負擔比較重，加之生活條件優(yōu)越，缺乏適量的體育鍛煉，許多學生肥胖、身體姿態(tài)不端正，身體不對稱、不協(xié)調(diào)。通過教學發(fā)現(xiàn)，學生對我們的課堂常規(guī)沒有概念，相當模糊，教師就利用第一節(jié)課互相介紹的時候給大家講課堂常規(guī)，并隨時要求和檢查。通過教學實踐，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛這些特殊學生，這個目標是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的?！痹诤髞淼幕顒又形易屑殞ふ以撋拈W光點?？傊霸谡n堂上只要主動參與、積極練習，就一定能獲得快樂，獲得成功”。通過熱身游戲和素質(zhì)練習游戲，培養(yǎng)了學生的良好的人際關(guān)系及合作精神，激發(fā)了學生愛國，愛軍的高尚思想。：讓學生對小組和個人進行自我評定。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備。如初二年級的實心球投擲的教學，第一次課的要求是教會學生投擲方法。教學中，教師要充分利用初一學生生理和心理特點進行組織教學。“手勢、眼神”具有無聲的語言，更具有其它組織方法不可替代的作用。二、上課流程：介紹學習內(nèi)容，提出具體要求“以繩練跳”跳繩學生十分喜歡的一種體育活動，通過“以繩連跳”使學生掌握多樣式的跳繩方法這是必要。這是全課的高潮，也是學生展示才能的時刻，我是在講清楚規(guī)則要求后，讓學生充分自由的去發(fā)揮的。興趣是學生最好的導師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果。,也使學生在很多時候很煩躁和苦惱,班主任應(yīng)即使疏通學生的心理,、勤關(guān)心愛護。黑板邊的中考倒記時也不能缺少,要多和和學生算時間帳,班主任做的雖是最小的事,但工作也是千頭萬緒,班級管理的好壞,直接影響一大批學生的成長和未來,我將在不斷的學習中成熟自己的管理,爭取使自己的工作做的更好.第五篇：小學體育教師工作反思小學生的身體素質(zhì)決定了在體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。例如，在本課的游戲比賽中，我采用了踩影子這個競爭性很強的游戲。同樣，學生在體育學習中，也難免會遇到一些困難和挫折，但是，當遇到困難和挫折時候的心態(tài)，則決定了學生在面對困難時的各種不同的能力。最終通過強化練習，學生在一定程度上對接受意外事件的能力都有了一定程度的提高。每當發(fā)現(xiàn)學生微小的進步，我都會不失時機地給予表揚，有時作出驚呀的表情，有時有意輸給學生，在我的激發(fā)和鼓勵下，學生對跳繩充滿了興趣，不僅體育課上跳，回家跳，課間十分鐘也在跳，學生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我數(shù)數(shù)，面對學生的進步，我深感成功的快樂。二、游戲比賽可培養(yǎng)學生健康的心態(tài)游戲比賽在小學體育教材中占有相當?shù)姆至?，通過游戲教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。三、小組活動可培養(yǎng)學生樂于合群的性格小學階段是性格形成期，我們應(yīng)當通過體育教學培養(yǎng)學生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。因為一項重要指標。傳統(tǒng)的體育教學模式重點放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應(yīng)而表現(xiàn)出來的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數(shù)是在老師的指揮下、按照一定的要求進行的。在寬松的環(huán)境中，學生自覺地進行學練，變成教師要學生學為學生自己要學。在遇到困難挫折以后，他們會自己想辦法來解決問題，這就促使他們進行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學習的積極性。開放式的準備活動，把主動權(quán)讓給學生，還給學生一個自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。因此，體育教師在教學中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象力及運用知識的實踐能力等。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。游戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。小學體育教師工作反思篇二時光如梭，不知不覺已經(jīng)在小學教學15年了，我覺得做一名小學教師真的不簡單，特別是做一名小學體育教師更不容易，我們所要面對的事情太多、太復雜了，但在工作過程中我也學到了許多專業(yè)知識、掌握了一定的工作經(jīng)驗，借此機會我就把自己的教學經(jīng)驗和大家一起分享。新課程強調(diào)教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。但是也有學生往往面對突如其來的困難時表現(xiàn)的十分茫然，完全不知所措，第一反映就是希望得到別人或者老師的幫助。這樣一來，不僅影響了游戲教學的正常進行，而且還傷了同學之間的和氣。小學體育教師工作反思篇一時間過的太快了，不知不覺已經(jīng)在小學體育教學有1年了，我覺得教學真的不簡單，所要面對的事情太多了，但從中也學到一些東西和一些經(jīng)驗，借此上學期上過的“一課三上”總結(jié)一下。因此，每當學生遇到困難時，每當學生需要幫助時，我都會盡我所能為學生排憂解難，讓他體會濃濃師生情。原因是他們在這節(jié)課里通過學習有所收獲，體驗到籃球運動的樂趣，所以他們很快樂。三、本節(jié)課的反思：根據(jù)初一學生的特點和需要，我安排了以上的學習內(nèi)容。如：短繩的前搖、向后搖、臂交叉的單腳、并腳和交換腳跳以及雙搖擺跳、雙人跳等比繩的單腳跳、穿梭交叉跳、集體跳等。保證教學過程的順利進行，從而實現(xiàn)教學目的。由于學生注意力在課的前半部達到高峰，意志力在課的中后部達到高峰，情緒則在課的后半部達到高峰。對此，教師在同一教材的重復練習，如果每次都采用同樣的組織教學方法，學生自然會感到枯燥無味而分散注意力。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。由于體育課大都是在室外進行，組織教學的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學生興趣，從而完成教學任務(wù)。培養(yǎng)高尚的思想品德。每節(jié)課以學生為主，以學生的發(fā)展為本，建立健康第一的指導思想。久而久之，在他的自信、堅強下完成了和其他一樣的練習內(nèi)容。所以這樣的學生在分組練習時經(jīng)常受到小組同學的批評及責罵，甚至遭到嘲笑?？傊?，通過這幾個周的教育教學，學生了解了一些基本的運動常識，明確了基本的課堂要求和程序，掌握了一定的運動方法和運動能力。起初，學生認為隊列隊形課程枯燥乏味很難上，沒有什么積極性，更有甚者認為隊列隊形的學習是教師的一種處罰手段。整個活動中，我參與的太多，以至于干澀了他們的自主性。本次活動我主要有一下五部分組成：熱身運動——自由練習——學會開車——提升經(jīng)驗——小結(jié)，放松運動?；顒雍?，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：一、成功之處以興趣為基礎(chǔ)，活動設(shè)計充分考慮到幼兒的發(fā)展水平。作為一名人民教師，我時刻準備著，嚴格要求自己，進一步提高自己自身素質(zhì)，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。二、教學工作方面：在教學過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。當然還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學習，爭取能夠做的更好。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學藝術(shù)，處理好教與練的關(guān)系。有時同學出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀律的現(xiàn)象是由好動而動得不適時產(chǎn)生的。青年教師面臨的最大不足就是缺少經(jīng)驗，對教學的重點難點把握不住，我知道了自己教學中的不足，剛開始不知道學生學過什么、掌握到什么程度，語速和教學進程都比較快，如原地的三面轉(zhuǎn)法的學習過程中，向右轉(zhuǎn)的口令發(fā)出后，有好多學生方向會搞錯，在以后的教學中我就把向右轉(zhuǎn)的右字口令拖長，給學生足夠的反應(yīng)時間課堂教與學的效率是關(guān)鍵。存在的不足：由于第一年擔任初三體育教師，我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度不夠準確。四、欣喜初三體育——我們拼搏過不后悔為迎接中考體育的到來，我們更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通運動量的調(diào)整